呂傲

【摘要】歌劇《傷逝》是根據(jù)魯迅先生的同名小說(shuō)創(chuàng)作的，是中國(guó)當(dāng)代第一部心理歌劇。女主人公的詠嘆調(diào)《不幸的人生》是學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)過(guò)程中重要的一首作品，筆者通過(guò)對(duì)歌劇《傷逝》的創(chuàng)作背景、詠嘆調(diào)《不幸的人生》的音樂(lè)特點(diǎn)與演唱分析等方面的介紹，對(duì)演唱作品提供幫助。

【關(guān)鍵詞】《傷逝》;《不幸的人生》;詠嘆調(diào);演唱

【中圖分類號(hào)】J61? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、歌劇《傷逝》概述

（一）創(chuàng)作背景及主創(chuàng)人員

1981年，為紀(jì)念魯迅誕辰100周年，中國(guó)歌劇舞劇院組織創(chuàng)作排練民族歌劇《傷逝》。由王泉、韓偉編劇，施光南作曲、由魯迅同名小說(shuō)改編而來(lái)，是中國(guó)第一部抒情心理歌劇，在當(dāng)代歌劇的發(fā)展上開(kāi)辟了一條新的創(chuàng)作道路。

魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。代表作有中篇白話小說(shuō)《阿Q正傳》、中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)《狂人日記》、小說(shuō)集《彷徨》等。其中，《傷逝》選自小說(shuō)集《彷徨》。

施光南，中國(guó)當(dāng)代著名作曲家。代表作有弦樂(lè)四重奏《青春》《打起手鼓唱起歌》，歌劇音樂(lè)《傷逝》等。

（二）劇情介紹

《傷逝》劇本以魯迅的短篇小說(shuō)《傷逝》為原型進(jìn)行改編創(chuàng)作，是魯迅先生創(chuàng)作的唯一一部描寫愛(ài)情故事的小說(shuō)?！秱拧分饕v述了五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期一對(duì)追求新生活與命運(yùn)的戀人相知相戀但經(jīng)受不起時(shí)代的壓迫最終分開(kāi)的悲劇故事。故事講述了男主人公知識(shí)青年“涓生”是教育局職員。他內(nèi)心向往著自由、民主的生活，可當(dāng)時(shí)中國(guó)仍然處于封建制度的壓迫下?！颁干睂?duì)自己所處的環(huán)境以及自己的生活極度不滿，孤獨(dú)、寂寞，空虛。此時(shí)，他遇到了女主人公“子君”。他們相識(shí)，相知，討論“泰戈?duì)枴?，憧憬自由的生活。慢慢地他們相戀?！白泳辈活櫦胰朔磳?duì)，毅然與“涓生”私奔。但在“涓生”失去工作之后，“涓生”越來(lái)越看不到生活的希望，看著當(dāng)年那個(gè)花樣少女如今變成一位終日愁苦的怨婦，此時(shí)，他嫌棄“子君”，提出了分手并跟“子君”說(shuō)出“我不愛(ài)你了”這樣無(wú)情的話。最終悲劇收?qǐng)?，“子君”自殺結(jié)束生命。

二、詠嘆調(diào)《不幸的人生》的音樂(lè)特點(diǎn)與演唱分析

（一）詠嘆調(diào)《不幸的人生》的音樂(lè)特點(diǎn)

歌劇《傷逝》遵循原著概況，分為五部分，分別為序幕、夏、秋、冬、尾聲（春），其中包含45首作品?！恫恍业娜松肥桥鞴白泳钡脑亣@調(diào)。

《不幸的人生》是復(fù)三部曲式。開(kāi)篇第一句“又是死一般的寂靜”無(wú)論是從歌詞還是曲調(diào)上了都奠定了沉痛、悲情的感情基調(diào)。第一大段是女主人公“子君”在剛經(jīng)歷“涓生”的拋棄后的場(chǎng)景與自己內(nèi)心的苦痛與迷茫的心情的講述。這段整體音樂(lè)低沉、緩慢、蕭肅。第二段轉(zhuǎn)到F調(diào)，音樂(lè)較流動(dòng)起來(lái)，表達(dá)“子君”與自己曾經(jīng)以為美好的愛(ài)情告別，并表達(dá)出自己內(nèi)心的彷徨以及自己的路該如何走的疑問(wèn)。之后的一段又轉(zhuǎn)到降A(chǔ)調(diào)，是“子君”對(duì)重返歸家之后的壓迫生活的想象與恐懼。最后一段與開(kāi)篇都是以相同的歌詞以及旋律，堅(jiān)定了“子君”結(jié)束生命的想法，也是“子君”在結(jié)束生命之前的最后一次吶喊。把“子君”的命運(yùn)結(jié)束在低沉的音樂(lè)中，“寂靜”“冰冷”，給人一種絕望的感覺(jué)。

整體音樂(lè)起伏較大，體現(xiàn)了“子君”的內(nèi)心情感變化。歌曲時(shí)間較長(zhǎng)，篇幅較大，要做到吸引觀眾必須將觀眾代入劇情，認(rèn)真聆聽(tīng)演唱者的演唱與觀賞演唱者在劇中扮演角色的表演。音樂(lè)中強(qiáng)弱對(duì)比強(qiáng)烈，節(jié)奏快慢變化多樣，其中多用三連音，是音樂(lè)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志性節(jié)奏型。

（二）詠嘆調(diào)《不幸的人生》的演唱分析

1.“子君”的人物形象

從魯迅的小說(shuō)里我們可以體會(huì)到“子君”的人物形象是分階段性的。在與涓生相知相戀時(shí)，她是一個(gè)天真、開(kāi)朗、積極向上的女孩，雖然在叔父的壓迫下無(wú)法釋放自己的天性，但是在那個(gè)封建的社會(huì)，“子君”雖仍保留著女性保守落后的思想，但是在與“涓生”不斷的接觸與每一次相見(jiàn)談?wù)撓冗M(jìn)思想的時(shí)候，她不斷地想成為一名自由的女性。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是我自己的，他們誰(shuí)都沒(méi)有干涉我的權(quán)利?！边@句話是點(diǎn)睛人物的一句。她要改變現(xiàn)在的生活，與自己心愛(ài)的人在一起。所以她做出了大膽的決定，與“涓生”私奔，追求自己美好的愛(ài)情。第二個(gè)階段就是與“涓生”生活后?！白泳睆囊粋€(gè)天真的小女孩變成整日關(guān)心兩人生計(jì)的婦女。無(wú)論是在形象還是心理上，“子君”都有了很大的改變?！颁干笔スぷ鳎白泳备菍?duì)拮據(jù)的生活失去信心，但她認(rèn)為有愛(ài)情就夠了，因?yàn)橄鄲?ài)所以她可以忍受現(xiàn)在貧窮的生活。但是，這種清貧困苦的日子不斷地打磨“子君”的意志，她變得愛(ài)抱怨，曾經(jīng)那個(gè)積極陽(yáng)光的“子君”已被生活打磨的面目全非。生活只有“雪上加霜”，“涓生”受不了這樣的生活以及這樣的“子君”，他開(kāi)始厭煩“子君”，最后扔下“子君”?！恫恍业娜松肪褪恰白泳痹阡干x開(kāi)后心里的訴說(shuō)與吶喊的詠嘆調(diào)。此時(shí)的她只有傷心、寂寞、凄涼、怨恨，她的心“空”了?！恫恍业娜松肥窃谥魅斯@種感情基調(diào)下所演唱的作品。

2.演唱中聲音如何塑造的問(wèn)題

由于音區(qū)跨度較大，所以，演唱這首作品的時(shí)候?qū)庀⒌陌盐找喈?dāng)嚴(yán)格。最開(kāi)始“又是死一般的寂靜”是一個(gè)遞進(jìn)式的旋律，“又是”字在小字一組的c上，氣息要保持平穩(wěn)且充足。聲音不要重，從內(nèi)心也可以說(shuō)是胸腔處發(fā)聲向外不斷遞進(jìn)著演唱。接下來(lái)“陣陣劇痛斑斑傷痕”是這一段的一個(gè)重點(diǎn)句。“陣陣”與“斑斑”要把這兩組疊字強(qiáng)調(diào)，斷開(kāi)，充滿悲痛地演唱出來(lái)。“也許他是對(duì)的”速度稍微提上一些，是“子君”內(nèi)心安慰自己的話。接下來(lái)的一段節(jié)奏與調(diào)號(hào)都改變了，所以我們?cè)诼曇舻奶幚砩弦惨龀龈淖儭Ｂ曇艨梢暂^第一段稍微明朗一些，是“子君”對(duì)過(guò)去的揮別，充滿著憤恨的心情。“我將回去，哪里是我的歸宿”將演唱速度提升，要有律動(dòng)感，將強(qiáng)拍音充分表現(xiàn)出來(lái)，但這段都是強(qiáng)拍空拍，所以強(qiáng)調(diào)了“回去”兩個(gè)字。難點(diǎn)是“啊”字，因?yàn)橐粼诟咭籼幯娱L(zhǎng)且立刻轉(zhuǎn)換為一串三連音。這是對(duì)氣息考驗(yàn)的一個(gè)難點(diǎn)。出氣一定要均勻，這樣才能支撐到最后的音。最后的三連音仍然要做一個(gè)減慢，為最后一句“哪里是我的路程”內(nèi)心的無(wú)奈與悲涼做出渲染。

之后“可怕啊”又出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)，轉(zhuǎn)到降A(chǔ)調(diào)，節(jié)奏也緊湊起來(lái)。聲音做弱處理，表現(xiàn)出內(nèi)心的焦慮與恐懼。最后一句“在那條路的盡頭，是寂寞、凄涼和怨恨”，其中凄涼是個(gè)變化音，注意音準(zhǔn)。“恨”字頭要輕帶，腔體打開(kāi)，由弱到強(qiáng)處理。經(jīng)過(guò)一段稍激情的前奏，轉(zhuǎn)速回到與開(kāi)頭相同旋律、相同歌詞的“又是死一般的寂靜”，這一遍的情感要比開(kāi)頭更絕望，聲音更低沉，這段要帶入哭腔，而且要營(yíng)造一種凄慘的氛圍，此時(shí)體現(xiàn)出“子君”內(nèi)心的絕望。最后的“啊”又是一個(gè)高潮，是生前最后的吶喊，總結(jié)自己的一生是“不幸的人生”，這一段音量不是重點(diǎn)，帶有哭腔是亮點(diǎn)。最后弱弱的收尾，表達(dá)自己將死之心。

整首作品我們要在寬闊的通道里唱，這首作品的演唱對(duì)于民族聲樂(lè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一首非常難的作品，因?yàn)槲覀円獙⒆约旱穆曇舫酶鼜V闊，開(kāi)闊，位置高，腔體開(kāi)，時(shí)刻保持著積極的狀態(tài)，重點(diǎn)放到劇中人物本身。

三、結(jié)語(yǔ)

《不幸的人生》的演唱要從音符、節(jié)奏、拍子及聲音的色彩，人物性格的塑造，人物所處的環(huán)境等方面進(jìn)行研究。唱好歌劇中的作品要思考多個(gè)方面，只有這樣才能充分展現(xiàn)歌劇的魅力。

參考文獻(xiàn)

[1]湯靜.歌劇《傷逝》選段——《不幸的人生》淺析[J].藝海，2011.