摘要：社會多元化發(fā)展對大學(xué)生思想造成了極大影響，新時期大學(xué)生思想政治教育工作面臨挑戰(zhàn)也在不斷增多。本文根據(jù)現(xiàn)有的研究資料，結(jié)合自身在大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中的一些經(jīng)驗，分析了新時期大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)，認(rèn)為這主要體現(xiàn)在思想多樣性和價值觀多元化帶來的挑戰(zhàn)等方面。并根據(jù)實踐經(jīng)驗，提出高校在大學(xué)生思想政治教育工作中，應(yīng)樹立以學(xué)生為本的工作理念等建議，希望能夠?qū)Ω咝Ｋ枷胝谓逃ぷ魈峁┮恍椭蛦⑹尽?/p>

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；挑戰(zhàn)；對策

伴隨改革開放的逐漸深入，越來越多的思想和價值觀開始傳入我國，導(dǎo)致人們價值取向呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢，而網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展與普及進(jìn)一步影響到人的價值選擇，也直接影響到大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，對大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生較大的影響。[1]新時期大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)不斷增多，這給高校大學(xué)生思想政治教育工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

一、新時期大學(xué)生思想政治教育中面臨的挑戰(zhàn)

（一）思想多樣性和價值觀多元化帶來的挑戰(zhàn)

高校招生采用的是開放式模式，生源地來自全國不同省市自治區(qū)，這些大學(xué)生來自于不同地區(qū)和生活環(huán)境，其思想覺悟、認(rèn)識水平和思想觀念上存在較大差異。[2]同時，伴隨著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的普及，其在生活當(dāng)中受網(wǎng)絡(luò)價值觀念和社會思潮的影響更加明顯，導(dǎo)致大學(xué)生的價值取向更加多元化。有的大學(xué)生比較重視物質(zhì)享受，忽視精神上的追求；有的大學(xué)生則比較重視自我價值的實現(xiàn)，而忽視集體或國家利益的實現(xiàn)等。如何適應(yīng)這種思想的多樣性和價值觀的多元化，是高校思想政治教育工作必須解決的一個問題。

（二）網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對大學(xué)生思想觀念造成的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)上各種思想觀念可以說是多種多樣、千奇百怪，在這其中既有正確的思想觀念，也有一些錯誤的思想觀念。大學(xué)生長期在網(wǎng)絡(luò)生活當(dāng)中不可避免要受這些思想觀念的影響，尤其是錯誤的思想觀念影響。同時，一些大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活當(dāng)中沉迷于上網(wǎng)和網(wǎng)戀，甚至為了上網(wǎng)和網(wǎng)戀荒廢了自己學(xué)業(yè)。而網(wǎng)絡(luò)上還存在著很多色情暴力等內(nèi)容，長期閱讀這些內(nèi)容也會侵蝕他們的思想。

（三）心理壓力增多增大帶來的挑戰(zhàn)

大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不僅要面臨著學(xué)習(xí)和生活上的壓力，更要面臨情感和就業(yè)方面的壓力。這些壓力既來自于復(fù)雜的人際關(guān)系，也可能與他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況有密切關(guān)系，此外，交際障礙、情感危機(jī)、考試焦慮等，也會給大學(xué)生帶來較大壓力。其中，學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力對大學(xué)生影響最大。同時，很多大學(xué)生在成長和發(fā)展過程中，形成了以自我為中心的思想觀念，不論在學(xué)習(xí)、還是在生活中，都非常注重個人利益而，忽視集體利益和國家利益，但是其又沒有經(jīng)歷過大的挫折，心理素質(zhì)和承受能力都比較脆弱，面對這些壓力其如果得不到有效化解，必然會對健康成長造成極大的影響。

二、新時期大學(xué)生思想政治教育對策

（一）樹立與學(xué)生為本的思想政治教育理念

高校在自己教育工作中，應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展需求為目標(biāo)來教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。所以，高校無論在教育教學(xué)工作當(dāng)中，還是在思想政治教育工作當(dāng)中，都應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展需求為目標(biāo)，做到尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，在保障和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，重視和加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作。同時，在思想政治教育工作中，要突出學(xué)生健康成長的地位和作用，不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對學(xué)校、對社會、對國家的義務(wù)，而應(yīng)站在權(quán)利義務(wù)對等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識自身與學(xué)校、社會和國家間的關(guān)系，將學(xué)生的身心健康成長作為教育教學(xué)工作和思想政治教育工作的核心目標(biāo)。要詳細(xì)的了解每個學(xué)生的個性特點，做到因人而異、因材施教，以增強(qiáng)高校思想政治教育工作的針對性和實效性。

（二）樹立全員育人、思想育人、實踐育人的工作理念

要想解決好新時期高校大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新挑戰(zhàn)，在高校思想政治教育工作中應(yīng)該形成全員參與的良好氛圍，明確廣大教職工的思想政治教育責(zé)任。在大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中，應(yīng)堅持以思想引導(dǎo)為主、以教育促進(jìn)為輔，必須將大學(xué)生的思想政治教育工作融入到各課程的教學(xué)當(dāng)中，使思想政治教育工作常態(tài)化，這樣才能有效保障思想政治教育工作落到實處。同時，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生的健康成長提供良好的環(huán)境，這其中就包括良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。所謂的硬件環(huán)境，就是應(yīng)該在教育教學(xué)設(shè)施上給予更多投入，改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在軟環(huán)境建設(shè)上，包括學(xué)術(shù)環(huán)境、管理環(huán)境、師德環(huán)境和文化環(huán)境等在內(nèi)，都應(yīng)該與大學(xué)生的思想政治教育工作聯(lián)系起來。同時，引導(dǎo)學(xué)生參與到大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中去，為學(xué)生創(chuàng)造更多的思想政治教育實踐機(jī)會，在參與過程中對其進(jìn)行更富有針對性的教育引導(dǎo)。

（三）打造一支高素質(zhì)和高能力的思想政治教育隊伍

高校思想政治工作應(yīng)該以黨組織和團(tuán)組織為核心，在此基礎(chǔ)上打造一支高素質(zhì)和高能力的思想政治教育隊伍，來承擔(dān)本校學(xué)生的思想政治教育工作。學(xué)校黨組織工作人員應(yīng)該對本校學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行全面籌劃和引導(dǎo)，制定具體方案和實施計劃。同時，輔導(dǎo)員和任課老師及學(xué)生會成員、班干部等作為思想政治教育工作的主力軍，要求其圍繞黨組織的思想政治教育方案的標(biāo)準(zhǔn)和要求，將思想政治教育工作落到實處。除此之外，應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生干部和和學(xué)生黨員的思想政治教育專項培訓(xùn)工作，利用課余時間對他們進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括黨的基本理論和政策，法律法規(guī)學(xué)習(xí)等，通過培訓(xùn)提高其思想意識和政治素養(yǎng)，讓他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，向周邊同學(xué)傳授正確的思想價值觀念，并通過自己的一言一舉，對其他同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的教育引導(dǎo)。

總之，新時期高校在大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中，要分析和把握工作當(dāng)中面臨的新挑戰(zhàn)，分析這些挑戰(zhàn)產(chǎn)生的原因并加以解決，只有這樣才能不斷提高高校大學(xué)生思想政治水平，真正將思想政治教育的目標(biāo)落到實處。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉玥.高校學(xué)生思想政治教育問題及對策思考[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2018（07）.

[2]毛春紅，丁燕華.淺析當(dāng)前形勢下的大學(xué)生心理健康教育[J].科技信息，2011（36）.

作者簡介：陳盼盼（1992），女，漢族，貴州遵義人，碩士，主要從事輔導(dǎo)員工作。