張露

摘要：聲音魅力競演秀《聲臨其境》讓很多人對影視動畫配音這種話筒語言藝術(shù)產(chǎn)生了極大關(guān)注度。如何進(jìn)行少年兒童影視動畫配音的聲音塑形引導(dǎo)，就需要從有聲語言表達(dá)概述、少兒影視動畫配音的特點及難點、少兒聲音塑形引導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：少兒配音;影視動畫;聲音塑形引導(dǎo)

20世紀(jì)七、八十年代，因為一批有著極高專業(yè)素養(yǎng)、熱愛語言表演藝術(shù)的配音演員和譯制片導(dǎo)演的努力，加之國人對外來電影文化的渴求，造就了中國譯制片的輝煌時期?！蹲袅_》中男主角華麗而富有磁性的聲音讓無數(shù)人迷上了童自榮;王子與公主的完美童話《茜茜公主》因為丁建華和施融恰如其分的表現(xiàn)成為影迷的最愛;《虎口脫險》中尚華和于鼎詼諧生動的配音，將法式幽默呈現(xiàn)得淋漓盡致;配音演員猶如角色背后的影子，駕馭著人物的喜怒哀樂。為了傳播電影文化，中國電影家協(xié)會和中國電影博物館以“少兒電影配音大賽”的方式，搭建起少年兒童學(xué)習(xí)溝通話筒語言藝術(shù)的橋梁。作為歷屆大賽分賽區(qū)的承辦方，貴州廣播電視臺音樂廣播通過每次賽前對孩子們進(jìn)行《配音大講堂》的公益授課，使很多孩子、家長及語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對影視動畫配音這種話筒語言藝術(shù)產(chǎn)生了極大關(guān)注度。但因為少年兒童年齡特性、嗓音特點及理解能力等方面的制約，如何進(jìn)行少年兒童影視動畫配音的聲音塑形引導(dǎo)，就需要從有聲語言表達(dá)概述、少兒影視動畫配音的特點及難點、聲音塑形引導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行探討。

一、有聲語言表達(dá)概述

語言有聲，是文化的一個重要組成部分，可以分為日常交流用語和固定場合用語。人們原始樸素、不加修飾的日常交流用語，是在松弛自然的狀態(tài)下，各種溝通訴求及思想情緒的直觀流露與即興表達(dá)。而有特殊社會功能的固定場合用語，如播音主持、朗誦、演講以及影視配音、話劇、戲曲等，需要附著于人的發(fā)聲系統(tǒng)或是傳聲技術(shù)載體，通過表達(dá)、傳遞被注入了聲勢情態(tài)的文字符號而得到社會大眾的共識傳播。如果有聲語言被人為賦予了抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、鮮活生動的語氣、內(nèi)涵豐富的意境，上升到藝術(shù)的層面，便成為了有聲語言藝術(shù)。在多種有聲語言的藝術(shù)表達(dá)中，人們往往容易混淆播音、配音、有聲播講、朗讀、朗誦、解說、演講等語言表達(dá)方式的真正含義。

1.播音。這其實不僅僅是一種有聲語言表達(dá)方式，還是一種需要被黨和政府不同層級宣傳主管部門認(rèn)可的信息傳播行為，是一個要求具備較強(qiáng)政治素養(yǎng)、文化修養(yǎng)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德的崗位。要想完成“播音”的最終目的，必須借助廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)視聽載體等大眾傳播媒介的傳播。

2.配音。配音其實就是為影視畫面配上聲音，按照人物口型、行為走勢及情節(jié)需要，配錄人物語言、解說旁白等等，重點在“配”字，也就是和諧配搭畫面，讓片中人物神形兼?zhèn)?，情?jié)流暢。本文中側(cè)重體現(xiàn)的是影視動畫配音。

3.有聲播講。顧名思義，就是用播讀的方式來講述故事情節(jié)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中許多的小說劇鐘情采用這樣的形式，一人便可完成故事的演播。

4.朗讀與朗誦。一字之差，前者核心是讀，是一種出聲的閱讀方式，可以產(chǎn)生“立體學(xué)習(xí)”的感覺。后者比之，是一種更加精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)，可以理解為語氣和節(jié)奏感、律動感更加強(qiáng)烈的朗讀。

5.解說。常用于記錄專題片里對畫面內(nèi)容的講解、延伸、銜接和補(bǔ)充，語言量較大，是播、讀、誦、講、配音等多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。

6.演講。又叫演說或講演，一般指針對某事或某個具體問題的主張及見解在公眾場合進(jìn)行的鼓動性演說。演講者應(yīng)該語言結(jié)構(gòu)清楚，表達(dá)條理層次分明。

二、影視動畫配音的特點

以聲、光、影奇妙結(jié)合的影視藝術(shù)是一門內(nèi)涵豐富的綜合藝術(shù)，無論是哪一種形式的劇情架構(gòu)，要想突出戲劇張力和作品感染力，單純從畫面拍攝制作的維度來塑造人物是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要通過音樂、音響聲場的設(shè)計以及突出的人物形象、性格和心理特征的聲音表達(dá)來立體配合呈現(xiàn)，只有聲音的傳神演繹與畫面的審美意圖高度契合，才能塑造出鮮活寫實、栩栩如生、被觀眾品評回味的人物形象。配音不是口技，配音演員聲音塑形能力的優(yōu)劣以及用心程度，是整個作品情感沖擊力和藝術(shù)感染力的重要評價標(biāo)準(zhǔn)之一。通常所說的人聲配音，不僅包括劇中人物的日常交流用語和固定場合用語，還包括配合不同情感狀態(tài)或戲劇沖突變化而衍生出的各種擬聲及氣聲，如包著飯菜說話聲、喝水吞咽聲、嘆息聲、抽泣聲、呻吟聲、喘息聲等等，這些都是影視動畫故事情節(jié)走勢的必要呈現(xiàn)，它的加入能夠更好地刻畫人物的心理活動，烘托影片的藝術(shù)氛圍，助力觀眾想象空間的營造。因此，影視動畫作品中的配音工作絕非簡單的技術(shù)活，它的價值在于彌補(bǔ)、重塑拍攝過程中因影視演員忘詞及音色不佳、劇本臺詞修改、現(xiàn)場干擾音過大、錄音設(shè)備故障等各種原因造成的劇情缺失或不連貫，理解、表達(dá)、升華影視演員及動畫角色的情感體驗，這樣的藝術(shù)創(chuàng)作不僅具有一定的功能性，還具有較強(qiáng)的審美引導(dǎo)意義。

三、少年兒童參與影視動畫配音的難點

配音是一項細(xì)致而復(fù)雜的藝術(shù)創(chuàng)作過程，除了對配音者先天的聲音條件有一定要求之外，還對其語言技巧、文化修養(yǎng)、作品理解能力等軟性實力有諸多考量。以“全國少兒電影配音大賽”的賽制為例，要求的是一人多配形式，意即一個片段中的所有角色都由同一個參賽選手獨立完成。這樣的設(shè)置，優(yōu)點是充分考察了選手的語言功底，鍛煉了聲音駕馭能力，不足之處就是對于多數(shù)選手來說難度較大，適合低齡和變聲期選手發(fā)揮的配音片段有限。大賽分為兒童組與少年組兩個組別進(jìn)行比賽，兒童組選手參賽年齡為7—11歲，少年組選手為12歲—16歲，每個組別的選手都有各自的難點。

（一）因年齡、生理特征導(dǎo)致的配音用聲局限。兒童組男女生的喉部聲帶、音色音域沒有明顯差別，音色干凈但稚嫩單薄，有效音區(qū)不寬，氣息較淺;少年組男女生則面臨變聲的尷尬，配音過程中稍一用力便聲音控制異常，很多語言技巧、情緒表現(xiàn)的駕馭有心無力。

（二）對作品的揣摩理解能力有限。這點在兒童組選手中表現(xiàn)較為突出，因為識字量及文字釋義理解經(jīng)驗的不足，造成很多配音片段的人物設(shè)計初衷及內(nèi)心活動描述的藝術(shù)表現(xiàn)力得不到彰顯。

（三）極易混淆配音與朗誦、播音主持的表現(xiàn)特點，節(jié)奏拖沓，語態(tài)浮夸，音畫配合吃力，聲音塑形親切感和卡通感不足。配音在各地語言教學(xué)中屬于稀缺類型，因相關(guān)師資及賽事資源有限，大部分孩子習(xí)慣于用播音主持或是朗誦的語態(tài)進(jìn)行配音，表現(xiàn)失當(dāng)。

四、關(guān)于少兒影視動畫配音中聲音塑形的引導(dǎo)策略

（一）針對各年齡段孩子用聲局限的問題，可以先從練聲過程中助其放松聲音狀態(tài)，查找適合聲區(qū)、音域?qū)挾燃案叩涂缍?，也可以做氣息控制?xùn)練，增加聲音控制意識的要求。正確用聲是正確藝術(shù)創(chuàng)作的一個組成部分，在變聲期少年的練聲方法上，不建議采用大氣量沖擊聲帶的方法，不用非要達(dá)到洪亮的程度，聲音的音量適中就可以，在緊張、不松弛的情況下，音色中細(xì)節(jié)的表達(dá)會很難發(fā)揮出來，

（二）針對少兒對作品揣摩理解能力有限的問題，可以先啟發(fā)孩子們進(jìn)行“找聲音頻道”的游戲，看看自己可以用多少種不同的聲音勝出;通過游戲，孩子已經(jīng)初步認(rèn)識到自己聲音塑形的可能性，此時可以孩子從仔細(xì)聆聽、模仿原聲片段入手，自己去尋找當(dāng)中的角色異同。比如先找出有幾個人物角色需要完成配音，性別分配如何，然后分析片段中男女生的語言特點、聲線厚薄、音調(diào)高低、語氣輕重及語速快慢，盡量用對比的方式增加角色塑形的反差;做完前期作品解析后，孩子的理解深度應(yīng)該有了較大突破，適時鼓勵他們嘗試模仿原音片段配音已經(jīng)事半功倍。

（三）針對極易混淆配音與朗誦、播音主持表現(xiàn)特點的問題，應(yīng)當(dāng)如前所述，引導(dǎo)幫助孩子了解這幾種表現(xiàn)形式的不同點在哪里，清楚強(qiáng)調(diào)配音的加分點在又在哪里，比如語流順暢、語態(tài)自然、音畫同步等等，特別是動畫配音絕不是用類型化的聲音填滿口型就能完成的，更需要揣摩動畫人物的卡通感，才有可能將動畫片中的趣味性演繹出來。這一處處分寸得當(dāng)、恰如其分、準(zhǔn)確無誤的精致表現(xiàn)細(xì)節(jié)，才是配音作品真實感人的來源。

五、結(jié)語

影視動畫配音是一門需要隱藏自己的語言藝術(shù)，只有善于觀察生活、打破聲音常態(tài)、賦予聲音無限的想象力，才會和影視動畫作品中的人物達(dá)到心神合一的境界。這需要配音愛好者對配音技巧的長期修煉，也需要對配音表演的本質(zhì)、特色不斷地摸索和思考。

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