劉璐

摘要：就舞蹈教學(xué)對學(xué)前教育的重要性，提出加強(qiáng)學(xué)前教育中舞蹈教學(xué)的有效策略。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué) 學(xué)前教育 重要性

中圖分類號：J70-4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349 （2019） 14-0211-02

隨著我國教育改革工作的不斷深入，我國的學(xué)前教育逐步體現(xiàn)出了綜合性的特征。目前，我國的學(xué)前教育涉及的教學(xué)內(nèi)容越來越豐富，例如美術(shù)教學(xué)、音樂教學(xué)、舞蹈教學(xué)等。相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐表明，這種具有綜合性特征的學(xué)前教育不但能夠促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)水平的提升，還能夠促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力的提升，從而促進(jìn)其全而的發(fā)展。本文以學(xué)前教育中的舞蹈教學(xué)為例，對舞蹈教學(xué)的重要性以及相關(guān)的舞蹈教學(xué)實(shí)踐策略進(jìn)行分析。

一、學(xué)前教育中的舞蹈教學(xué)概述

首先，老師在開展舞蹈教學(xué)的過程中，除了要引導(dǎo)幼兒掌握相關(guān)的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)，還要加強(qiáng)對幼兒舞蹈平衡感的培養(yǎng)。只有這樣，才能讓幼兒深刻感悟到舞蹈教學(xué)的獨(dú)特魅力，逐步形成舞蹈定向發(fā)展，從而有效提升自身的舞蹈水平和審美能力。其次，要重視舞蹈理論的教學(xué)。理論教學(xué)是舞蹈教學(xué)的重要組成部分，舞蹈的動(dòng)作、風(fēng)格、表演技巧等都和相關(guān)的理論有著直接的聯(lián)系。因此，老師一定要促進(jìn)幼兒對舞蹈理論知識的理解，使其能夠深刻感悟舞蹈教學(xué)的意義，從而掌握舞蹈教學(xué)的思想內(nèi)容。再次，老師在舞蹈教學(xué)中，要加強(qiáng)對幼兒的技能訓(xùn)練?？茖W(xué)合理的技能訓(xùn)練，不但能夠有效提升幼兒的舞蹈技巧，還能提升幼兒的舞蹈理解能力。最后，老師要深入挖掘幼兒的舞蹈潛力。要結(jié)合幼兒實(shí)際的認(rèn)識能力和水平來不斷提升舞蹈教學(xué)的針對性和靈活性。

二、舞蹈教學(xué)對學(xué)前教育的重要性

隨著我國教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，大力推行素質(zhì)教育逐步成為每個(gè)教育階段的主要發(fā)展趨勢，學(xué)前教育自然也不例外。舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，逐步成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。首先，舞蹈教學(xué)能夠有效促進(jìn)幼兒身心健康的成長。幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈知識和欣賞舞蹈表演的過程中，不但能夠提升審美意識，還能提升自身的審美能力，從而對幼兒的思想、品質(zhì)、價(jià)值觀以及情感方而產(chǎn)生積極正而的影響，進(jìn)而促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。另外，對大部分的幼兒舞蹈作品而言，舞蹈不但具有一定的教育意義，還能夠引起幼兒情感上的共鳴，從而實(shí)現(xiàn)陶冶幼兒情操與凈化幼兒心靈的目的，進(jìn)而有效規(guī)范幼兒的道德行為。其次，通過舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用，能夠培養(yǎng)幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力。舞蹈和人們的生活是緊密結(jié)合的，大部分舞蹈作品都是人類生活的真實(shí)寫照。因此，舞蹈教學(xué)能夠充分地體現(xiàn)出藝術(shù)性、生活性及自然性的價(jià)值。舞蹈作品中，不但蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，還蘊(yùn)含著豐富的情感。幼兒們在欣賞和學(xué)習(xí)舞蹈作品的過程中，不僅能夠獲得精神上的滿足感，還能夠感悟到深刻的情感，從而提升自身欣賞美和創(chuàng)造美的能力。由此可見，舞蹈教學(xué)不但具有教育的功能，還具有輔助教學(xué)的功能。最后，通過舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用，能夠有效促進(jìn)學(xué)前教育水平的提升。舞蹈教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，還具有寓教于樂的特征。老師在開展舞蹈教學(xué)的過程中，必然會(huì)和幼兒們進(jìn)行一系列的互動(dòng)，在此過程中提升教學(xué)的趣味性，為幼兒帶來不一樣的全新教學(xué)體驗(yàn)，提高了教學(xué)效果。

三、在學(xué)前教育中加強(qiáng)舞蹈教學(xué)的有效策略

1.不斷提升綜合素質(zhì)

相關(guān)的教育工作者如果想要切實(shí)提升學(xué)前教育中舞蹈教學(xué)的水平，就要不斷提升自身的綜合素質(zhì)水平。在此過程中，一方而，要不斷提升自身的舞蹈教學(xué)能力，樹立起終生學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)對自身舞蹈基本功的訓(xùn)練，以此來保持良好的舞蹈教學(xué)狀態(tài);另一方而，在開展舞蹈教學(xué)的過程中，要靈活運(yùn)用各種相關(guān)的舞蹈技巧，充分發(fā)揮出舞蹈教學(xué)的價(jià)值和功效。

2.不斷豐富舞蹈表演經(jīng)驗(yàn)

幼兒舞蹈教學(xué)的教育工作者，要不斷豐富自身的舞蹈表演經(jīng)驗(yàn)。我國教育的不斷發(fā)展，對學(xué)前教育提出了更高的要求，要求學(xué)前教育要能夠發(fā)揮出一定的引導(dǎo)性作用，以此來促進(jìn)幼兒的全而發(fā)展。因此，幼兒舞蹈教學(xué)老師除了要具備良好的舞蹈教學(xué)能力之外，還要具備良好的舞蹈表演經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能夠?qū)⒆陨淼那楦谐浞值厝谌胛璧附虒W(xué)的過程中，從而對幼兒的心理狀態(tài)進(jìn)行有效的引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒身心健康的成長。另外，老師在開展舞蹈教學(xué)的過程中，還要重視舞蹈表演的韻味和藝術(shù)性，充分發(fā)揮舞蹈教學(xué)的功效。

3.推動(dòng)教學(xué)方式的多元化發(fā)展

在幼兒舞蹈教學(xué)中，幼兒舞蹈老師要與時(shí)俱進(jìn)，更新自身的教學(xué)理念，大力推動(dòng)教學(xué)方式的多元化發(fā)展。首先，老師要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃;要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)需求來設(shè)計(jì)豐富的舞蹈教學(xué)活動(dòng)，從而推動(dòng)教學(xué)方式的多元化發(fā)展。其次，老師在開展幼兒舞蹈教學(xué)的過程中，要始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原則，將幼兒們作為舞蹈教學(xué)的主體，充分發(fā)揮幼兒們的主體作用。最后，老師在開展幼兒舞蹈教學(xué)的過程中，要始終堅(jiān)持因材施教的原則，將幼兒們的實(shí)際情況作為舞蹈教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)對幼兒自由想象力的培養(yǎng)。例如，在舞蹈欣賞課程上，引導(dǎo)幼兒展開相關(guān)的聯(lián)想和想象，鼓勵(lì)其嘗試著進(jìn)行簡單的舞蹈創(chuàng)作。

4.完善舞蹈教學(xué)的內(nèi)容

老師在開展幼兒舞蹈教學(xué)的過程中，要與時(shí)俱進(jìn)地完善舞蹈教學(xué)的內(nèi)容。首先，要結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)與生理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)舞蹈教學(xué)的內(nèi)容，以此來有效地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。其次，盡可能地選擇與時(shí)代相適應(yīng)的幼兒舞蹈教學(xué)教材。

四、結(jié)語

綜上所述，舞蹈教學(xué)對學(xué)前教育而言，是尤為重要的，因此，相關(guān)的教育工作者一定要對此予以高度的重視，不斷提升自身的綜合素質(zhì)水平，不斷豐富自身的舞蹈表演經(jīng)驗(yàn)，大力推動(dòng)教學(xué)方式的多元化發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)地完善舞蹈教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的全而發(fā)展。

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