佘斌義

【摘 要】自從我上世紀(jì)九十年代初走上宣講舞臺(tái)至今，近三十年過(guò)去了。三十年來(lái)，我從事理論宣講在3000場(chǎng)左右，僅今年二月以來(lái)，八個(gè)月就宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想達(dá)上百場(chǎng)，并且受到聽(tīng)眾的普遍好評(píng)。

【關(guān)鍵詞】理論宣講;了解聽(tīng)眾;內(nèi)容接地氣

自從我上世紀(jì)九十年代初走上宣講舞臺(tái)至今，近三十年過(guò)去了?？偨Y(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，理論宣講要想贏得聽(tīng)眾，接地氣是至關(guān)重要的一環(huán)，下面談?wù)勛约涸谶@方面的幾點(diǎn)體會(huì)。

一是必須學(xué)習(xí)在前。理論宣講要接地氣，首先必須解決用什么接的問(wèn)題。我們講理論課，就是要講馬列主義、毛澤東思想、講中國(guó)特色社會(huì)主義理論、講黨的理論路線方針政策、講黨章黨規(guī)，特別是要首先講好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這個(gè)馬克思主義中國(guó)化的最新成果。這就需要宣講者必須先學(xué)一步、深學(xué)一步，把黨的創(chuàng)新理論、特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正掌握。要讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)思踐悟上多下功夫、下真功夫，那種淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，以其昏昏、使人昭昭的做法是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。假如你自己都還昏昏沉沉，怎么能講得讓聽(tīng)眾清清楚楚？多年來(lái)，我一直堅(jiān)持自學(xué)黨的創(chuàng)新理論，從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用以指導(dǎo)自己的宣講。

二是必須了解聽(tīng)眾。理論宣講要接地氣，必須要解決與誰(shuí)接的問(wèn)題。我們?cè)诨鶎有v，主要面對(duì)的是廣大基層的干部、黨員、群眾，是工人、農(nóng)民、中小學(xué)生、社區(qū)居民。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)要多關(guān)注這部分群體的所想、所盼、所急，急其所急、想其所想，用老百姓身邊的人、身邊的事，他們所愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言去講解。在這里，只講“高大上”是不行的，玩深沉是要不得的，故弄玄虛更是不可取的。唯有心里想著群眾、時(shí)刻關(guān)注群眾、語(yǔ)言貼近群眾，才能受到大家的歡迎，也才能收到好的宣講效果。

三是必須解決如何接的問(wèn)題。如何接的問(wèn)題，也就是宣講的方式方法問(wèn)題。比如：怎樣開(kāi)頭、怎樣結(jié)尾、怎樣互動(dòng)，怎樣掌控會(huì)場(chǎng)、怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)情況、怎樣把握時(shí)間等等。關(guān)于開(kāi)頭，它的重要性是不言而喻的，要因地、因時(shí)、因人而異，具體情況具體分析，沒(méi)有固定不變的模式。結(jié)尾也很重要，因?yàn)榻Y(jié)尾留給聽(tīng)眾的印象往往很深。好的結(jié)尾的總的原則是簡(jiǎn)潔有力、余音繞梁，能夠使聽(tīng)眾精神振奮，促使其不斷思考和回味。這些，都需要宣講者在宣講實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷提煉、不斷完善。

第四，就是必須真信真講真用。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“讓有信仰的人講信仰”，可以說(shuō)非常深刻。試想，一個(gè)不信仰馬克思主義、沒(méi)有堅(jiān)定理想信念的人，理論課怎么會(huì)講好呢？只有真信，才能用真情，只有用真情，才能打動(dòng)群眾。只有真講，用心去講，才能講出水平、講出特色、講出風(fēng)格，那種抱著完任務(wù)、做樣子、玩花樣的心態(tài)是講不好的。真用，才能令人信服。自己講理論，并且用理論去規(guī)范自己的行動(dòng)，言行一致，才能真正感染人、打動(dòng)人，如果臺(tái)上講的呱呱叫，做的卻是另一套是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

第五，就是必須下苦功去備課。俗話說(shuō)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，要想講好理論課、要想講課接地氣，非下苦功備課不可。這里的備課，至少包括以下幾個(gè)方面：一是備好理論，先學(xué)、深學(xué)、將理論爛熟于心，才能娓娓道來(lái)、侃侃而談。二是備好聽(tīng)眾，講課前，具體了解聽(tīng)眾的文化層次、所想所盼，以便對(duì)癥下藥、有的放矢。三是了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面的特點(diǎn)，以便宣講時(shí)能聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，從而避免講課脫離實(shí)際，學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。

最后，我想說(shuō)的是，就是我們一定要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記講話時(shí)的語(yǔ)言藝術(shù)。他講話時(shí)，總是講故事、用典、用通俗易懂的語(yǔ)言。所以，總書(shū)記的講話，受到了全黨、全國(guó)人民，乃至全世界的歡迎?！靶】挡恍】?、關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”;“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”、“我們黨的政策好不好，就看老百姓哭和笑”等通俗易懂的語(yǔ)言，已經(jīng)在人民群眾中耳熟能詳、廣為傳播。我們理論工作者，面對(duì)的大都是廣大基層聽(tīng)眾，更要像總書(shū)記那樣，多用大家熟知的、易懂易記的、寓教于樂(lè)的語(yǔ)言去進(jìn)行宣講，一定會(huì)受到好的效果。

以上是自己在理論宣講接地氣方面的幾點(diǎn)體會(huì)，希望能對(duì)廣大基層理論宣講員有所幫助。