胡祖國(guó)

摘 要：現(xiàn)如今，全民閱讀已經(jīng)是一種趨勢(shì)。國(guó)民閱讀水平直接影響國(guó)家的文化軟實(shí)力和社會(huì)文明程度。全民閱讀推廣是促進(jìn)閱讀氛圍形成和提升國(guó)民閱讀素養(yǎng)的重要舉措。文章根據(jù)2010-2017年中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告”及《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》相關(guān)數(shù)據(jù)，分析我國(guó)國(guó)民閱讀現(xiàn)狀及全民閱讀推廣長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)面臨的困境，提出為全民閱讀立法、健全閱讀推廣監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制、鼓勵(lì)社會(huì)力量參與、提升數(shù)字化閱讀推廣服務(wù)能力等策略。

關(guān)鍵詞：全民閱讀推廣；長(zhǎng)效機(jī)制；可持續(xù)發(fā)展

1 從全民閱讀看新媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1手機(jī)閱讀發(fā)展勢(shì)不可擋

近年來，手機(jī)閱讀尤其是微信閱讀的高增長(zhǎng)率，讓許多業(yè)內(nèi)人士對(duì)未來閱讀發(fā)展的趨勢(shì)充滿了猜想。微信閱讀呈現(xiàn)出社交化、交互式的閱讀特性，加上虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)AR技術(shù)的運(yùn)用，其豐富的閱讀體驗(yàn)對(duì)人的閱讀行為、模式、內(nèi)容，甚至對(duì)思維方式都產(chǎn)生了很大影響。由于微信閱讀基本上免費(fèi)，其對(duì)傳統(tǒng)報(bào)紙、雜志、圖書等閱讀方式的收費(fèi)模式也造成了沖擊。微信閱讀的出現(xiàn)，將推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行適應(yīng)性變革。

1.2國(guó)民閱讀意識(shí)和閱讀需求逐漸增強(qiáng)

個(gè)人閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)與個(gè)人閱讀情況滿意度評(píng)價(jià)從公民自身角度反映了其閱讀需求情況。2016年我國(guó)成年國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量的評(píng)價(jià)顯示，只有1.7%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀量很多，6.6%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀量比較多，36.0%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀量一般，45.2%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀量很少或比較少。如圖2所示，成年國(guó)民對(duì)個(gè)人總體閱讀情況滿意度評(píng)價(jià)顯示，19.6%的國(guó)民對(duì)自己的閱讀情況滿意，18.5%的國(guó)民對(duì)自己的閱讀情況不滿意，47.6%的國(guó)民表示自己的閱讀情況一般。此外，2017年中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的“第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告”數(shù)據(jù)還顯示，有65.7%的成年國(guó)民認(rèn)為政府相關(guān)部門應(yīng)經(jīng)常開展讀書活動(dòng)。近一半的成年國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀量少，反映出當(dāng)前人們逐漸認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，閱讀需求在不斷增長(zhǎng)；僅兩成的成年國(guó)民對(duì)自己的閱讀情況表示滿意，且超過六成的國(guó)民對(duì)開展閱讀活動(dòng)的呼聲較高，說明大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自身閱讀狀況存在問題，并尋求改善。

1.3新媒體產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)潛力巨大

新媒體是我們這個(gè)時(shí)代的顯著標(biāo)志，它不僅僅局限于媒體的融合，更側(cè)重于依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，將新媒體發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與行業(yè)發(fā)展、國(guó)家發(fā)展結(jié)合在一起，往更深的層次進(jìn)行規(guī)劃與部署?？梢哉f，從國(guó)家層面來看，互聯(lián)網(wǎng)與新媒體已經(jīng)成為我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、社會(huì)等方面快速發(fā)展的強(qiáng)力助推器。2018年的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.72億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.53億，中國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民用戶規(guī)模達(dá)到2.09億，與2016年相比增加了793萬，城鎮(zhèn)網(wǎng)民用戶規(guī)模達(dá)到5.63億。2018年4月，中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)在浙江杭州順利舉行，會(huì)上發(fā)布的《2017年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，報(bào)告中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)充分展示了中國(guó)數(shù)字閱讀領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀。2017年，我國(guó)數(shù)字閱讀行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)達(dá)到152億，較2016年增長(zhǎng)了26.7%，其中，有聲閱讀的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到40.6億元，通過音頻媒介等開展的綜合類知識(shí)付費(fèi)服務(wù)的收入規(guī)模約達(dá)10億元，成為推動(dòng)數(shù)字閱讀市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

2 我國(guó)全民閱讀推廣長(zhǎng)效發(fā)展策略

2.1健全閱讀推廣監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制

在建設(shè)書香社會(huì)的背景下，閱讀推廣活動(dòng)在全國(guó)各地廣泛開展，但這些活動(dòng)是否真正對(duì)全民閱讀起到了促進(jìn)作用，是否切實(shí)滿足了公眾的閱讀需求，尚缺少完善的閱讀服務(wù)評(píng)價(jià)體系對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。這就導(dǎo)致一些閱讀推廣活動(dòng)出現(xiàn)重?cái)?shù)量和規(guī)模、輕質(zhì)量和效用的現(xiàn)象。因此，建立科學(xué)、完善的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制，對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的投入產(chǎn)出、服務(wù)效果、讀者評(píng)價(jià)、活動(dòng)質(zhì)量及可持續(xù)發(fā)展能力等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)是十分必要的。在考評(píng)工作中，評(píng)估指標(biāo)是核心，直接關(guān)系到評(píng)估內(nèi)容及結(jié)果。首先，在制定評(píng)估指標(biāo)時(shí)，要進(jìn)行多方面、深層次的分析，避免只注重評(píng)價(jià)活動(dòng)舉辦的數(shù)量而忽略質(zhì)量及只注重評(píng)價(jià)服務(wù)的形式而忽略內(nèi)容的現(xiàn)象，努力實(shí)現(xiàn)數(shù)量評(píng)價(jià)、質(zhì)量評(píng)價(jià)和效益評(píng)價(jià)三方面的平衡。其次，為進(jìn)一步提升評(píng)估工作的科學(xué)性，在對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，應(yīng)建立分類分層的指標(biāo)體系，以提高評(píng)估方案的針對(duì)性和評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性。最后，將評(píng)估指標(biāo)向社會(huì)公開，增加評(píng)估工作的透明度，同時(shí)建立高效的信息反饋機(jī)制，使公眾可對(duì)評(píng)估過程進(jìn)行監(jiān)督。

2.2建立閱讀推廣的協(xié)同機(jī)制

匯聚校內(nèi)各方力量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)相關(guān)部門，推動(dòng)建立和完善各部門共同參與的閱讀推廣工作協(xié)調(diào)機(jī)制，減少圖書館、教務(wù)、學(xué)院、團(tuán)委等部門各自為政、重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象，共同推動(dòng)高校閱讀推廣。可以采用設(shè)立全校性質(zhì)的校園閱讀推廣工作委員會(huì)，吸納各部門專家學(xué)者、各類讀者代表參加，定期召開閱讀推廣工作會(huì)議，實(shí)現(xiàn)從校園閱讀推廣組織機(jī)構(gòu)、管理制度、活動(dòng)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)使用到活動(dòng)績(jī)效評(píng)價(jià)等在內(nèi)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范管理。

2.3開發(fā)新媒體經(jīng)典閱讀平臺(tái)

新媒體環(huán)境下，高校圖書館應(yīng)幫助和引導(dǎo)讀者科學(xué)合理地利用新媒體，滿足讀者的閱讀需求，逐步提高讀者的閱讀素養(yǎng)。高校圖書館利用新媒體平臺(tái)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)書香，應(yīng)該注重傳統(tǒng)的閱讀方式與現(xiàn)代數(shù)字閱讀的完美結(jié)合，在推介經(jīng)典作品的過程中應(yīng)該拓展推廣形式，在加強(qiáng)與報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體合作的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)新媒體的合作，可以利用本圖書館的官方網(wǎng)站，把與經(jīng)典作品相關(guān)的讀后感、作品評(píng)論、作品賞析等內(nèi)容的有關(guān)鏈接掛在網(wǎng)站上，方便讀者了解查看；可以推廣使用kindle等網(wǎng)絡(luò)電子閱讀設(shè)備，推進(jìn)經(jīng)典閱讀與現(xiàn)代科技成果的融合，讓讀者在感受高新科技產(chǎn)品給我們的閱讀帶來便利的同時(shí)，也能體驗(yàn)經(jīng)典閱讀給我們帶來的精神享受；要及早運(yùn)用新媒體技術(shù)建設(shè)手機(jī)移動(dòng)圖書館，積極開展移動(dòng)閱讀推廣服務(wù)，方便讀者充分利用碎片化時(shí)間，進(jìn)行有益的閱讀。逐步構(gòu)建全方位的交互式導(dǎo)讀平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)智能推送、個(gè)性化定制、讀者聚類等多種形式相結(jié)合的數(shù)字閱讀導(dǎo)讀。

結(jié)語

閱讀推廣承擔(dān)著文化傳承和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重任。要想使閱讀推廣活動(dòng)真正發(fā)揮效能，必須樹立可持續(xù)的推廣理念，在制度上給予嚴(yán)格規(guī)范，始終以公眾的閱讀需求為中心，探索政府主導(dǎo)和社會(huì)化供給相結(jié)合的閱讀推廣機(jī)制，促進(jìn)閱讀推廣主體和推廣模式的多元化；創(chuàng)新資源體系建設(shè)，構(gòu)建傳統(tǒng)服務(wù)與現(xiàn)代服務(wù)相結(jié)合的新型閱讀推廣服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)閱讀推廣內(nèi)容與形式的多樣化，從而推動(dòng)全民閱讀推廣長(zhǎng)效發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2]楊雪. 閱讀推廣3. 0時(shí)代：新媒體助推全民閱讀[J].出版廣角，2018（12）.

（作者單位：重慶市潼南區(qū)圖書館）