譚敏娜

【摘要】學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的參與性廣泛、內(nèi)容豐富多樣且能夠促進(jìn)學(xué)生的交際能力和發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)等的特點(diǎn)成為當(dāng)前一種提升校園人文建設(shè)水平的重要渠道，并且?guī)椭鷮W(xué)生在體會(huì)校園和接觸社會(huì)之間起到了良好的橋梁作用。但是，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的安全管理也成為目前亟待解決的重要問(wèn)題和研究熱點(diǎn)。因此，應(yīng)該從學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織的現(xiàn)狀出發(fā)，挖掘其內(nèi)在影響因素從而促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織向著高水平的方向發(fā)展推進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ?社團(tuán)活動(dòng) ?安全管理

近年來(lái)，伴隨著大學(xué)校園對(duì)人文建設(shè)的日益重視，學(xué)生們的參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性也在大幅提高，從而不斷豐富著學(xué)生的課余生活和鍛煉了自身的交際能力。

一、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)分析

（一）活動(dòng)人群比較廣泛

從高校自身的層次來(lái)劃分，普通高校到重點(diǎn)高校一般都會(huì)擁有30～100個(gè)不等數(shù)量的學(xué)生社團(tuán)組織，并且有數(shù)據(jù)顯示一般有45%以上的學(xué)生都會(huì)參與社團(tuán)活動(dòng)，有的甚至?xí)瑫r(shí)加入多個(gè)興趣組織，總的來(lái)說(shuō)，社團(tuán)活動(dòng)根據(jù)其組織內(nèi)容的差異性一般可以分為理論知識(shí)獲取、科學(xué)技術(shù)掌握、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、志愿愛(ài)心活動(dòng)、健身健美以及綜合類(lèi)六個(gè)主題部分，而且從組織管理層面來(lái)講，目前的學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)從學(xué)生會(huì)的一枝獨(dú)秀的狀態(tài)發(fā)展成為學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織并行管理的百花齊放的形式。

（二）管理方式較為松散

學(xué)生會(huì)作為學(xué)校最大的組織結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的主體地位，其根據(jù)學(xué)校在院系設(shè)置方面的層級(jí)性的特點(diǎn)也同樣具有嚴(yán)格的職能體系，在內(nèi)部管理和外在約束方面都較其他普通學(xué)生社團(tuán)來(lái)說(shuō)更加地嚴(yán)格。然而普通的學(xué)生社團(tuán)則是更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣愛(ài)好的發(fā)揮和群智群策的概念，并沒(méi)有嚴(yán)格的分層制度，相對(duì)來(lái)說(shuō)個(gè)體與個(gè)體之間不存在較大的管理界限，而且基于其活動(dòng)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)的不同也就容易創(chuàng)造出較為新穎且多樣的活動(dòng)形式。

（三）呈現(xiàn)社會(huì)化的趨勢(shì)

為促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)和社會(huì)組織的聯(lián)系緊密度的提升，越來(lái)越多的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)慢慢將活動(dòng)對(duì)象蔓延至社會(huì)層面。由于社團(tuán)活動(dòng)的組織和宣傳等前期都需要較大的資金支持，因此很多學(xué)生社團(tuán)都會(huì)成立外聯(lián)部這個(gè)部門(mén)，從而通過(guò)與社會(huì)上的企業(yè)或者集團(tuán)等達(dá)成合作或者促成活動(dòng)支持的贊助。另一方面，很多學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)就直接與社會(huì)組織形成深入密切的交流溝通，包括青年志愿者協(xié)會(huì)或者勤工助學(xué)部門(mén)等的設(shè)立，就是學(xué)生深入到社會(huì)組織進(jìn)行切實(shí)的感受。當(dāng)然隨著社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)性質(zhì)企業(yè)的聯(lián)系愈加密切甚至有的還會(huì)幫助企業(yè)轉(zhuǎn)化成為可觀的成果利益等，這便促進(jìn)了企業(yè)自身會(huì)主動(dòng)與校園形成一種校企合作的發(fā)展趨勢(shì)。

（四）活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新向上

在傳統(tǒng)意義上的社團(tuán)活動(dòng)舉辦的類(lèi)型可以發(fā)現(xiàn)，一般多是強(qiáng)調(diào)在端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)或者國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨之際舉辦的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)，一般具有較為明顯的時(shí)間限制和活動(dòng)內(nèi)容約束，然而目前伴隨著課余活動(dòng)的豐富化和多樣性的特點(diǎn)，越來(lái)越多的文化學(xué)術(shù)活動(dòng)、戶外健身活動(dòng)或者公益愛(ài)心活動(dòng)等等都如雨后春筍般地涌現(xiàn)，一些社團(tuán)組織還會(huì)制定每周活動(dòng)不重樣，月月活動(dòng)要打卡等的社團(tuán)制度，極大刺激了學(xué)生的參與活動(dòng)的熱情和積極性，甚至一些黨知識(shí)競(jìng)賽或者校際球類(lèi)運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽等更是促進(jìn)了大量學(xué)生的活動(dòng)參與度和課余交際水平。

二、社團(tuán)活動(dòng)中潛在的安全問(wèn)題

（一）社團(tuán)活動(dòng)具有較大隨意性

由于學(xué)生社團(tuán)的規(guī)模較小且活動(dòng)隨意性較大等的發(fā)展劣勢(shì)，這就很大程度上地引起了潛在的安全問(wèn)題的發(fā)生。例如在室內(nèi)舉辦社團(tuán)活動(dòng)時(shí)往往會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地的原因形成用電安全隱患或者人員踩踏事件的發(fā)生。當(dāng)社團(tuán)活動(dòng)與校外企業(yè)進(jìn)行聯(lián)手合作的情況下，又會(huì)存在一定的交通安全隱患和與社會(huì)成員的交際隱患等等。此外，一些活動(dòng)規(guī)模較小的活動(dòng)有時(shí)候甚至不能引起指導(dǎo)老師的足夠重視，也會(huì)因?yàn)殡S意性較大的緣故造成對(duì)活動(dòng)安全的嚴(yán)格控制。

（二）參與人員身份多樣

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)本身就是因?yàn)樵S多學(xué)生的相同興趣愛(ài)好從而促成的一種集體組織，因此其自愿性參與的特點(diǎn)也就促成了一種相對(duì)寬泛活潑的活動(dòng)氛圍，當(dāng)然這也就成為了一種跨院系、跨專業(yè)甚至跨宗教信仰等的開(kāi)放式生態(tài)圈。因此，這就使得不同人群在價(jià)值觀、世界觀和道德觀等都有較大安全隱患存在，從而會(huì)使得學(xué)生之間存在隱形的行為規(guī)范的安全隱患。

（三）違法違規(guī)的商業(yè)行為

在社團(tuán)活動(dòng)的前期策劃宣傳和后期活動(dòng)實(shí)施等一系列階段都需要有充足的資金支持，因此這也就自然而然地促成了學(xué)生社團(tuán)和社會(huì)組織之間的一種必然聯(lián)系。然而在拉活動(dòng)贊助支持的過(guò)程中，一些學(xué)生社團(tuán)的趨利性質(zhì)較為惡劣從而則會(huì)存在夸大商品真相甚至吹噓作假的情況時(shí)有發(fā)生，這也就會(huì)不免形成對(duì)宣傳語(yǔ)錄設(shè)置方面是否符合相關(guān)管理規(guī)定的嚴(yán)重影響。

三、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安全管理的一些思考

（一）確保依法管理的基礎(chǔ)保障

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的組織和舉辦必須建立在合法的基礎(chǔ)保障上進(jìn)行，要想使得學(xué)生社團(tuán)保持穩(wěn)健可持續(xù)的發(fā)展趨勢(shì)就必須做出相應(yīng)的法治管理基礎(chǔ)。首先，學(xué)校必須發(fā)揮其主體作用，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的合法性進(jìn)行初期的嚴(yán)格審查，堅(jiān)決杜絕因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)的過(guò)度商業(yè)化性質(zhì)從而造成非法組織機(jī)構(gòu)的進(jìn)入。其次，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)化關(guān)于安全管理的制度規(guī)則，對(duì)戶外活動(dòng)的交通安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)控制做出提前的防范措施。

（二）各級(jí)明確自身的管理職責(zé)

一般而言，關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的管理工作通常是由學(xué)校的團(tuán)委部門(mén)進(jìn)行負(fù)責(zé)，然而由于學(xué)生會(huì)的職能管理范圍較為廣泛，這也就使得負(fù)責(zé)老師將管理重心很難投入到普通學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)中，從而對(duì)安全管理方面的隱患難以做到細(xì)致地責(zé)任劃分。因此，為有效改善這一狀況，必須對(duì)以往的學(xué)生會(huì)獨(dú)家管理機(jī)制做出調(diào)整，使得宣傳部門(mén)、安保部門(mén)和組織部門(mén)等各自明確自身的管理職責(zé)，從而做出高效的工作分配。

（三）創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)管理方式

傳統(tǒng)的學(xué)生社團(tuán)管理都是由相對(duì)應(yīng)的負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師進(jìn)行任務(wù)的分派和命令，從而使得學(xué)生缺乏主體參與地位，進(jìn)而影響學(xué)生的活動(dòng)參與熱情，因此應(yīng)該不斷創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)的管理方式，加強(qiáng)學(xué)生的自身管理和促進(jìn)學(xué)生的安全防范意識(shí)，使得學(xué)生深入切實(shí)了解社團(tuán)安全管理的必要性。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的組織過(guò)程中必須對(duì)安全管理引起足夠的重視，在深刻分析當(dāng)前社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)入手，系統(tǒng)性地論述對(duì)學(xué)生社團(tuán)安全管理的深度思考，從而促使高校文化建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)。