摘 要：校園足球在“聯(lián)誼比賽”“一般活動”“活動的兩個要求部分”“經(jīng)費”“階段性規(guī)劃”“階段性措施”“校園足球文化氛圍”等，這是“她”在校園足球運動中的一些具體想法與方案。

關(guān)鍵詞：校園足球;具體想法;工作方案

一、校園足球比賽

1.每學期進行一次南京市江寧實驗小學足球游戲比賽活動

2.校園足球活動時間安排：從2015年10月開始至2020年，利用5年時間，堅持每年進行兩次班級際比賽，進行一次實小片學校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，每年11月為足球主題大單元活動，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。

3.對參加足球活動或競賽的學生進行縣一級以上醫(yī)院的健康證明和為學生購買足球運動保險

二、開展校園足球活動具體要求第一部分

（一）設立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理。

（二）完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全各項規(guī)章制度與獎勵制度。

（三）經(jīng)常組織體育老師進行足球教學與訓練的培訓及各級教練員培訓。

（四）調(diào)整體育課，加大足球教學在教學內(nèi)容中的比例，落實每周一節(jié)足球課。

（五）組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。

（六）與美聯(lián)體育攜手共同成立實驗小學足球俱樂部，開展每周兩次的俱樂部活動。

三、開展校園足球活動具體要求第二部分

（一）設立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構(gòu)，制訂具體工作計劃。

（二）完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。

（三）經(jīng)常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。

（四）調(diào)整體育課，加大足球教學在教學內(nèi)容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。

（五）組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領(lǐng)導與教導處安排落實。

四、參加校園足球活動級數(shù)量

1.班級隊：

三年級12個班，每班男女隊員共12人，四年級12個班，每班男女隊員共12人，五年級12個班，每班男女隊員共12人，六年級12個班，每班男女隊員共12人。

2.學校代表隊：三年級（男女隊）各15人，四年級（男女隊）各15人，五年級（男女隊）各15人，六年級（男女隊）各15人。

五、活動經(jīng)費

（一）經(jīng)費來源

1.學校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費總數(shù)5%，比例資金配套開展校園足球活動。

2.爭取各級體育部門及當?shù)卣畵艹鲑Y金支持。

3.爭取企業(yè)和社會團體的資助。

（二）經(jīng)費管理

1.建立校園足球活動經(jīng)費使用獨立帳目，確保?？顚Ｓ谩?/p>

2.嚴格執(zhí)行財務管理制度，公開透明經(jīng)費收支行為，接受群眾監(jiān)督。

（三）經(jīng)費用途

用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。

六、鼓勵措施

（一）鼓勵、獎勵辦法

1.為鼓勵開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行年度鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。

2.對堅持參與校園足球訓練的優(yōu)秀學生將積極向區(qū)、市級運動學校推薦

（二）監(jiān)督制度

學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領(lǐng)導小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動開展情況。

七、五年規(guī)劃

2015-2016學年目標：

1.營造足球文化氛圍，通過對足球運動的宣傳，讓學生及學生家長認識了解足球。在體育課堂教學中讓學生接觸足球，便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的學生組建學校足球隊。以班級單位組建班隊，安排固定的時段，進行練習，為校隊建設夯實基礎，并營造特色氛圍。

2.加強與上級部門聯(lián)系，請求給予技術(shù)，硬件設施支持，對體育組全體教師進行專項培訓

3.與美聯(lián)體育俱樂部聯(lián)手組建校園足球俱樂部，抓好基礎訓練，根據(jù)學生身心規(guī)律做好俱樂部的訓練工作

2016-2017學年目標：

1.開展足球體育課程的校本化研究，逐步開展以足球為特色的體育教學。

2.通過比賽取得優(yōu)異的成績，擴大影響力，并提高學生的競技水平，鍛煉學生的心理素質(zhì)。

3.進一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氛圍，并將此項運動上升到文化的高度，從而推動學校體育教育教學水平的發(fā)展。

4.健全足球俱樂部的各項管理、訓練、教學機制，形成特色

2017-2018學年目標：

1.加強與上級部門聯(lián)系，請求給予技術(shù)，硬件設施支持。加大資金投入，為運動場地及其它設施的建設提供支持。

2.建立以校長為組長，學校主任為直接負責人，體育組教師為成員的管理機構(gòu)，制定詳實的訓練計劃，積極參加比賽，主動宣傳，擴大影響力。

3.抓好基礎訓練，根據(jù)學生身心規(guī)律抓好意志品質(zhì)，專項技術(shù)和一般身體訓練

4.積極參與俱樂部活動與比賽，爭取在比賽中能取得好成績

2018-2019學年目標：

1.積極參加區(qū)級足球聯(lián)賽，力爭能以優(yōu)異的成績出線參加市級比賽。

2.立足體育課堂，保證每周一節(jié)的足球課的教學內(nèi)容科學、循序漸進

3.抓好校隊的基礎訓練，提高隊員的訓練水平。注重學生的意志品質(zhì)，專項技術(shù)和一般身體訓練共同發(fā)展

4.提升足球俱樂部活動的各項訓練與比賽，擴大影響力

2019-2020學年目標：

1.加大校級足球隊的訓練力度，力爭在各級比賽中取得好成績

2.形成實驗小學足球特色課堂，學生能掌握基本的足球動作技能

3.提高校隊的訓練工作，形成隊員的梯隊。

4.打造實驗小學足球俱樂部品牌，俱樂部成員能在各項活動中起主力作用

培養(yǎng)學生足球特長，夯實體育校園文化，發(fā)展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發(fā)展，是樹立學校品牌，推進素質(zhì)教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索！在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任，以足球為載體，激活學生體育夢想！

參考文獻

[1]孟文碩主編.魅力足球教師備課用書[M].——南京：江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社，2016.01.

作者簡介：

李俊倫，男，漢族，籍貫：江蘇盱眙人，1976.9生，教育學碩士，研究方向：基礎教育