秦俊偉
摘要:電視新聞是大眾獲取信息的主要渠道之一,而電視新聞稿寫作質量直接影響了電視新聞的傳播效果。因此,本文將針對電視新聞稿的寫作技巧進行簡要分析。
關鍵詞:真實性;口語化;立意;報道寬度;報道深度
新聞編輯記者掌握電視新聞稿寫作技巧,增強“筆力”,有助于提高新聞稿件內容的深度、寬度,還可以吸引受眾眼光,提高電視主流媒體的影響力、公信力。
一、要使新聞真實性得到保障
在電視新聞稿編寫期間,必須堅持真實性原則。因此,負責電視新聞稿撰寫的新聞記者要秉承真實性原則,杜絕說假話、空話等現(xiàn)象,最大限度還原新聞現(xiàn)場。一是,要結合新聞報道中時間、人物、地點、事件、緣由等五要素為基礎,基于事實,撰寫稿件。二是,對新聞事件進行描寫、解釋期間,要將新聞事件本質看清,把事件本質還原出來,絕不可添枝加葉。[1]
新聞編輯記者要想提高新聞真實性,應利用全面性及辯證性思維模式撰寫新聞稿件,要在全面分析新聞事件的成因、結果的基礎上做出定論。同時,要杜絕以下狀況:一是,以點概面,如部分新聞編輯在缺少新聞信息的條件下,自主想象發(fā)揮,隨意拓展新聞素材及內容,使新聞喪失了真實性。二是,故意拔高,新聞編輯記者要做好新聞信息度的掌控,避免說滿話和過分的渲染,反而喪失了新聞信息真實性。
二、電視新聞編輯記者要重視稿件口語化特征的掌控
傳統(tǒng)電視媒體的受眾群體范圍較大,各年齡段、各種知識層次的人都有,也是受眾獲取信息的主渠道。所以,應提高電視新聞稿口語化程度,方便大眾傾聽、理解,方便受眾獲取信息。
首先,要減少書面語的運用,要增加常用口語語言,提高稿件內容親切感。如,將書面語“既”替換成“就是”。
其次,降低簡稱、縮略語使用頻率。觀看電視新聞欄目的受眾存在明顯的文化差異性,所以縮略語及簡稱應盡量在新聞稿中少出現(xiàn),從而方便大眾理解。
然后,降低倒裝句與長句使用頻率。此類句型不利于受眾傾聽、理解,應增加簡潔、干練、理解方便的短句。
最后,提高重讀的合理性。由于很多新聞信息存在諸多人名、地名等。所以,要在稿件撰寫中反復、多次重復這些人名、地名等,方便受眾記憶。
三、新聞內容的立意要深遠
在歸納、總結新聞事件時采取口語化表達方式,做好觀點的有效表達,使新聞稿具備短小精干的特點,則有助于提高新聞稿利用價值。不過,在此期間要重視電視新聞稿內容的管理與控制,在撰寫時要基于深遠的利益,探究新聞事件中的突出點,然后以此為基礎,提煉、升華、加工新聞內容的中心主旨,才能提高新聞稿利用價值。首先,這種做法可以避免新聞稿出現(xiàn)平鋪直敘現(xiàn)象,提高了電視新聞報道的宣傳力,調動了觀眾觀賞的興趣。其次,有效的表達了新聞內容、展現(xiàn)了新聞價值,使電視新聞收視率得以提升。
四、主動對新聞報道寬度進行擴展
當前,很多電視新聞稿存在“新聞記者在新聞鏡頭內草草描述就結束報道”的現(xiàn)象。實際上,聲音、文字、影像作為電視新聞三要素,每一個都不可缺少。但是,諸多新聞記者喜歡將三要素在稿件中統(tǒng)一羅列,即“直接展示新聞時間地點、時間、內容”,放棄了深度分析環(huán)節(jié),該問題影響了新聞稿利用價值。
雖然,電視新聞稿件中新聞內容利用聲音、文字、影像表現(xiàn)時各具優(yōu)點,但同時也受到了局限影響。雖然新聞內容可由鏡頭活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)而出,但并不適合所有新聞;如,鏡頭無法捕捉過去的動態(tài)。反觀文字,則能夠對過去、未來、當下的所有動態(tài)進行描寫,可以使鏡頭空白得到填補,增加新聞報道內容面廣度;因此,應結合文字合理編輯新聞稿件,完整、清晰的表達新聞內容,同時,在利用文字解釋鏡頭時,必須深度總結、解析新聞內容本質,不可一概而過。
例如,人民網(wǎng)報道新聞《十九大時光:明天的日子一定會更好》中寫到“黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民,昂首邁向實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新征程,書寫出一篇篇精彩的中國故事?!蓖瑫r,配以大會現(xiàn)場視頻后,不僅能在開頭就肯定十八大成果,還完成了對未來前景的展望,可謂是利用文字有效拓展了報道寬度。[2]
五、對新聞報道深度進行發(fā)掘
第一時間、精準無誤的對社會事實、生活現(xiàn)象進行反應,完成比社會大眾平均意識高的價值觀傳播,從而實現(xiàn)引導、教化目的的形式,保證了新聞傳媒的權威性。因此,在此期間,必須對報道深度進行發(fā)掘,增加新聞在觀眾心中的影響。不過,有些編輯太過心急,新聞稿模式化嚴重,影響了稿件深度。
比如,會議報道時,諸多記者會以會議時間、地點、主體、要求、參會人員等為組稿重點,這種新聞內容過于傳統(tǒng),無法激發(fā)受眾觀看積極性,而且受眾也僅能初步了解事件內容。[3]
所以,必須有效發(fā)掘新聞報道深度,選準報道角度和切入點,提高新聞的親和力和可看性,提高新聞傳播社會效果。因此,新聞編輯記者必須學習新聞要素組合排列技巧,掌握不同排列組合模式所具備的優(yōu)缺點,然后結合實際新聞內容優(yōu)選排列組合方式,才能撰寫出最優(yōu)質的新聞稿。
六、結束語
綜上所述,電視新聞編輯記者應該加強理論和業(yè)務知識學習,豐富和拓展知識面,增強腳力、眼力、腦力、筆力,不斷提升職業(yè)綜合素養(yǎng),做新時代的新聞工作者。
參考文獻:
[1]譚璇月.對電視新聞稿的寫作方法及其技巧分析[J].科技創(chuàng)新導報,2015(09):240.
[2]張?zhí)炷?淺論引用修辭格在新聞稿中的運用[J].新聞研究導刊,2017(01):183.
[3]余昌順.寫電視新聞稿時要注意什么[J].視聽縱橫,2015(01):125-126.