王穎 張新宇

民辦高校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，是我國(guó)培養(yǎng)高級(jí)人才的主要陣地，民辦高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量如何，黨性修養(yǎng)如何，不僅直接影響到黨組織的先進(jìn)性和純潔性，更關(guān)系到我們黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。同時(shí)，民辦高校的辦學(xué)體制的特殊性導(dǎo)致了學(xué)生黨員發(fā)展工作中出現(xiàn)了一些難題，本文從思想認(rèn)識(shí)、投入力度、工作方式、隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)提高學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量的思路和方法進(jìn)行分析闡釋?zhuān)?zhēng)能夠?qū)γ褶k高校學(xué)生黨員發(fā)展工作起到一定作用。

隨著我國(guó)高等教育大眾化的不斷深入，我國(guó)民辦教育事業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展，民辦高校在我國(guó)社會(huì)中體現(xiàn)出越來(lái)越重要的作用。民辦高校不僅要為國(guó)家輸送人才，還應(yīng)培養(yǎng)一批思想上經(jīng)得起考驗(yàn)、行動(dòng)上能夠彰顯先進(jìn)性的學(xué)生黨員。但是，由于多重因素的影響，校園文化受到各類(lèi)思潮的沖擊，民辦高校黨員發(fā)展出現(xiàn)了許多必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如何在新形勢(shì)下做好民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作，如何加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生黨員的教育和管理，提高黨員的培養(yǎng)質(zhì)量，確保學(xué)生黨員思想上進(jìn)，作風(fēng)優(yōu)良，是民辦高校黨建工作亟待研究和解決的重要問(wèn)題。

1 加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量的重要性

2013年，中共中央發(fā)布的《進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》指出，高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢(shì)下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對(duì)于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。2014年，根據(jù)形勢(shì)變化，中組部新修訂了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，要求各地在“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求下，突出強(qiáng)調(diào)了以質(zhì)量為重心的發(fā)展要求，其核心目標(biāo)就是保證黨員質(zhì)量，從而保證黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。民辦高校作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生黨員的主要陣地，學(xué)生黨員培養(yǎng)的質(zhì)量如何不僅關(guān)系到學(xué)生自身的發(fā)展，而且關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的未來(lái)。

2 民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展中存在的問(wèn)題

2.1 學(xué)校層面存在的問(wèn)題

2.1.1 思想上，對(duì)學(xué)生黨員培養(yǎng)教育不夠重視

受民辦高校體制的制約，部分民辦高校只注重學(xué)校的招生和就業(yè)，注重辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不足、對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確。只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)或者工作業(yè)績(jī)是否突出，而忽視了學(xué)生的理想信念，政治立場(chǎng)教育;民辦高校不重視黨組織生活，其形式單調(diào)、缺乏創(chuàng)新，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。不注重學(xué)生黨員發(fā)展的后續(xù)培養(yǎng)和教育，削弱了學(xué)生黨組織的號(hào)召力和影響力。

2.1.2 工作方式上，缺乏創(chuàng)新性和長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)生黨員培養(yǎng)模式陳舊，監(jiān)督考察機(jī)制不完善，發(fā)展程序不規(guī)范。民辦高校在黨員發(fā)展過(guò)程中，并不重視對(duì)申請(qǐng)入黨人的培養(yǎng)過(guò)程，忽視培養(yǎng)聯(lián)系人的作用，對(duì)培養(yǎng)的環(huán)節(jié)應(yīng)付了事，培養(yǎng)形式單一、死板，教育內(nèi)容僵化，不符合新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)。沒(méi)有建立起符合學(xué)生黨員實(shí)際的目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，無(wú)法對(duì)學(xué)生的各方面表現(xiàn)進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)和有效的監(jiān)督約束。學(xué)生黨支部的管理體系和制度沒(méi)有真正落到實(shí)處，在管理上存在隨意、松懈的情況，這類(lèi)情況嚴(yán)重影響了學(xué)生黨員發(fā)展工作的質(zhì)量。

2.2 學(xué)生自身層面存在的問(wèn)題

部分大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，把入黨當(dāng)做個(gè)人就業(yè)和提升前途的資本，功利主義傾向嚴(yán)重。學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)任務(wù)重，課余時(shí)間少，學(xué)生黨員和積極分子對(duì)于組織生活缺乏熱情和興趣，因此組織生活很難按期開(kāi)展，導(dǎo)致黨組織生活的意義無(wú)法得到體現(xiàn)和落實(shí)，黨組織活動(dòng)難以收到預(yù)期效果。

3 加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量的措施

基于以上內(nèi)容的論述，我們能夠直觀的看到在當(dāng)前的新時(shí)期下，民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)工作存在的不足。若想真正凸顯黨員干部?jī)?yōu)勢(shì)，解決高校黨員教育問(wèn)題，就必須結(jié)合實(shí)際，通過(guò)科學(xué)的方法完善質(zhì)量培養(yǎng)路徑。

3.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人的黨建工作意識(shí)，優(yōu)化教育環(huán)境

思想上，要通過(guò)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高民辦高校董事會(huì)成員和學(xué)院黨政主管領(lǐng)導(dǎo)的人才培養(yǎng)意識(shí)，積極發(fā)揮其引領(lǐng)作用，提高對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)。

工作上，要建立科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制，加大對(duì)民辦高校黨建工作的檢查、考核和評(píng)估力度。以評(píng)促建，將黨建工作納入民辦高校教育教學(xué)評(píng)估體系，通過(guò)監(jiān)督考核，加強(qiáng)民辦高校董事會(huì)及黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視，從而促進(jìn)黨建工作的發(fā)展。

3.2 建立健全監(jiān)督考察機(jī)制，嚴(yán)格發(fā)展程序

通過(guò)在學(xué)生中普及黨的基本知識(shí)教育，提高學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，把對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)，建立健全分層培養(yǎng)、分步銜接的入黨積極分子教育體系，以校院兩級(jí)教育培養(yǎng)為主陣地，開(kāi)展黨的相關(guān)教育。利用黨務(wù)信息管理系統(tǒng)做好入黨積極分子的動(dòng)態(tài)管理。對(duì)入黨積極分子的一切環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)。使黨員發(fā)展工作真正做到有據(jù)可依、按章辦事，為確保黨員質(zhì)量提供嚴(yán)格的制度保障。

3.3 充分發(fā)揮黨支部的作用，豐富教育內(nèi)容

學(xué)生黨支部是民辦高校開(kāi)展黨建工作的基層單位和組織，是學(xué)生黨員聯(lián)系黨組織的直接橋梁和紐帶，因此學(xué)生黨支部的設(shè)置應(yīng)充分考慮學(xué)科特點(diǎn)，這有利于各年級(jí)學(xué)生之間交流，有利于支部?jī)?nèi)以黨建促學(xué)風(fēng)的良好形成，更有利于以黨建各項(xiàng)工作的開(kāi)展為原則科學(xué)的設(shè)置黨支部。另外，要建立學(xué)生黨支部支委的培訓(xùn)制度，定期進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，重視發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。完善基層黨組織建設(shè)，為發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量提供組織保證。

3.4 借助現(xiàn)實(shí)途徑提高黨員質(zhì)量

首先要重塑馬克思主義信仰，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的凝聚力和感召力，不斷增強(qiáng)黨在高校學(xué)子心目中的地位，積極弘揚(yáng)正確的政治思想，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念。尤其是在十九大的引領(lǐng)下，要找到大學(xué)生黨員培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)路徑，樹(shù)立黨的核心地位，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用;其次，要不斷弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確保主流意識(shí)形態(tài)占據(jù)統(tǒng)治地位，牢牢把握社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，掌握好輿論陣地，弘揚(yáng)主旋律，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深融入黨員意識(shí);再次，要加強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)工作，將黨員培養(yǎng)與大學(xué)生群體緊密結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立學(xué)生 “四個(gè)自信”，在行動(dòng)上積極踐行“四個(gè)意識(shí)”，從大學(xué)教育和生活中規(guī)范學(xué)生黨員的行為，讓他們以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)定的擁護(hù)黨的方針、政策、綱領(lǐng)和路線，堅(jiān)持做到“知行合一”，切實(shí)增強(qiáng)黨員意識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng);最后，創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育管理的方式，將活動(dòng)與黨員培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)最廣大學(xué)生的參與熱情，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義情懷，不斷增強(qiáng)他們的黨性覺(jué)悟。

4 結(jié)語(yǔ)

民辦高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和教育管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，面對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)下不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們必須立足于科學(xué)的角度，從民辦高校自身的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合民辦高校以及民辦高校學(xué)生自身的特點(diǎn)，確定學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定適合民辦高校自身的黨建工作制度，正確的引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義信念，端正入黨動(dòng)機(jī)，將更多的優(yōu)秀人才吸引到黨的隊(duì)伍中來(lái)，確保民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量得到有效提升。

（作者單位：長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院）