黃紅軍

【摘? 要】伴隨社會經(jīng)濟建設進程的不斷加快，各行各業(yè)也得到了不同程度的發(fā)展。以林業(yè)為例，越來越多的森林經(jīng)營模式應運而生，為林業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。但是，就我國森林產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展情況來看，傳統(tǒng)森林撫育技術顯然已經(jīng)無法迎合時代發(fā)展需求。故文章以云南省騰沖市為例，簡要分析當前森林撫育技術體系現(xiàn)狀，進而提出一些針對性解決辦法，用以推動林業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

【關鍵詞】森林撫育;類型;技術;要點

一、森林撫育類型

1.透光伐

透光伐主要是在林分幼齡林階段進行。撫育時，伐除上層或側方遮蔭的劣質(zhì)次等林木、霸王樹、萌芽條、大灌木、蔓藤等。通過間密留勻、去劣留優(yōu)，調(diào)整林分樹種組成和空間結構，改善保留木的生長條件，促進林木高生長。根據(jù)森林演替的相關理論，進行透光伐的林分主要處于森林演替的早期先鋒階段。

2.疏伐

疏伐主要針對同齡林進行的。撫育時，需要伐除密度過大、生長不良的林木，通過間密留勻、去劣留優(yōu)進行間伐，進一步調(diào)整林分樹種和空間結構，為目標樹或保留木創(chuàng)造適宜的營養(yǎng)空間。其作業(yè)目的與透光伐相同，但是，采伐階段為林分郁閉后的幼齡林（主要是幼齡中后期）或中齡林階段（主要是中齡前期），從森林的演替的角度看，疏伐主要在林分的（種內(nèi)）競爭生長階段進行。

3.生長伐

在中齡林階段進行。生長伐與疏伐的差別在于，進行生長伐需要確定目標樹或保留木的最終保留密度（終伐密度）。采用目標樹分類的，首先選擇和標記目標樹，采伐干擾樹;采用林木分級的，保留級Ⅰ、Ⅱ級木，采伐Ⅴ、Ⅳ級木。為目標樹或保留木保留適宜的營養(yǎng)空間，促進保留木徑向生長。

4.衛(wèi)生伐

衛(wèi)生伐主要伐除已被危害、喪失培育前途的、難以恢復（正常生長）或危及目標樹或保留木生長的林木。如：枯死、瀕死木，倒木（掘根樹）、斷稍樹、劈裂樹、弓背樹等林木。

5.撫育補植

對符合一定立地條件的的，可采用補植。

6.人工促進天然更新

以封育為主要經(jīng)營措施的復層林或近熟林中，上層母樹較多，目的樹種天然更新等級為中等以下，目的樹種幼苗幼樹株數(shù)占林分幼苗幼樹總株數(shù)的50%以下，且依靠其自然生長發(fā)育短期內(nèi)難以達到成林標準的，可采用人工促進天然更新。

二、森林撫育技術

1.幼齡林撫育

撫育方式為割灌、除草，此階段林分密度小，林分內(nèi)雜草叢生，可采取人割、機割等方式清除影響樹種幼苗、幼樹生長的灌木、雜草、藤條，撫育作業(yè)宜春、夏季節(jié)進行，為防止水土的流失，割灌、除草強度不宜過大;修枝，對透光通風條件較差、自然整枝不良的林分進行修枝整理，修剪過多的枝條及病枝、枯枝;墾復、施肥，通過深翻墾復及施肥，改善土壤條件，增加土壤通透性及營養(yǎng)供給，墾復一般選擇在盛夏或隆冬進行，開溝施肥則在當年墾復后的秋冬季進行。

2.中齡林撫育

撫育方式主要為透光伐，其主要目的是解決目標樹與非目標樹、草本植物之間的矛盾，促使目標樹能不受任何壓制并加速生長。撫育方法：伐除混交林中影響目標樹種生長和生長不良的林木，并清除影響林木生長的雜灌草和藤蔓;伐除生長不良及過密的林木，留優(yōu)砍劣、間密留勻，調(diào)整林木的密度。透光伐育后要確保天然林郁閉度≥0.6，人工林郁度≥0.7，伐育采伐后林木均勻分布，沒有造成林中空地及林窗等。生長伐，目的是進一步調(diào)整林分密度與樹種組成，確保林木具有教好的營養(yǎng)空間，縮短工藝成熟期，培養(yǎng)良好的干性以及目標樹，可在林木分化加劇且胸徑生長量連年顯著下降時，采用上層撫育、下層撫育及綜合撫育等方式進行生長伐，以伐除病腐木、生長不良、生長過密及抑制目標樹種生長的灌木、藤蔓等，確保撫育后林分郁閉度不低于0.7，蓄積強度不超過8%。

3.天然林撫育

撫育方式主要為生態(tài)疏伐，目的是使林內(nèi)大、中、小林木都能通風、透氣、透光，形成復層異齡林，使森林形成館梯級郁閉，以此增強森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)防護功能。對此，可以根據(jù)林木生長狀況及林分結構采用上層疏伐、下層疏伐及綜合疏伐進行撫育，確保撫育后林分郁閉度不低于0.6。

三、現(xiàn)階段撫育技術措施中的不足

1.常運用的撫育技術過于傳統(tǒng)，缺乏突破、創(chuàng)新

我國的國土面積遼闊，森林資源分布廣泛，為我國的歷朝歷代建設發(fā)展提供了極大的支持，在社會的發(fā)展進程中，各地居民都積累了一定的造林、營林以及比較常規(guī)的撫育技術。這些常規(guī)的撫育技術沿用至今，對于分散的森林資源經(jīng)營發(fā)揮了積極的作用。但是，對于大型的林區(qū)、林場來講，目前采用的撫育技術措施已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代化林業(yè)建設的需求，對森林資源的撫育作業(yè)不僅存在一定的制約性，而且很難有效提升撫育水平。

2.基層撫育技術人才無法滿足工作需求

在實際的撫育工作中，林區(qū)基本都是聘用臨時的工人進行作業(yè)，通常以完成一定的撫育任務為聘用期限。因此，實際參與撫育工作的人員根本無法滿足撫育技術要求，很多時候都不具備專業(yè)的撫育作業(yè)技術。經(jīng)常導致?lián)嵊Y束后出現(xiàn)各種需要再次解決的撫育問題，特別是在大面積的林區(qū)撫育過程中，缺乏專業(yè)知識的工作人員無法準確的進行病蟲害預防，對撫育過程中的突發(fā)事件更不可能做到妥善處理。所以，很難在撫育工作中交出滿意的答卷。

3.沒有長遠、全面的撫育工作規(guī)劃

自古就有十年樹木的說話，這充分表明了樹木較長的生長周期。森林資源的發(fā)展管理也是一項時間跨度大、復雜的系統(tǒng)性工程。林場作為常設的森林管理機構，只有具備長遠。全面的規(guī)劃，才有可能統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好整個林區(qū)的發(fā)展。撫育工作是貫穿樹木整個生長周期的長期新工作，撫育的各項技術措施更是經(jīng)常會用到，因此，是否具備科學的規(guī)劃十分關鍵。但是，就現(xiàn)階段的林場撫育工作來看，對撫育技術的剖析管理還很不到位，規(guī)劃大多是針對局部的短期規(guī)劃，這對于林區(qū)的管理、建設都會產(chǎn)生不利的影響。

四、森林撫育工程的作業(yè)管理

1.學習培訓

撫育作業(yè)設計經(jīng)批復后方可組織施工，沒有作業(yè)設計或作業(yè)設計未經(jīng)審批的，不得組織施工，不得隨意變更撫育對象。營林部門要嚴格依據(jù)批準的作業(yè)設計組織施工作業(yè)、撫育管理、作業(yè)的監(jiān)督、檢查和指導，負責責任狀和勞務合同的審核管理，任務的分解落實，作業(yè)設計的審批，負責工作任務的完成檢查驗收，任務的推進，負責工作的檔案管理工作等技術技能培訓和安全知識教育。

2.制定實施方案

作業(yè)前林場要制定撫育經(jīng)營工作實施方案，組織所有參加撫育經(jīng)營作業(yè)人員進行培訓學習，對考試不合格者堅決不準上崗。林場要強化作業(yè)質(zhì)量管理，管理人員跟班作業(yè)，依事定責，事前指導、事中檢查、事后自檢驗收的全過程質(zhì)量管理。作業(yè)質(zhì)量不合格的，必須返工。施工作業(yè)實行合同制管理，方正重點國有林管理局對林場簽訂責任狀、林場對班組簽訂施工作業(yè)合同，依據(jù)已審批調(diào)查作業(yè)設計，明確作業(yè)地點、面積、方式、方法、時間、質(zhì)量要求、驗收程序、合同金額、付款方式、責任人及違約責任等事項。要按照規(guī)程規(guī)定合理確定采伐木，嚴格禁止作業(yè)時采優(yōu)留劣、撫育質(zhì)量不達標、人為降低等級等違規(guī)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

3.割灌管理

割灌，林內(nèi)下木生長旺盛與林木生長爭水爭肥嚴重的林分中，采取機割、人割等不同方法?？吵绊懩康臉浞N生長發(fā)育的灌木，藤條和雜草，促進林木增長，提高林分質(zhì)量。為保護物種多樣性，在割灌時要注意保留有經(jīng)濟價值的灌木及藤本植物。

結語

森林撫育是在未成熟的林分中，為了給保留木創(chuàng)造良好的生長環(huán)境，在森林中定期地伐除部分林木，促進保留林木更快、更好地生長的經(jīng)營措施。因此在具體工作實施過程中，應認真按照操作規(guī)程作業(yè)，以達到最佳撫育的效果。

參考文獻

[1]李志斌.中幼齡林資源的特點與森林撫育經(jīng)營的潛力[J].綠色科技，2014（10）：71～72.

[2]胡春琳，李 群.新形勢下森林撫育經(jīng)營技術措施研究[J].綠色科技，2016（7）：146，148.

[3]左美麗.低碳經(jīng)濟視角下的山西森林撫育經(jīng)營問題探析[J].中國林業(yè)經(jīng)濟，2016（2）：85～86，90.