董嘯 楊輝祥

2019年高考，全國(guó)理綜卷Ⅱ第36題是考查化學(xué)選修模塊5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的題目，題型雖常規(guī)，但對(duì)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)有較高的要求，本文僅對(duì)該題予以評(píng)析，

一、題目

環(huán)氧樹脂因其具有良好的機(jī)械性能、絕緣性能以及與各種材料的粘結(jié)性能，已廣泛應(yīng)用于涂料和膠黏劑等領(lǐng)域，下面是制備一種新型環(huán)氧樹脂G的合成路線：

回答下列問(wèn)題：

（1）A是一種烯烴，化學(xué)名稱為_(kāi)_，c中官能團(tuán)的名稱為_(kāi)_。

（2）由B生成C的反應(yīng)類型為_(kāi)_。

（3）由C生成D的反應(yīng)方程式為_(kāi)_

（4）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_

（5）E的二氯代物有多種同分異構(gòu)體，請(qǐng)寫出其中能同時(shí)滿足以下條件的芳香化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

②核磁共振氫譜有三組峰，且峰面積比為3：2：1.

（6）假設(shè)化合物D、F和NaOH恰好完全反應(yīng)生成lmol單一聚合度的G，若生成的NaCl和H2O的總質(zhì)量為765g，則G的n值理論上應(yīng)等于__。

二、命題意圖

該題考點(diǎn)屬于化學(xué)選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊，主要考查了有機(jī)物命名、官能團(tuán)、反應(yīng)類型、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、同分異構(gòu)體、寫反應(yīng)方程式等方面，

命題思路：一是給出物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（合成路線）;二是給出一些自學(xué)信息（反應(yīng)機(jī)理）;三是基于這兩方面提出問(wèn)題，題目在設(shè)問(wèn)上由易到難，有些設(shè)問(wèn)很基礎(chǔ)，甚或是給學(xué)生送分;而有些設(shè)問(wèn)相對(duì)難些，難在學(xué)生要對(duì)題中信息正確提取、理解和梳理，從題型來(lái)看，該題是考查《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的一道常規(guī)題型，在常規(guī)題型上考查重要的有機(jī)化學(xué)概念、反應(yīng)類型及一些反應(yīng)機(jī)理，在常規(guī)中考查學(xué)生的基礎(chǔ)，考查學(xué)生的能力和素養(yǎng)。

三、解題思路

1.分析物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（合成路線），明確物質(zhì)名稱、官能團(tuán)、反應(yīng)類型等，而對(duì)于一些不熟悉情況先在心中打個(gè)問(wèn)號(hào)。

2.分析題中給出的新信息，從提供的反應(yīng)要能看出反應(yīng)機(jī)理，即斷鍵、成鍵的位置和反應(yīng)條件，

3.將題中給出的新信息應(yīng)用于合成路線，深化對(duì)合成路線的理解。

4.結(jié)合設(shè)問(wèn)中的信息回答問(wèn)題，

四、題目解析

1.分析合成路線

A物質(zhì)是丙烯或環(huán)丙烷，A到B是取代反應(yīng)，若A是丙烯，B到c是加成反應(yīng);若A是環(huán)丙烷，B到c是環(huán)形結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成鏈形結(jié)構(gòu)，C到D是由鏈形結(jié)構(gòu)變?yōu)榄h(huán)形結(jié)構(gòu)。