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        新時代高校黨建工作如何帶動師德師風(fēng)建設(shè)

        2019-10-21 05:40:25黃佳富
        錦繡·中旬刊 2019年9期
        關(guān)鍵詞:師德師風(fēng)黨建工作新時代

        黃佳富

        摘 要:隨著新課改的落實與推進,教育領(lǐng)域的黨建工作受到了高度重視。在這種社會大環(huán)境下高校也受到了一定的影響,積極響應(yīng)黨中央號召,加強自身作風(fēng)建設(shè),為的是更快的提升黨風(fēng)廉政工作水平,加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。本文對此做了深入研究,首先闡述了高校黨建工作的重要性,并結(jié)合實際情況提出了幾點新時代高校黨建工作帶動師德師風(fēng)建設(shè)的有效策略。

        關(guān)鍵詞:新時代;高校;黨建工作;師德師風(fēng)

        引言

        教育事業(yè)的發(fā)展在很大程度上影響著廣大人民群眾的切身利益密,加強高校的黨建工作主要目的就是為了加強教師師德師風(fēng)的建設(shè),從而更好的開展教育工作,更好的培養(yǎng)人才、服務(wù)社會。因此相關(guān)教育機構(gòu)必須要予以高度重視,全面加強高校的黨風(fēng)廉政建設(shè),創(chuàng)造良好的文化氛圍,提高師資隊伍的的整體素質(zhì),樹立良好的教師形象,必須要將“師德師風(fēng)”置于首要地位,這樣才能更好的培養(yǎng)人才,造福社會。

        一、高校黨建工作的重要性

        1.有助于教育工作的順利進行

        新時期環(huán)境下高校要想實現(xiàn)良好的建設(shè)和發(fā)展其黨建工作必須要與教育目標(biāo)緊密結(jié)合,確保將責(zé)任落實到個人,在完善學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上實現(xiàn)學(xué)校管理水平和教育水平的有效提高。因此,學(xué)校管理人員必須要重視起來,將黨建工作落實在每一環(huán)節(jié)中,在發(fā)揮該工作積極作用的基礎(chǔ)上促進學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

        2.有助于提升學(xué)校的教育水平

        高校教學(xué)工作需要每一個教職工的參與和努力,由此可見教職工才是促進學(xué)校發(fā)展的核心所在,教師的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德在很大程度上影響著學(xué)校各項制度的執(zhí)行和落實。對此管理人員有必要重視起來,在開展黨建工作的時候盡可能的圍繞學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)生產(chǎn)進行,對于教職工的錯誤思想行為及時予以糾正和指導(dǎo)。

        3.有助于校園內(nèi)部的文化建設(shè)

        高校的文化建設(shè)涉及到了很多方面的內(nèi)容,具體包括了工作環(huán)境、教師職業(yè)素質(zhì)、教師自我意識、教師文化水平以及學(xué)生文化水平、學(xué)生綜合素質(zhì)等。因此做好校園文化建設(shè)可以在很大程度上提升師資隊伍的凝聚力,幫助學(xué)校樹立新形象,營造新氛圍。而有效推進黨建工作的落實便是促進校園文化建設(shè)的良好途徑,對于培養(yǎng)教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識以及道德意識來說都有著重要的積極作用。

        二、新時代高校利用黨建工作帶動師德師風(fēng)建設(shè)的有效策略

        1.注重領(lǐng)導(dǎo),營造和諧民主環(huán)境

        對于高校黨建工作來說,能否嚴肅懲治不正風(fēng)氣、營造和諧民主環(huán)境來說是重要內(nèi)容之一,換個角度來看這也是體現(xiàn)學(xué)校教育水平的基本條件,對此有必要予以高度重視。加強對于教職工的領(lǐng)導(dǎo)和管理,在實施重大教育決策過程中要單獨成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委書記出任組長,然后將項目任務(wù)層層落實。此外還需要建立完善的工作方案,保證每個組員都能參與設(shè)計,將方案中的責(zé)任落實到個人,保證全體職工均可以明確自己的職責(zé)和義務(wù),并在崗位上充分發(fā)揮自己的積極作用,營造健康向上、民主和諧的教育工作環(huán)境。

        2.樹立榜樣,發(fā)揮黨員干部帶頭作用

        黨員干部是黨建工作的主心骨,應(yīng)深入理解黨的精神與思想,全面提神自身能力,樹立標(biāo)桿,起到良好的帶頭作用,在實際工作的過程中努力爭做創(chuàng)業(yè)先鋒,弘揚黨內(nèi)優(yōu)秀文化、優(yōu)精神,以飽滿的熱情和工作態(tài)度全身心的投入到崗位工作中,更好的教育學(xué)生,服務(wù)社會。

        (1)首先要在平時的學(xué)習(xí)和工作中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,并根據(jù)自己的經(jīng)驗和技巧解決問題,這樣才能有效的解決教學(xué)工作中存在的不足之處。在處理不足時一定要注重理論與實際結(jié)合,然后應(yīng)用先進的技術(shù)和創(chuàng)新的理念,做好工作經(jīng)驗的積累,從而促使自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力得到明顯的提升,從而確保黨建組織綜合能力得到一定的提高,這對推進學(xué)校教學(xué)工作的順利開展來說具有重要的現(xiàn)實意義。

        (2)其次要重視實踐的重要作用,黨員干部學(xué)習(xí)的主要目的是為了更好的服務(wù)和實踐。因此在學(xué)習(xí)理論思想后要善于利用其指引實踐方向,這樣才能在實踐中利用理論知識改善和深化實踐內(nèi)容和問題,從而更好的提升黨建服務(wù)工作質(zhì)量。

        (3)此外學(xué)校黨員干部在工作中必須要具備理論與實踐相結(jié)合的思想,正確的面對失敗,并在失敗中總結(jié)和積累各種經(jīng)驗。

        (4)最后黨員干部還應(yīng)具備一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這樣一來不僅可以解放員工的思想,同時對提高黨員的工作效率和方法都具有積極的作用,這也是高校黨建工作良好落實的關(guān)鍵所在。由此一來,黨員干部要想使自己具備創(chuàng)新精神,在工作中就必須要對工作經(jīng)驗進行及時的總結(jié)與反思,對自己的知識和能力進行完善,這樣才能在思想方面走到時代前列,從而指引實踐工作的開展,使自己始終保持高昂的斗志,不忘初心,樹立師德。

        3.強化教育,激發(fā)教師奉獻意識

        教職工隊伍是否具備良好的素質(zhì)在很大程度上影響著黨建工作的進行,對此相關(guān)管理層必須要重視起來,加強對于教職工的思想政治教育,將提高員工的職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)全面開展多樣化的教育活動,激發(fā)員工的奉獻意識和道德意識。過程中注意時刻灌輸“全心全意為學(xué)生著想”的思想,培養(yǎng)每一個教師的榮譽感和責(zé)任感。

        引導(dǎo)教職工工作中時刻注意為學(xué)生著想,拒收家長紅包;對于新上崗的教師更要積極做好思想教育,保證其了解學(xué)校的辦學(xué)思想。要求教師平時注意面帶微笑、面對學(xué)生熱情禮貌,細心認真,公平公正,對于態(tài)度冷漠、行為粗魯、作風(fēng)不正的教師必須要予以嚴格的懲治以示警示,以便樹立良好的職業(yè)形象。

        4.完善制度,全面落實狠抓整改

        (1)建立監(jiān)督制約機制

        對于學(xué)術(shù)研究、專業(yè)考評、師德考核、廉潔風(fēng)險防控等方面予以嚴格的監(jiān)督和管理,建立完善的監(jiān)督制約機制,從根本上加強對于教職工師德師風(fēng)的監(jiān)督和約束,保證所有教師都能樹立良好的專業(yè)素養(yǎng)和道德意識。

        (2)建立重點崗位排查制度

        結(jié)合實際需要建立重點崗位排查制度,并嚴格執(zhí)行,在醫(yī)學(xué)校內(nèi)部安設(shè)專門的排查系統(tǒng),從根本上控制違規(guī)行為的出現(xiàn)。對存在“貪污受賄”和“索取學(xué)生紅包”、“獎學(xué)金不公正”等行為進行嚴格追查,對于證據(jù)確鑿的違規(guī)行為直接予以嚴肅處分。

        總而言之,對于高校教師師德建設(shè)來說,黨建工作發(fā)揮重要作用,對此學(xué)校必須要重視起來,結(jié)合實際情況全面落實黨建工作的開展,從多方面、多角度促進教師師德的培養(yǎng)和樹立,這樣才能形成良好的師德風(fēng)尚,推動高校的建設(shè)與發(fā)展。

        參考文獻

        [1]楊清.新時代高校黨建工作帶動師德師風(fēng)建設(shè)的研究[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),No.343(07):84-85.

        [2]陳瑩.新時代高校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀及路徑研究[J].法制與社會(14):177-178.

        [3]周尚濤,李春燕.新時代高校師德師風(fēng)的建設(shè)路徑研究[J].科技經(jīng)濟導(dǎo)刊,27(07):135+189.

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