李雙晶

摘 要：進入大學以后，學生接觸的事物變多，走進不同城市接受教育，眼界更加開闊，中國經(jīng)濟能否保持強有力的活力與大學生有密切關(guān)系，國家經(jīng)濟能力的強弱也與學生道德品質(zhì)有關(guān)。所以，在大學教育中，老師可組成強有力的思政團隊，注重加強學生的思想政治教育工作。筆者在本文中重要研究如何在創(chuàng)新理念指導下，開展思政教育活動，提高學生整體素質(zhì)，擁有更加美好的未來。

關(guān)鍵詞：大學生；思政教育；教師團隊

如今，中國經(jīng)濟每年都飛速發(fā)展，前景廣闊，因此，工作人員越來越強調(diào)學生的綜合素質(zhì)水平。因此，教育工作者有必要與專業(yè)人員組成教育團隊，多開展思想政治理論教學，必要的時候，還可以讓學生將理論知識用到生活上面，這些都是培養(yǎng)學生思想道德主要的主要方式，然而在開展過程中，機遇與挑戰(zhàn)并存。

一、直面新挑戰(zhàn)

（一）受到傳統(tǒng)教學理念的挑戰(zhàn)

中國大學深受傳統(tǒng)教育理念的影響，嚴重影響思政工作的正常開展，不能發(fā)揮教育工作的真正作用。傳統(tǒng)理念的對教學造成的不良后果如下所示：第一、很多大學老師忙于自己工作，比如：寫論文等等，而且老師認為大學是學習專業(yè)知識的階段，所以，在大學無需花費時間對學生進行思想政治教育，對這門課程不重視。第二、大學無專門思想政治老師，無健全教師團隊，大多都是外聘或兼職教師，專業(yè)素質(zhì)不達標。第三、學生不重視，將重點傾向于學習書本知識，參與課堂實踐上，忽視自身道德素質(zhì)的提高。

（二）來自高校思想政治工作團隊的挑戰(zhàn)

如今，隨著國家教育改革越來越強調(diào)綜合素質(zhì)水平的提高，眾多老師跟隨這一潮流，使出渾身解數(shù)學習思想政治課程，提高專業(yè)素質(zhì)，并與志同道合者組建團隊，團隊成員多為年輕工作者?？蓽p少團隊與學生的代溝，這不僅能夠增加思想政治老師與大學生溝通交流的機會，可以有效提高學生學習思想政治的積極性。然而，年輕教師因為生活經(jīng)驗不足，人生閱歷有限，因此在工作之時，只是僅僅將理論知識傳達給大學生，在講解時，沒有結(jié)合生活實例，導致學生百思不得其解，無法結(jié)合自身實際從根本上提高思想道德素質(zhì)。加上管理不到位，導致年輕隊伍逐漸被人忽視，無法發(fā)揮真正作用。

二、樹立思政教育新觀念

（一）堅定理想和信念

沒有理想的教學如同無根之木，找不到教學的方向，所以在思政教育工作中，老師以及學生要學習新時代的思想，堅定學習思想政治的信念。

（二）提高教師團隊的綜合素質(zhì)

老師是學生前進道路的指導者，能夠為大學生在學習思政教育之時提供指南，因此，大學老師要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，具體做法有以下幾點。第一、抓住一切機會學習思想政治知識，結(jié)合生活具體實例進行教學，幫助學生樹立正確的三觀；第二、與學生保持密切聯(lián)系，將知識毫無保留傳授給大學生；第三、掌握傳授思想道德知識的方法，注重學生主體地位，發(fā)揮老師主導作用，創(chuàng)新教學方式，吸引學生學習注意力，培養(yǎng)大學生學習思想政治理論的興趣。此外，大學生思政教育工作者還要有較強的組織活動、調(diào)查研究及溝通交流能力，以不定期組織思政教育活動。

（三）把握思想政治教學的規(guī)律

思想政治課程是一個包容性很強的課程，不僅包括本專業(yè)的知識，還可以在政治中發(fā)現(xiàn)哲學以及心理學學科的知識等等。因此，教師應當充分利用各種條件提高自身專業(yè)素質(zhì)，把握思想政治教學的規(guī)律。比如：教師用辯證思維講解知識；在教學中，發(fā)現(xiàn)學科規(guī)律，并用到教學上，加深知識在學生腦海中的印象；根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律教學，使用新式教學手段，運用多媒體給學生展現(xiàn)與思想政治有關(guān)的生活實例視頻。

（四）培養(yǎng)老師無私奉獻的敬業(yè)精神

教師是一個偉大的職業(yè)，是辛苦的園丁，老師要以高度負責的態(tài)度去教學，才能夠培養(yǎng)學生的思想道德情感。所以，老師要不斷調(diào)整教學心態(tài)，培養(yǎng)無私奉獻的教學態(tài)度。

三、 創(chuàng)新大學生思政隊伍建設(shè)的方法與措施

（一）加強各項組織的基礎(chǔ)建設(shè)工作

在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之時，可以參考以下幾點。第一、建立高度為學生負責的黨組織，相關(guān)領(lǐng)導者要加強對物質(zhì)的管理，發(fā)揮帶頭作用，在自己做好思想道德工作之時，嚴格監(jiān)督老師的教育情況，防止教師不認真對待工作，出現(xiàn)得過且過，將教學流于表面形式的現(xiàn)象。第二、加強教師隊伍的建設(shè)，教師要有主動完善自身思想道德知識結(jié)構(gòu)的意識，堅持中國特色社會主義思想道德方向，與學校領(lǐng)導班子達成共識，以學生為立足點，進行教學，充分考慮學生的意愿，將領(lǐng)導下達的思想政治工作按時按量的完成。

（二）構(gòu)建資源平臺，拓寬學習思想政治教育的渠道

如今，我們的生活越來越離不開現(xiàn)代信息技術(shù)，以后生活各個領(lǐng)域都能夠看到新技術(shù)的身影，所以，思想政治老師要緊緊把握新媒體的優(yōu)勢，將其應用到教學之中，實踐表明，構(gòu)建多遠的思想政治學習平臺，可以引起大學生的廣泛關(guān)注，不僅如此，還能將思想理論知識內(nèi)內(nèi)化成學生自身的情感。利用技術(shù)優(yōu)勢展開教學的時候，老師可參考以下幾個措施：第一、學習操作多媒體的技術(shù)，制作政治教育網(wǎng)站，在網(wǎng)站中設(shè)置多個板塊，比如“理論知識”、“實時熱點”等等，滿足大學生不同的學習需求。第二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳作用，在網(wǎng)站的各個角落宣傳思想政治教育的重要性。第三、新媒體能夠增加學生與老師溝通的機會，在實際教學中，大學生與思想政治教師接觸時間比較短，若使用多媒體，則可以讓兩者關(guān)系更加密切，溝通更加方便，讓老師真正了解學生對思想政治的看法。第四、在校園里增設(shè)宣傳欄，把重要人物的優(yōu)秀事跡都寫在上面，讓學生被這些精神所打動，從而更加努力學習思想政治知識。

（三）適應時代發(fā)展要求，打造思想政治的核心教師團隊

當前，思想觀念更新發(fā)展速度非常之快，大學生也愿意學習未知的知識，了解豐富多彩的世界，所以學校應當加強教師隊伍的建設(shè)，定期對其培訓，多和大學生談話，了解當前大學生思想道德水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的專員，學校定期或不定開展座談會與講座，聘請新時代代表人講話，增加教師接受新思想的機會。

要想緊緊跟隨時代的步伐，在創(chuàng)新意識的指導之下，培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)，需要老師以及學生形成強有力的合力，二者缺一不可。對于思想政治教師而言，應當做好以下幾點：第一、轉(zhuǎn)變學生傳統(tǒng)的思想觀念，沖破傳統(tǒng)思維，具有創(chuàng)新意識。第二、讓學生理解具有良好思想道德素質(zhì)的重要性。第三、引導學生多關(guān)注時事熱點，通過各種渠道多看一些和思想政治有關(guān)的書籍，像教育學書本等等。針對學生來說，應當做好以下幾方面：第一方面、在平時，多關(guān)注一些與思想道德有關(guān)的熱點以及活動。第二、提高明辨是非的能力，網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的信息，不良信息充斥在人們面前，學生要學會拒絕不良信息。只有老師與學生共同順應時代的變化，才能夠促成核心教師團隊的形成。

4 結(jié)語

綜上所述，在大學校園里，教師應當根據(jù)學生興趣愛好以及不同需求開展思想政治教育課程。在創(chuàng)新理念的指導下幫助學生提高綜合素質(zhì)，為大學生活增添色彩。

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