萬安

題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

1948年，錢三強(qiáng)辭去法國國家科學(xué)研究中心職位，回國任教；1950年，美國密執(zhí)安大學(xué)博士畢業(yè)的朱光亞拒絕美國邀請，堅(jiān)持回國；1955年，錢學(xué)森攜家眷踏上歸國之路……1999年，國務(wù)院授予錢三強(qiáng)等23位科技專家“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

1978年至1988年，伴隨著改革開放，中國迎來了繼“五四”之后的第二次“留學(xué)潮”……

2009年，哈佛大學(xué)強(qiáng)磁場研究所的王俊峰、劉青松等八人毅然放棄美國的優(yōu)厚待遇，集體回到祖國，成為中科院“哈佛八劍客”，全國“海歸潮”正式出現(xiàn)……

2017年，我國留學(xué)人員回國人數(shù)達(dá)48.09萬人，其中獲得碩博研究生學(xué)歷者及博士后出站人員22.74萬人……

美國《舊金山紀(jì)事報(bào)》稱：“20年前回國，是中國需要留學(xué)生；20年后回國，是因?yàn)榱魧W(xué)生需要祖國?！?/p>

面對以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)

這是一道宏大主題的作文題，寫作的關(guān)鍵是要挖掘“海歸潮”的背景和原因，明確題目的寫作要求，發(fā)表對“海歸潮”的感悟和思考。具體寫作時(shí)，考生可以選取一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行切入，然后結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫出自己的真情實(shí)感。

我們可以選擇的角度有：

一、愛國、奉獻(xiàn)。偉大的事業(yè)源于偉大的精神。中華人民共和國成立前后的歸國科學(xué)家、21世紀(jì)之后的海歸人才，他們的奉獻(xiàn)精神、愛國情懷是祖國前進(jìn)的不竭動(dòng)力，是中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)保障。學(xué)生如能結(jié)合當(dāng)下的拜金主義、享樂主義談愛國，得分應(yīng)酌情增加。

二、強(qiáng)大祖國助力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。隨著綜合國力不斷提升，當(dāng)下的中國比歷史上任何時(shí)期都更加靠近世界舞臺(tái)的中心，也比以往任何時(shí)期更有條件、更有優(yōu)勢吸引全球人才，特別是吸引海外留學(xué)人才歸國，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三、雙贏。國家需要人才，人才需要祖國。國家吸引人才，不能只依靠中華民族的血液、根植于人民心中的民族精神，還要通過優(yōu)厚的條件、社會(huì)的尊重、經(jīng)濟(jì)的繁榮來實(shí)現(xiàn)；人才回到祖國，不能只是因?yàn)榛貒觅嶅X、國外不好待，而應(yīng)該“得其大者可以兼其小”，以建設(shè)者的身份歸來參與到中華民族偉大復(fù)興的浪潮中，實(shí)現(xiàn)國家與個(gè)人的雙贏。

四、中國與世界的接軌。留學(xué)是為了學(xué)習(xí)國外先進(jìn)知識、技術(shù)，歸來是為了建設(shè)中國，讓祖國變得更加繁榮、強(qiáng)大。從改革開放之初的鼓勵(lì)留學(xué)，到如今的海歸潮，中國逐漸實(shí)現(xiàn)了與世界的全面接軌。