曾光順

摘 要：新思想科學(xué)融入思政課要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，應(yīng)全面滲透與重點(diǎn)滲透相結(jié)合，努力寫好思政課改革發(fā)展“奮進(jìn)之筆”，增強(qiáng)思政課的吸引力，不斷強(qiáng)化新思想的實(shí)踐養(yǎng)成，不斷拓展新思想宣傳教育的載體，構(gòu)建“思政課程+專業(yè)課程思政+校園文化思政”“三位一體”思政育人模式，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)部門和學(xué)團(tuán)部門負(fù)責(zé)，宣傳、后勤等相關(guān)相關(guān)部門通力配合的各部門各方面協(xié)同推進(jìn)新思想三進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

關(guān)鍵詞：新思想;思政課;教育教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2019）07 — 0039 — 04

思想政理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是思政課立德樹人工作的思想制高點(diǎn)，將新思想融入高校思政課是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生真學(xué)真懂真信真用新思想，推動(dòng)新思想深入新時(shí)代大學(xué)生人心，做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，展現(xiàn)新氣象，實(shí)現(xiàn)新作為的客觀需要，有利于思政課的內(nèi)容和方法創(chuàng)新，提升思政課教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效性，使學(xué)生把握時(shí)代脈搏，堅(jiān)定新思想信仰、中國特色社會(huì)主義的信念、實(shí)現(xiàn)中國夢的信心，有利于思政課以新思想為引領(lǐng)堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值追求，使學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹立“四個(gè)自信”。

一、把握中國特色社會(huì)主義新論斷，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，高校黨委要擔(dān)負(fù)新思想全面融入思政課的主體責(zé)任、政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，保證融入的方向性和有效性。

學(xué)習(xí)宣傳闡釋貫徹新時(shí)思想是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要政治任務(wù)。新思想有機(jī)融入高校思政課是培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人的重要舉措，有利于高校思想意識(shí)形態(tài)工作和理論武裝體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性、系統(tǒng)性，對(duì)推動(dòng)新時(shí)代高校思政課改革與發(fā)展、提升思政課教育教學(xué)質(zhì)量使學(xué)生有更多的獲得感意義重大。高校要按照中央和教育部部署，以高度的政治責(zé)任感使命感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)施策抓好統(tǒng)編教材使用、教案編寫、教師培訓(xùn)、研究闡釋等工作，完善教育教學(xué)督導(dǎo)制度，把新思想教育開展情況納入教學(xué)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，對(duì)新思想研究提供配套制度保障和資金支持，增加新思想研究的課題立項(xiàng)，加大新思想研究宣傳等方面人才的培養(yǎng)力度和激勵(lì)機(jī)制，擬定有關(guān)的政策準(zhǔn)則，形成促進(jìn)新思想有機(jī)融入思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)體制和常態(tài)工作機(jī)制。以制度剛性推動(dòng)新思想在思政戰(zhàn)線落地生根、保障新思想有機(jī)融入思政課的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

二、堅(jiān)持以學(xué)生為中心，推動(dòng)新思想深入新時(shí)代大學(xué)生人心。思想政治工作是學(xué)校一切工作的生命線。思想政治教育從根本上說是做人的工作，思想政治理論課作為高校思想政治教育主陣地，應(yīng)從大學(xué)生發(fā)展需求和新的期待出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，按照習(xí)近平總書記提出的“五育并舉”“六個(gè)下功夫”的要求，育人為本促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展作為教育工作的首要追求。要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把滿足需求同提高素養(yǎng)、解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。把新思想供給與個(gè)人需求有機(jī)融合，做到合拍對(duì)路。要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，當(dāng)好青年學(xué)生引路人。要有互聯(lián)網(wǎng)思維，摸準(zhǔn)新時(shí)代大學(xué)生關(guān)心、關(guān)注、關(guān)切的理論和現(xiàn)實(shí)問題，把握學(xué)生所思、所想、所盼、所求，堅(jiān)持學(xué)生導(dǎo)向，契合學(xué)生成長需求，緊緊圍繞培養(yǎng)時(shí)代新人，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，注重教學(xué)相長，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新思想的內(nèi)生動(dòng)力，認(rèn)真探索新思想的傳播規(guī)律和融入思政課的特殊意義，用新思想武裝新時(shí)代大學(xué)生頭腦。把新思想的宣傳教育成效轉(zhuǎn)化為學(xué)生運(yùn)用新思想認(rèn)識(shí)問題、研究問題、解決問題的立場和能力，轉(zhuǎn)化為學(xué)生擁抱新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新作為的動(dòng)力和熱情，用青春建功新時(shí)代、同心共筑中國夢的實(shí)際行動(dòng)放飛青春夢想、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，還必須以新思想為指導(dǎo)，努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，增加教育投入，全面落實(shí)黨和國家的教育政策，精準(zhǔn)施策認(rèn)真解決好關(guān)系學(xué)生特別是貧困學(xué)生健康成長的各種困難和問題，為培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)生頭腦，應(yīng)堅(jiān)持思想政治理論課全面滲透和重點(diǎn)滲透相結(jié)合的原則。思政課推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”，要努力探索推進(jìn)新思想“三進(jìn)”的實(shí)踐策略，深入細(xì)致地鉆研教材，在學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上注意整體優(yōu)化，重點(diǎn)突出新思想的“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義”的精髓和“八個(gè)明確和十四個(gè)堅(jiān)持”的核心要義以及習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長成才重要思想，避免《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》和《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》四門課程內(nèi)容重復(fù)。堅(jiān)持辯證思維既從教學(xué)總目標(biāo)出發(fā)，聚焦到每個(gè)章節(jié)，確保新思想全面有機(jī)融入思想政治理論課教學(xué)體系，將新思想融會(huì)貫通到思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容及過程的每一個(gè)角落，又使各門思政課程有所側(cè)重。精準(zhǔn)把握新思想與四門思政課內(nèi)容的邏輯關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，鳥瞰全局、統(tǒng)領(lǐng)各章，將新思想有機(jī)融入思政課具體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新思想與思政課的無縫對(duì)接。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義是與時(shí)俱進(jìn)的，習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)黨和國家事務(wù)過程中還會(huì)根據(jù)世情、國情、黨情的變化不斷發(fā)表重要講話，不斷提出新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，這些與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新思想要及時(shí)增加，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)全面系統(tǒng)地把握新思想。

四、按照新思想要求努力寫好思政課改革發(fā)展“奮進(jìn)之筆”，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)新思想的認(rèn)知認(rèn)同，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。加強(qiáng)思政課建設(shè)，思政課在改進(jìn)中加強(qiáng)，推動(dòng)新思想系統(tǒng)、深度、精準(zhǔn)、立體、創(chuàng)新融入思政課。1.思想政治理論課課堂教學(xué)的知識(shí)內(nèi)化是推進(jìn)新思想宣傳教育的主渠道。根據(jù)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想科學(xué)內(nèi)涵、精髓、核心要義、精神實(shí)質(zhì)、邏輯發(fā)展和思想方法等，準(zhǔn)確、快速、務(wù)實(shí)全面修訂教材和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持新思想理論研究、統(tǒng)編教材、教輔資料、其他課程協(xié)同、同頻共振，形成融合發(fā)展，共建共享、同向同行、相互銜接、互為補(bǔ)充的高質(zhì)量教材體系。在教材和教學(xué)體系中凸顯習(xí)近平總書記的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求和習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長成才重要思想，在新思想融入思政教學(xué)大綱、設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案講義、找準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)上很下功夫，以新思想為主線和靈魂，根據(jù)新時(shí)代思政課主要矛盾和新時(shí)代大學(xué)生主體需求新變化加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，切實(shí)用好課堂教學(xué)主渠道，把新思想作為講授重點(diǎn)精準(zhǔn)解讀、精準(zhǔn)宣傳。貼近學(xué)生注重結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際、認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)持以言近人創(chuàng)新新思想教育話語體系、生動(dòng)活潑、富有激情、以情動(dòng)人以情感人以理服人，寓事于論，虛實(shí)相生。寓理論于敘事，化無形為有形，用身邊的事例、現(xiàn)實(shí)的狀況和權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)娓娓道出習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持守正創(chuàng)新讓思想理論上有深度實(shí)踐上有溫度，既嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)。通過調(diào)查研究把握學(xué)生關(guān)注的思想、利益等問題強(qiáng)化問題意識(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出問題解答，把解決大學(xué)生思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合，深化青年學(xué)生對(duì)新思想的理解把握，引導(dǎo)青年學(xué)生融會(huì)貫通、舉一反三、靈活運(yùn)用。2.創(chuàng)新思政課教育教學(xué)方式和方法，增強(qiáng)思政課的感召力和親和力。一是教師要真學(xué)真懂真信真用新思想，以新思想統(tǒng)領(lǐng)自己的教育觀念和教學(xué)實(shí)踐。思想政治理論課是理論教學(xué)、價(jià)值引領(lǐng)和情境教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教師的言行舉止直接影響學(xué)生對(duì)思想政治理論課的態(tài)度。按照習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的講話精神要求，做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)懂弄通做實(shí)“八個(gè)統(tǒng)一”，堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一;堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一;堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一;堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一;堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一;堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一;堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一;堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性、針對(duì)性和親和力，使學(xué)生有更多的獲得感。找準(zhǔn)情感交流的共鳴點(diǎn)、聚焦學(xué)生關(guān)注點(diǎn)課堂上，老師與學(xué)生一起組成“學(xué)習(xí)共同體”， 師生對(duì)話、生生對(duì)話，通過互動(dòng)交流研討，讓新思想沁入學(xué)生心中。二是注重采取理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來相結(jié)合的方法，在教學(xué)內(nèi)容上精心準(zhǔn)備、科學(xué)設(shè)計(jì)，通過課堂深度講授和強(qiáng)化師生互動(dòng)，講深、講透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，契合新時(shí)代特征提升新思想宣傳教育的親和力和針對(duì)性，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。三是要把握大學(xué)生的心理訴求和發(fā)展需求充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)新思想的主體作用。構(gòu)建新思想的網(wǎng)絡(luò)敘事場、數(shù)據(jù)庫，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上向?qū)W生提供習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講課件、鮮活教學(xué)案例、教學(xué)視頻音頻資源等內(nèi)容，講清用新思想武裝大學(xué)生頭腦的特殊意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新思想的內(nèi)生動(dòng)力，充分尊重學(xué)生的主體地位，以自主性教育激發(fā)大學(xué)生教育主動(dòng)性引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)、理解、感悟、體驗(yàn)新思想，組織學(xué)生開展新思想學(xué)習(xí)研討、知識(shí)競賽、理論研究、實(shí)踐體驗(yàn)等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究中體悟新思想，理解其深層次的實(shí)質(zhì)及內(nèi)涵，真正做到真學(xué)、真信、真懂、真用，使學(xué)生對(duì)新思想觀念內(nèi)化、行為外化、實(shí)踐轉(zhuǎn)化。四是貼近時(shí)代思想政治理論課與新媒體技術(shù)深度融合。努力探索新思想在新時(shí)代大學(xué)生有效傳播的規(guī)律，運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行供給側(cè)改革，講好習(xí)近平總書記治國理政故事，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，豐富宣傳教育載體，用學(xué)生喜聞樂見的形式，增強(qiáng)思政課新思想宣傳教育的吸引力。五是大力開展專題教學(xué)。一是在思想政治理論課的相關(guān)課程增加新思想的教學(xué)專題;一是在《形勢與政策》課程中依據(jù)教育部《形勢與政策教育教學(xué)要點(diǎn)》講授新思想的專題，使學(xué)生精準(zhǔn)系統(tǒng)全面掌握，不斷推動(dòng)新思想宣傳教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。六是要?jiǎng)?chuàng)新理念，在理論學(xué)習(xí)中滲透實(shí)踐學(xué)習(xí)的成分，鼓勵(lì)學(xué)生制作微視頻宣傳新思想，讓學(xué)生結(jié)合新思想進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)造性想象力，培養(yǎng)學(xué)生用新思想分析問題、解決問題的立場、觀點(diǎn)和方法。3.思想政治理論課教師要積極開展新思想科學(xué)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力。教師的教學(xué)必然會(huì)遇“難點(diǎn)”，如果能及時(shí)地與社會(huì)實(shí)踐中“熱點(diǎn)”、“結(jié)合點(diǎn)”相聯(lián)系，就可能找到教育教學(xué)中的帶規(guī)律性的東西，教育、教學(xué)的能力也就可能隨之增強(qiáng)。在新思想研究上多管齊下、精耕細(xì)作，組織教師集體聚焦攻關(guān)，激發(fā)研究精神，使新思想進(jìn)學(xué)術(shù)，多推出精品力作，構(gòu)建新思想理論體系、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。不斷將最新的研究成果帶回教學(xué)中去，以科研促教學(xué)不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹新思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走。4.要做到六個(gè)個(gè)結(jié)合：一是把新思想的宣傳教育同黨的十九大報(bào)告宣傳教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)懂弄通十九大精神，把握十九大報(bào)告的靈魂主線。二是把新思想的宣傳教育同學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》相結(jié)合?！读?xí)近平談治國理政》第一、二卷集中反映了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的發(fā)展脈絡(luò)、主要內(nèi)容、“四梁八柱”、精神實(shí)質(zhì)、邏輯發(fā)展和思想方法，是學(xué)懂弄通新思想的權(quán)威讀本。將新思想的宣傳教育同學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生讀原著、學(xué)原文，精準(zhǔn)把握新思想。三是把新思想的宣傳教育同學(xué)習(xí)黨史、國史、中華文明史等歷史學(xué)習(xí)相結(jié)合，發(fā)揮黨史、國史、中華文明史資政育人作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立歷史思想、歷史眼光。四是把新思想的宣傳教育同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給莫斯科大學(xué)中國留學(xué)生重要回信精神相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生胸懷大志、刻苦學(xué)習(xí)、求真學(xué)問、練真本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗不負(fù)青春韶華早日成才，讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的道路上，青春建功新時(shí)代，成為新時(shí)代的弄潮兒。五是把新思想的宣傳教育同學(xué)習(xí)習(xí)近平的七年知青歲月相結(jié)合，學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的堅(jiān)定理想信念，樹立正確世界觀人生觀價(jià)值觀。六是新思想宣傳教育與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合。思政課教學(xué)要始終守正創(chuàng)新，始終堅(jiān)持價(jià)值教學(xué)把新思想宣傳教育成效轉(zhuǎn)化為學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的高度自覺，轉(zhuǎn)化為學(xué)生運(yùn)用新思想認(rèn)識(shí)問題、研究問題、解決問題的立場和能力，轉(zhuǎn)化為學(xué)生擁抱新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新作為的動(dòng)力和熱情。

五、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代思政課實(shí)踐育人工作，不斷強(qiáng)化新思想的實(shí)踐養(yǎng)成。實(shí)踐是無字之書，蘊(yùn)含著育人的蓬勃力量。要重視社會(huì)實(shí)踐的育人功能，堅(jiān)持以新思想為指導(dǎo)，高校與所在地政府、企業(yè)、社區(qū)建立實(shí)踐育人共同體，整合好各類實(shí)踐資源，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐育人常態(tài)化，堅(jiān)持遵循教育教學(xué)客觀規(guī)律和尊重學(xué)生實(shí)際需求，不斷激發(fā)青年學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)生動(dòng)力，不斷提高實(shí)踐育人工作科學(xué)化水平。要引導(dǎo)青年學(xué)生讀萬卷書、新萬里路，深入社會(huì)實(shí)際，了解十八大以來發(fā)生的歷史性變化，取得的歷史性成績，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，理解、感悟、體驗(yàn)新思想。積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，參加專業(yè)實(shí)習(xí)、三下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，深入開展重走改革開放之路等社會(huì)調(diào)查，“不忘初心，牢記使命” 紅色資源融入大學(xué)生生活實(shí)踐參觀愛國主義教育基地等豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參加豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生接觸到鮮活的社會(huì)實(shí)際，增強(qiáng)新思想的說服力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新思想的認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)新思想由精神變物質(zhì)，轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生的行為習(xí)慣。緊密結(jié)合新思想和學(xué)生成長發(fā)展訴求積極開展課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)， 讓新思想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)、融入學(xué)生血脈中，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，豐富實(shí)踐內(nèi)涵設(shè)置新思想學(xué)習(xí)實(shí)踐課題帶動(dòng)學(xué)生研究和思考新思想、組織開展好大學(xué)生“學(xué)理論、悟理論、講理論”宣講實(shí)踐活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新思想認(rèn)識(shí)問題、研究問題、解決問題的立場和能力。

六、堅(jiān)持"拓渠道"——不斷拓展新思想宣傳教育的載體。新思想有效融入思政課要堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合，積極適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)化生存”趨向明顯的特點(diǎn)，要針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、形象化閱讀、碎片化瀏覽的特點(diǎn)，努力探索網(wǎng)絡(luò)思政規(guī)律，精準(zhǔn)施策， 構(gòu)建“‘互聯(lián)網(wǎng)+思政教育”新模式， 不斷拓展新思想宣傳教育載體。思政課教師要適應(yīng)信息技術(shù)革命和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和新媒體，善于運(yùn)用微課、MOOC教學(xué)、微電影、微信公眾號(hào)、手機(jī)短信、社交網(wǎng)絡(luò)、微博微信等平臺(tái)，開展形式多樣的宣傳教育，打造學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，寓新思想于圖片、圖解、漫畫、動(dòng)漫、短視頻、歌曲微文、H5、手機(jī)小游戲等。在思政課網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳新思想，課下可設(shè)置官方微博和微信公眾賬號(hào)，或創(chuàng)建思政課的手機(jī)APP，校園網(wǎng)的新思想版塊等方式，不斷拓寬網(wǎng)絡(luò)空間供師生學(xué)習(xí)、討論、交流新思想。與時(shí)俱進(jìn)新思想宣傳教育與時(shí)代同步以學(xué)生喜歡的現(xiàn)代媒體和通訊工具為載體，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，更易于被學(xué)生接受、吸收。

七、要形成新思想科學(xué)塑人與價(jià)值育人合力，推進(jìn)一體化育人。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝大學(xué)生頭腦是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，高校要以新思想為指導(dǎo)，牢固樹立“全員全方位全過程”育人新理念，提高辯證思維能力，精心培育校園文化，構(gòu)建“思政課程+專業(yè)課程思政+校園文化思政”“三位一體”思政育人模式，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)部門和學(xué)團(tuán)部門負(fù)責(zé)，宣傳、后勤等相關(guān)相關(guān)部門通力配合的各部門各方面協(xié)同推進(jìn)新思想三進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。注重各類課程與深入學(xué)習(xí)貫徹新思想同向同行，促進(jìn)“思政課程”與“課程思政”融合，“主渠道”和“主陣地”協(xié)同，師生協(xié)同，推進(jìn)新思想校園文化建設(shè)。構(gòu)建立體全方位、課堂內(nèi)與課堂外結(jié)合的多渠道宣傳教育的體系，要強(qiáng)化宣傳闡釋，全方位、立體化、通俗化地宣傳解讀新思想，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳新思想氛圍。黨委、政府、社會(huì)、媒體、學(xué)校、家庭要協(xié)同育人，通向同行，各自守好自己的一段渠，種好自己的責(zé)任田，使青年學(xué)生獲得奏響新時(shí)代青春奮進(jìn)之歌的強(qiáng)大思想力量，聽黨話跟黨走，展現(xiàn)新氣象，實(shí)現(xiàn)新作為。

八、檢驗(yàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)大學(xué)生頭腦的實(shí)際效果以知識(shí)、能力和素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)。新思想具有鮮明的政治性和思想性， 又具有科學(xué)的的理論性和知識(shí)性， 檢驗(yàn)新思想融入思政課的效果應(yīng)從知識(shí)傳授、價(jià)值觀引導(dǎo)和德育熏陶三個(gè)方面進(jìn)行分析。通過期末閉卷考試、線上線下互動(dòng)、新思想知識(shí)競賽、演講、小論文寫作、“學(xué)理論、悟理論、講理論”宣講實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生日常行為表現(xiàn)、參加“紅色筑夢之旅活動(dòng)”、服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等多角度多層次綜合考察，助推學(xué)生掌握新思想的科學(xué)內(nèi)涵、理論體系，增強(qiáng)運(yùn)用新思想分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)新思想理論思考習(xí)慣，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺抵制各種不良思想的影響，形成政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同、信仰認(rèn)同，做到“學(xué)思用貫通、知信行相統(tǒng)一”，從善如流，不斷從生活中汲取精神營養(yǎng)，執(zhí)著地追求美德和高尚的情操，厚植愛國主義情感，弘揚(yáng)中華民族偉大的奮斗精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，不斷地完善和提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，放飛夢想的翅膀，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，做一名無愧于新時(shí)代“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人，書寫出更加絢麗的人生華章。

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>