陳強(qiáng)

摘要：新時(shí)代是中國從富裕到強(qiáng)盛的時(shí)代，是邁向社會主義現(xiàn)代化的必經(jīng)階段。新時(shí)代也對大學(xué)生的理想信念產(chǎn)生了廣泛而深入的影響，學(xué)生的理想信念更加多元化，并逐漸趨于一種新的人際關(guān)系的構(gòu)建。本文主要分析了新時(shí)代大學(xué)生理想信念的狀況，提出了相應(yīng)的教育策略，期望能夠推動新時(shí)代大學(xué)生科學(xué)理想信念的建立和堅(jiān)守，使其為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代大學(xué)生;理想信念;策略

一、新時(shí)代大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查分析

（一）價(jià)值觀方面

理想信念是個(gè)體世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中表現(xiàn)，大學(xué)生對個(gè)人、對社會的看法能夠反映在新時(shí)代的大環(huán)境中大學(xué)生的理想信念是否科學(xué)和堅(jiān)定。在新時(shí)代的大背景下，大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出了多元化的狀況，并以積極的為主，但同時(shí)也能夠看到很多大學(xué)生注重個(gè)人理想，輕視社會理想，重理想，輕行動，而且理想表現(xiàn)出了功利傾向。

（二）理想信念方面

對信仰的追求是一個(gè)人的權(quán)利，也是一個(gè)人內(nèi)心的渴望，但其需要以科學(xué)的世界觀為基礎(chǔ)。信仰有科學(xué)的信仰和非科學(xué)的信仰之分。當(dāng)前，多數(shù)大學(xué)生都對宗教信仰有理性的認(rèn)識，但還有一份大學(xué)生對宗教信仰的認(rèn)識不科學(xué)，需要加以引導(dǎo)。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的實(shí)踐證明中國共產(chǎn)黨這一領(lǐng)導(dǎo)核心的重要作用。絕大多數(shù)大學(xué)生的入黨態(tài)度積極，政治觀念明確，理想信念堅(jiān)定，但還有一部分大學(xué)生入黨是為了找好工作，具有功利化特征。

（三）社會關(guān)系方面

在新時(shí)代，個(gè)人和社會的關(guān)系更加緊密，兩者相輔相成。當(dāng)前，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)識到了個(gè)人和社會的合理關(guān)系，他們認(rèn)為應(yīng)滿足個(gè)人的正當(dāng)追求。但由于新時(shí)代的大學(xué)生多為“90后”“00后”，他們雖然思維獨(dú)立，但自我中心意識強(qiáng)烈，抗挫能力弱，善惡觀念模糊。

（四）學(xué)校的理想信念教育方面

在大學(xué)時(shí)代，每一名教師都能夠激發(fā)學(xué)生的奮斗動力?？梢哉f，大學(xué)中的理想信念教育對大學(xué)生科學(xué)理想信念的樹立有重要的作用。但從實(shí)際情況，大學(xué)理想信念教育的作用還不突出，這不僅因?yàn)榇髮W(xué)理想信念教學(xué)方法不科學(xué)，多為理論灌輸，缺乏教學(xué)針對性。另外，實(shí)踐教學(xué)缺乏，學(xué)生的個(gè)性得不到充分地發(fā)揮。此外，高校思政教育人員的數(shù)量、綜合素質(zhì)等也難以滿足教學(xué)需要。

二、新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育策略

（一）提高大學(xué)生的自我教育能力

一方面，要提高大學(xué)生的自我認(rèn)知能力。人們做事都是有意識、有目的的，對主觀能動性有極強(qiáng)的依賴。因此，要充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性，明確自我認(rèn)知，不斷對自我進(jìn)行理想信念教育。例如，在本研究的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對未來十分困惑，其主要原因是對自身沒有明確的定位，進(jìn)而在理想信念方面有所偏差。因此，在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)和任務(wù)，并制定計(jì)劃，隨時(shí)調(diào)整。然后還要讓大學(xué)生進(jìn)行自我反思和評價(jià)，不斷總結(jié)和提升。另一方面，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的人生態(tài)度。要幫助學(xué)生掌握理性分析法，使其站在科學(xué)的立場上看待生活中的善與惡等，克服片面化，進(jìn)而避免了負(fù)面情緒的產(chǎn)生。還要加強(qiáng)對大學(xué)生的心理疏導(dǎo)，教會他們?nèi)绾握{(diào)節(jié)自己的情緒，引導(dǎo)自我積極樂觀。此外，還要培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，將其融入大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中。要幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹立除舊鼎新的理念;要激發(fā)大學(xué)生的行為改變動力;此外，要引導(dǎo)學(xué)生將原有的理想信念習(xí)慣和新的行為融為一體。

（二）高校要充分發(fā)揮理想信念教育主體的作用

在新時(shí)代，黨和政府對高校思想政治教育工作提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)要將“立德樹人”作為其根本任務(wù)。第一，要進(jìn)一步豐富理想信念教育內(nèi)容。進(jìn)一步提高馬克思主義科學(xué)理論的教學(xué)力度，用強(qiáng)大的理論知識武裝學(xué)生的頭腦，用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念，避免學(xué)生陷入無知、不知等困境。還要引導(dǎo)大學(xué)生將馬克思主義理論運(yùn)用在生活實(shí)踐中，并不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將其轉(zhuǎn)化成堅(jiān)不可摧的理想信念。要進(jìn)一步提升中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)，用其中的哲學(xué)思想、人文精神等塑造學(xué)生的靈魂，影響學(xué)生的行為習(xí)慣，讓其在多變、激蕩的時(shí)代中站穩(wěn)立場，傳承和弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)其樹立和堅(jiān)持正確的理想信念。第二，突出理想信念教育的特色。理想信念的作用在于讓大學(xué)生知道自己想要什么樣的人生，為大學(xué)生的未來指明了方向。因此，要加強(qiáng)理想信念教育，開展豐富多樣的校園活動，讓大學(xué)生在多元信仰面前保持冷靜的頭腦，保持本色，銘記初心。還要充分利用微信公眾號、微博等平臺推送國家的方針政策，使學(xué)生能夠接受更多、更高質(zhì)的消息，弘揚(yáng)主流意識形態(tài)。第三，還要創(chuàng)新理想信念教育方式。要明確實(shí)踐在大學(xué)生理想信念教育中的作用，強(qiáng)調(diào)理想信念的知行合一。組織學(xué)生參觀紅色教育基地或革命老區(qū)，讓大學(xué)生深刻地感受革命先烈偉大的愛國情懷、民族情懷，讓新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生目標(biāo)。

在新時(shí)代，大學(xué)生的理想信念比以往發(fā)生了一些變化，例如個(gè)人理想多樣化、理想信念不堅(jiān)定等問題，不利于他們個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，應(yīng)加強(qiáng)理想信念教育，豐富教育內(nèi)容和教學(xué)方法，將大學(xué)生的個(gè)人夢想和中國夢有機(jī)結(jié)合起來，使他們在多元的思想文化之中保持定力，發(fā)揮主觀能動性，為未來美好的生活而奮斗。

【2018年全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會學(xué)生工作研究會第二十五屆年會科研項(xiàng)目一般課題：新時(shí)代大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查與教育策略研究（課題編號：XGNH2018-C05）】

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