葉志超

摘 要：生物高考全國(guó)卷填空題部分一般分為5個(gè)板塊，分別是新陳代謝、遺傳、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、選修1或選修3。其中遺傳題是這5道題里面分析難度較大的題目，得分率較低。本文將從遺傳題的試題背景、典例分析、解題反思、延伸變式、復(fù)習(xí)備考進(jìn)行解讀。

關(guān)鍵詞：生物高考全國(guó)卷;遺傳題;典例分析;復(fù)習(xí)備考

1試題背景

1.1命題趨勢(shì)：2016到2019年全國(guó)卷中遺傳題的分布如下表：

從表中可以看出，在這4年期間，只有2018年全國(guó)2卷和3卷沒(méi)有在選擇題的考到，其他都既考選擇題，又考了填空題，分值是選擇題6分一道，填空題12分左右，總分為18分左右，由此可見(jiàn)在2020年的高考題里也是有很大的概率同時(shí)考查選擇題和填空題。

1.2考點(diǎn)分析

通過(guò)對(duì)近幾年的遺傳題目的分析，遺傳題涉及的知識(shí)點(diǎn)主要是遺傳的基本規(guī)律，這幾乎是必考的知識(shí)點(diǎn)。遺傳的分子基礎(chǔ)是一個(gè)高頻考點(diǎn)。遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)是比較低頻率的考點(diǎn)，變異和進(jìn)化在這幾年的題目中很少涉及。

2典例分析（2019全國(guó)卷Ⅰ32題）

某實(shí)驗(yàn)室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型（正常翅正常眼）純合子果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)2中翅外展正常眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_(kāi)__。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進(jìn)行自由組合的是___。

（2）同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄蠅與野生型（直剛毛紅眼）純合子雌蠅進(jìn)行雜交（正交），則子代雄蠅中焦剛毛個(gè)體出現(xiàn)的概率為_(kāi)__;若進(jìn)行反交，子代中白跟個(gè)體出現(xiàn)的概率為_(kāi)_。

（3）為了驗(yàn)證遺傳規(guī)律，同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型（紅眼灰體）純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1，F(xiàn)1相互交配得到F2。那么，在所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠驗(yàn)證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是__，F(xiàn)2表現(xiàn)型及其分離比是_;驗(yàn)證伴性遺傳時(shí)應(yīng)分析的相對(duì)性狀是___，能夠驗(yàn)證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是__。

這道題涉及的考點(diǎn)有分離定律：雜合子自交結(jié)果是3：1。自由組合定律：雙雜合子自交結(jié)果是9：3：3：1，常染色體遺傳和伴性遺傳的自由組合。伴性遺傳：正反交，幾種典型遺傳圖解的分析。此外還涉及比例和概率計(jì)算。

3解題反思

對(duì)高三部分班級(jí)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)生，在他們的作答當(dāng)中暴露出了許多知識(shí)和能力缺陷。學(xué)生的主要問(wèn)題總結(jié)起來(lái)有幾點(diǎn)：

審題不清，提取關(guān)鍵信息的能力差，不注重細(xì)節(jié)，規(guī)范意識(shí)弱，當(dāng)然最突出的還是知識(shí)掌握不牢固，綜合分析能力差。通過(guò)這道題的訓(xùn)練和講評(píng)后再來(lái)做一道延伸變式題目，取得的效果明顯好一些

4延伸變式（2017·海南卷.29）

果蠅有4對(duì)染色體（I～I(xiàn)V號(hào)，其中I號(hào)為性染色體）。純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、直剛毛，從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點(diǎn)如表所示。

某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，探究性狀的遺傳規(guī)律。回答下列問(wèn)題：

（1）用乙果蠅與丙果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是__;F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表現(xiàn)型分離比，其原因是____。

（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F(xiàn)1的基因型為_(kāi)_____、表現(xiàn)型為_(kāi)_______，F(xiàn)1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀___________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生分離。

（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀∶直剛毛黑體♀∶直剛毛灰體♂∶直剛毛黑體♂∶焦剛毛灰體♂∶焦剛毛黑體♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，則雌雄親本的基因型分別為_(kāi)________（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）。

這道題目與上一道題有很大的相似之處，都考查了果蠅基因和染色體的關(guān)系，涉及常染色體遺傳和伴性遺傳的綜合分析，甚至在比例上都非常相似。分析的思路也類似。具體如下：

（1）解析：據(jù)表分析，甲為eeBBVgVg，乙為EEbbVgVg，丙為EEBBvgvg。乙×丙EEBbVgvg，即灰體長(zhǎng)翅。F1雌雄交配，由于BbVgvg均位于II染色體，不能自由組合，故得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表現(xiàn)型分離比

（2）甲×乙F1EeBbVgVg灰體

因?yàn)锽/b和E/e基因位于非同源染色體上，所以F1自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離

（3）解析：先拆分

關(guān)于剛毛，

F2雄蠅：直剛毛：焦剛毛=（3+1）：（3+1）=1：1雌蠅：直剛毛：焦剛毛=8：0=1：0

A/a基因位于X染色體，F(xiàn)1為，P為。

關(guān)于體色

F2雄蠅：灰身：黑身=（3+3）：（1+1）=3：1雌蠅：灰身：黑身=6：2=3：1

B/b位于常染色體，F(xiàn)1為Bb×Bb，P為Bb×bb

再組合P為

5復(fù)習(xí)及備考思路：

1、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析和應(yīng)用

2、涉及遺傳定律的幾種典型遺傳圖解必須落實(shí)再落實(shí)，包括容易被忽視的配子種類和比例。這是解遺傳題最基本的要求。

3、總結(jié)近幾年的高考試題，反復(fù)研究和針對(duì)性訓(xùn)練，尋找規(guī)律和方向。

4、引導(dǎo)學(xué)生克服對(duì)遺傳題的“恐懼感”。

參考文獻(xiàn)

[1]2019理綜全國(guó)卷Ⅰ32題

[2]2017生物海南卷29題