李本森 胡磊 劉文好 張學(xué)文

摘要：科普宣傳的目是引導(dǎo)公眾用科學(xué)的思想觀察問(wèn)題、用科學(xué)的方法處理問(wèn)題。知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。偽科學(xué)是人類處于蒙昧?xí)r代難以正確解釋種種自然和社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)物，缺乏科學(xué)的依據(jù)和邏輯推。迷信成為一些人騙人賺錢的工具后，摻入了許多貌似合理的偽科學(xué)知識(shí)，具有較大的期騙性，因此掌握科學(xué)知識(shí)是揭秘偽科學(xué)的根據(jù)途徑。

關(guān)鍵詞：科普;科學(xué);偽科學(xué)

偽科學(xué)是科學(xué)的死敵，它對(duì)社會(huì)的危害十分嚴(yán)重。偽科學(xué)對(duì)社會(huì)主要有以下危害：第一，偽科學(xué)冒充科學(xué)，與真正意義上的科學(xué)技術(shù)爭(zhēng)奪極為有限的科技投入，威脅社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展;第二，偽科學(xué)使許多人相信迷信甚至巫術(shù)，有病不求醫(yī)，無(wú)病瞎吃藥，給國(guó)家和人民生命、財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。

1科普、科學(xué)、偽科學(xué)

1.1“科普”：是科學(xué)普及的簡(jiǎn)稱，與近現(xiàn)代科學(xué)相生相伴，是現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的重要組成部分?？破盏囊鈭D是：“拉近科學(xué)與公眾的距離”或“公眾理解的科學(xué)”。通常包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)文化科學(xué)理解能力的培養(yǎng)，指公眾的科學(xué)文化價(jià)值觀，包括對(duì)科學(xué)事業(yè)本質(zhì)的理解、科學(xué)精神價(jià)值觀、科學(xué)的道德觀、科學(xué)的方法論、認(rèn)識(shí)論、科學(xué)所產(chǎn)生的社會(huì)意義、科學(xué)與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系的理解、科學(xué)政策對(duì)科學(xué)事業(yè)的作用等;二是對(duì)科學(xué)知識(shí)體系理解能力的培養(yǎng)，指對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)系統(tǒng)、科學(xué)研究過(guò)程、科學(xué)成果的運(yùn)用等方面的了解;三是對(duì)應(yīng)用性科技知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，是指運(yùn)用科技信息和科技知識(shí)解決日常生活和社會(huì)實(shí)踐遇到的某些問(wèn)題的能力。科普的實(shí)質(zhì)是提高人的科學(xué)素養(yǎng)。是指系統(tǒng)地、完整地接受知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，也學(xué)習(xí)人文社科知識(shí)等，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的綜合能力、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我以及處理和駕御各種事物之間關(guān)系的能力，和獲得更多的文化教養(yǎng)和社會(huì)教養(yǎng)。

1.2“科學(xué)”：是關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系，是人類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。400多年來(lái)，它對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響?？茖W(xué)作為一個(gè)知識(shí)體系是：認(rèn)識(shí)世界，創(chuàng)造知識(shí);探索和發(fā)現(xiàn)自然界存在著的客觀現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)和研究客觀規(guī)律;是技術(shù)的歸納與升華，是實(shí)踐的抽象，是一種理論形態(tài)的知識(shí);科學(xué)所要回答的“是什么”、“為什么”、“能不能”這三個(gè)方面的問(wèn)題。科學(xué)進(jìn)步的最終目的是促進(jìn)人類物質(zhì)文明和精神文明的共同提高。這種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一方面需要物質(zhì)財(cái)富，另一方面需要人的科學(xué)精神的昂揚(yáng)。因?yàn)?，科學(xué)精神是科學(xué)的靈魂，不尊重科學(xué)精神，只想享有科學(xué)的恩惠，任何事情都是難以辦到的。

1.3“偽科學(xué)”：最簡(jiǎn)單地說(shuō)當(dāng)然就是真科學(xué)的反面，也就是說(shuō)它和真科學(xué)是對(duì)立的。概括地說(shuō)，就是打著科學(xué)的旗號(hào)從事種種反科學(xué)的事。它的最大特征是違背科學(xué)規(guī)律，拒絕科學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，無(wú)視理論邏輯的自圓其說(shuō);它的核心是冒充和欺騙;主要目標(biāo)是貪圖暴利。最早使用“偽科學(xué)”是從1796年開始的，歷史學(xué)家杰姆斯佩蒂特安得烈提出一種“幻想的偽科學(xué)”的煉金術(shù)，在整個(gè)歷史中，這個(gè)詞有明確的誹謗意義，這個(gè)年代其也被頻繁使用。奇怪的是有人自豪地描述自己的活動(dòng)是偽科學(xué)來(lái)夸耀他們是非科學(xué)的。由于貶抑是“偽科學(xué)”的本質(zhì)特征，試圖擺脫長(zhǎng)期的自由價(jià)值的定義也沒多大意義。價(jià)值觀的定義是非常困難的因?yàn)閮r(jià)值構(gòu)件的規(guī)范往往是有爭(zhēng)議的。

偽科學(xué)往往抓住科學(xué)的一些弱點(diǎn)大做文章，它一般出現(xiàn)在以下四種場(chǎng)合：

A.在科學(xué)暫時(shí)還無(wú)能為力的地方（如災(zāi)害和死亡），它以救世主的面目出現(xiàn);

B.在科學(xué)探索感到困難的地方（如生命、生命的起源），它以新學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者出現(xiàn);

C.在具有隨機(jī)性的復(fù)雜系統(tǒng)、因果關(guān)系不確定的地方，它以預(yù)測(cè)未來(lái)的大師身份出現(xiàn);

D.在人們渴望健康和幸福的地方，它以神奇藥物和神奇食物的提供者出現(xiàn)。

偽科學(xué)主要有以下表現(xiàn)：

A.打著科學(xué)的旗號(hào)，用現(xiàn)代科學(xué)的名詞術(shù)語(yǔ)來(lái)包裝自己，利用人們對(duì)科學(xué)的信賴和崇拜，以及一部分人對(duì)相關(guān)科學(xué)知識(shí)的匱乏，利用科學(xué)之名，來(lái)行反科學(xué)之實(shí)。

B.偽科學(xué)為了更具有欺騙性，直接與新興的高科技對(duì)話。

C.偽科學(xué)常常利用教授、專家、權(quán)威人士為其大造輿論，迷惑大眾，增加自己的可信度。

D.偽科學(xué)當(dāng)前已不僅是一種違反科學(xué)本質(zhì)的學(xué)說(shuō)，而且還日益發(fā)展成為一項(xiàng)卓有成效的“偽科學(xué)產(chǎn)業(yè)”，其目的依然是謀取經(jīng)濟(jì)利益。

偽科學(xué)為什么會(huì)如此猖獗？歸結(jié)有以下幾點(diǎn)原因：其一，社會(huì)壓力給大眾帶來(lái)了沉重的心理負(fù)擔(dān);其二，普通人缺乏基本的科學(xué)素養(yǎng);其三，“領(lǐng)導(dǎo)效用”、“專家效應(yīng)”更助長(zhǎng)、保護(hù)了偽科學(xué);其四，媒體在輿論宣傳方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

2 科普在揭秘偽科學(xué)中的應(yīng)用

以上對(duì)科普，科學(xué)與偽科學(xué)三個(gè)概念的簡(jiǎn)單闡述告訴我們，如何正確的對(duì)待科學(xué)，科學(xué)在一定時(shí)期必然具有其內(nèi)在的局限性，偽科學(xué)正是利用科學(xué)在一定時(shí)期一定范圍內(nèi)的局限性，大肆宣揚(yáng)。因此，在發(fā)展過(guò)程中不斷與花樣翻新的偽科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行斗爭(zhēng)將成為科學(xué)的永恒主題。因此，要加強(qiáng)科學(xué)普及或科學(xué)傳播，普及科學(xué)文化知識(shí)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，大力宣傳正確的科學(xué)方法，從理論上澄清一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。要樹立辯證唯物主義的科學(xué)觀，弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，增強(qiáng)辨別是非的能力。要重視科技的負(fù)面影響，防范于未然，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)教育，嚴(yán)防科學(xué)界的越軌行為，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神并舉。要警惕反科學(xué)運(yùn)動(dòng)同偽科學(xué)邪教的聯(lián)盟，堅(jiān)持科學(xué)的基本原則，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)對(duì)科學(xué)修正調(diào)整、革故鼎新，以適應(yīng)不斷變化的情勢(shì)。

科普宣傳工作是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是提高全民科學(xué)文化素質(zhì)的重要任務(wù)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、生活和人類思維方式的影響越來(lái)越大，新媒體環(huán)境下科普宣傳越來(lái)越受到全社會(huì)的關(guān)注。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，強(qiáng)化科普宣傳，對(duì)于提高公眾科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義。

加強(qiáng)科普宣傳，能使全社會(huì)和廣大人民群眾把科學(xué)的思想和技術(shù)運(yùn)用到生產(chǎn)生活實(shí)際中去，使其對(duì)科學(xué)的思想、科學(xué)的技術(shù)方法有新的認(rèn)識(shí)，逐步地向?qū)W科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的方向邁進(jìn)，為推動(dòng)科技進(jìn)步、促進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程起到了積極的推動(dòng)作用。加強(qiáng)科普宣傳，可以讓全社會(huì)摒棄陋習(xí)、樹立新風(fēng)，共建科學(xué)文明健康的新生活，樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀念。要通過(guò)廣泛深入的科普宣傳，使人們認(rèn)識(shí)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)作用，宣傳科技發(fā)展在人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的貢獻(xiàn)：宣傳科技發(fā)展對(duì)未來(lái)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化生活帶來(lái)的作用和影響;宣傳當(dāng)代科技發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，宣傳科學(xué)方法。

其次，加強(qiáng)科普宣傳有助于滿足現(xiàn)代科普傳播的需要?，F(xiàn)代傳播媒體，在面向公眾大力普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和倡導(dǎo)科學(xué)方法等方面具有不可替代的作用。要把人類研究開發(fā)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法以及融化于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神，必須有意識(shí)、有組織地通過(guò)新媒體，進(jìn)行資源集中、信息整合，采取多種方法、多種途徑傳播到社會(huì)的方方面面，使之為公眾所理解，實(shí)現(xiàn)公眾接收科學(xué)信息的理想狀態(tài)。

其三，加強(qiáng)科普宣傳有助于提高公眾科學(xué)素質(zhì)的需要?？茖W(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的核心內(nèi)容，提高全民科學(xué)素質(zhì)，關(guān)鍵在于提高重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)。科普活動(dòng)是需要千千萬(wàn)萬(wàn)群眾廣泛參與的宏偉事業(yè)，廣大人民群眾既是科學(xué)普及和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的受益者，也是科學(xué)普及和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的宣傳者和參與者?？茖W(xué)素質(zhì)的提高最終只能通過(guò)公眾自身積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)?？破招麄鞴ぷ鞯某尚е苯佑绊懙浇?jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)力水平的提升，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其水平提升，一方面依靠自身的研究與創(chuàng)新，另一方面在很大程度上取決于人民群眾的理解和接受程度。通過(guò)新媒體，加大科技知識(shí)在全社會(huì)的傳播速度和覆蓋廣度，幫助廣大人民群眾了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，從而提高科學(xué)素養(yǎng)。

3.結(jié)語(yǔ)

本文以上是從自然辯證法的角度對(duì)科普、科學(xué)、偽科學(xué)的理解，如何從科普宣傳活動(dòng)中揭秘偽科學(xué)，搞清楚三者之間的關(guān)系對(duì)我們今后的生活和學(xué)習(xí)都有巨大的幫助?？茖W(xué)作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和文化的奠基石，盡管它正面臨著各種反科學(xué)和偽科學(xué)思潮前所未有的挑戰(zhàn)，但是它對(duì)公眾的影響力依然是其他力量所無(wú)可比擬的。正確認(rèn)識(shí)和利用科學(xué)是每一個(gè)社會(huì)公民都必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)作為支柱，但在注重發(fā)展的同時(shí)也要兼顧科學(xué)所帶來(lái)的負(fù)面影響，高揚(yáng)科學(xué)的同時(shí)也要堅(jiān)決抵制偽科學(xué)。

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（作者單位：昆明少科科技有限公司）