唐兮雯

摘 要 古詩(shī)文在小學(xué)語(yǔ)文中的比重越來(lái)越大，如何系統(tǒng)地幫助孩子有條理地掌握？如何更人文性地讓孩子理解古詩(shī)文的韻味？如何提起孩子對(duì)古詩(shī)文的熱愛(ài)？是小學(xué)語(yǔ)文教育工作者不得不思考的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 古詩(shī);歷史

中圖分類(lèi)號(hào)：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）17-0188-01

小學(xué)的古詩(shī)，以唐詩(shī)和宋詩(shī)居多，所以，我們可以把小學(xué)古詩(shī)分為六個(gè)時(shí)期——前唐詩(shī)、初唐詩(shī)、盛唐詩(shī)、中唐詩(shī)、晚唐詩(shī)、唐后詩(shī)。

一、前唐詩(shī)

唐朝之前的，比較出名的詩(shī)歌，比如《江南》《長(zhǎng)歌行》，曹植的《七步詩(shī)》，可以帶孩子了解什么叫“漢樂(lè)府”，在漢朝的時(shí)候，它是一種朝廷音樂(lè)機(jī)構(gòu)。漢武帝時(shí)為了去了解民情，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，這些就被稱(chēng)之為漢樂(lè)府。而傳到今天，漢樂(lè)府僅存40多首。也可以體會(huì)民風(fēng)淳樸的南北朝詩(shī)歌《敕勒歌》。

二、初唐詩(shī)

唐詩(shī)，是中國(guó)歷史上的珠穆朗瑪峰，是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的高度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全唐詩(shī)人有3600多人，共作55000多首詩(shī)。

《詠鵝》，這是我們從小就耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，詩(shī)人叫駱賓王，他是“初唐四杰”之一。“初唐四杰”我們熟悉的還有寫(xiě)《滕王閣詩(shī)》的王勃，那句“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”早已印在我們心中。同為“初唐四杰”的楊炯，一樣寫(xiě)下“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”的千古名篇《從軍行》。

“初唐四杰”+李嶠的《風(fēng)》，這就是我們小學(xué)所需要掌握的初唐詩(shī)知識(shí)。

三、盛唐詩(shī)

盛唐的詩(shī)歌，如同最璀璨的煙火盛宴，讓人眼花繚亂！學(xué)好盛唐詩(shī)，就先認(rèn)識(shí)四個(gè)人。

（一）李白，他愛(ài)酒愛(ài)月，愛(ài)行俠仗義，更愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)歌豪放飄逸，題材多樣，賀知章說(shuō)，李白如同天上的“仙人”，固有“謫仙”“詩(shī)仙”之稱(chēng)。

我們?cè)趮D孺皆知的《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中，體會(huì)詩(shī)人那一舉一低之間的惆悵;從《古朗月行》趣笑“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的童真;《贈(zèng)汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》送別詩(shī)中，看到他們綿長(zhǎng)的情誼……

（二）杜甫，唐詩(shī)中的雙子星座，一位是李白，另一位就是杜甫了。他是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，詩(shī)作不同于李白，大多記實(shí)，所以也有“詩(shī)圣”的美稱(chēng)。我們從他的詩(shī)中，可以感受“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的潤(rùn)物無(wú)聲;從“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”感受春天的美好……

（三）孟浩然，一首《春曉》，帶我們走進(jìn)盛唐的山水田園詩(shī)派，去認(rèn)識(shí)這位讓李白崇敬的大詩(shī)人——孟浩然?！耙皶缣斓蜆?shù)，江清月近人”，感受大自然的饋贈(zèng);“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”，這是與老朋友的敘舊。

（四）王維，“王孟”是唐代山水田園詩(shī)派的代表人物?！堵拐肥强丈缴盍职頃r(shí)分的幽靜景色;王維的詩(shī)，題材多樣，有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”送別友人時(shí)的惆悵;也有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的孤獨(dú)寂寞……

四、中唐詩(shī)

中唐詩(shī)人，不得不提的是白居易。白居易詩(shī)作“老嫗?zāi)芙狻保热缰摹敖虾?，風(fēng)景舊曾諳”“小娃撐小艇，偷采白蓮回”都是用詞淺切平易，讀來(lái)朗朗上口。

中唐詩(shī)人，不得不提的還有韓愈。韓愈可謂語(yǔ)言大師，創(chuàng)造了許多讓人耳目一新的詞語(yǔ)，如“面目可憎”“垂頭喪氣”“俯首帖耳”“搖尾乞憐”。他也是“唐宋八大家”之首?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”是我們童年時(shí)不得不背的名句。

柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”戳中了多少人孤獨(dú)郁悶的心情;孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”讓異鄉(xiāng)游子讀來(lái)潸然;賈島的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”讓我們看到詩(shī)人用字的嚴(yán)謹(jǐn)……

五、晚唐詩(shī)

從九世紀(jì)二十年代末到十世紀(jì)初，唐王朝走向滅亡的這八十年，我們稱(chēng)作“晚唐”，晚唐的詩(shī)人心中都好像壓抑著一道王朝末世的陰影，而它的代表人物就是“小李杜”——李商隱和杜牧。李商隱的詩(shī)，題材廣泛，政治詩(shī)和詠史詩(shī)都有很高的成就，我們最熟悉富有哲理的詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”就是出自他之手。杜牧一樣，給我們留下了豐富的詩(shī)歌，有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的悲楚情;有“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的懷史情;有“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰钡那謇淝?。

六、唐后詩(shī)

如果說(shuō)唐詩(shī)是情韻，那宋詩(shī)就更為思理。唐之后，宋、元、明、清，也給我們留下了豐碩的詩(shī)歌成果。伴著王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，我們走進(jìn)唐之后的詩(shī)歌圣殿……

讀詩(shī)吧！讓我們開(kāi)心時(shí)有“隨富隨貧且歡樂(lè)，不開(kāi)口笑是癡人”的灑脫;悲傷時(shí)有“多情卻被無(wú)情惱，今夜還如昨夜長(zhǎng)”的共鳴;相聚時(shí)有“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”的喜悅;離別時(shí)有“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”的浪漫;得意時(shí)有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的恣意;挫敗時(shí)有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的鼓舞！

參考文獻(xiàn)：

[1]藏在地圖里的古詩(shī)詞.斯塔熊文化編山東省地圖出版社，2018（3）