鄧晶晶

在黨的十九大報告中，習總書記第一次提出了“新時代”一詞。在之后的教育發(fā)展中，各大高校積極響應總書記號召，紛紛結合新時代社會發(fā)展的需求來制定出相應的人才培養(yǎng)方針. ?隨著高校教育改革的不斷深入，新時期高校學生的思想意識、思維方式、個人價值取向和行為方式等都在發(fā)生深刻的變化，民辦高校學生是大學生群體中比較特殊的一部分，有其比較鮮明的特殊性，作為民辦高校的輔導員，在新的形勢下必須跟上時代發(fā)展的步伐，適應形勢發(fā)展的要求，不斷提升自己、完善自己，做到與時俱進。

由于眾所周知的原因，民辦高校在整個國民教育體系中仍處于不利的競爭地位，與公辦高校相比，民辦高校始終在夾縫中求生存、謀發(fā)展，民辦高校的輔導員更是“身兼多職”，相比于公辦院校的輔導員，雖然都是從事學生工作，但在薪資待遇、工作壓力、職業(yè)晉升、科研保障等方面的差別還是很明顯的。民辦院校的輔導員過著白加黑、5+2的生活，手機、QQ、微信24小時在線。除此之外，還有大量的事務性工作需要處理。個人覺得，在新時期下做好民辦高校輔導員工作，要從以下幾個方面入手 ：

1 民辦高校輔導必須加強政治理論學習，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平

高校思想政治輔導員是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。因此想要成為一名合格的輔導員，必須注重個人理論修養(yǎng)的提高。當代的高校輔導員既承載著建設國家的重任，同時也引導著下一代的思想動向。輔導員的思想和一舉一動，都潛移默化的影響著當代青年。輔導員首先要加強思想道德修養(yǎng)，擁有高尚的思想道德觀念，才能做到以身作則。當今社會，大學生的思想素質(zhì)參差不齊，尤其是民辦院校的學生。俗話說得好學生身上有輔導員的影子了，你是什么樣的輔導員，你的學生就是什么樣的人。我們不僅自己要做個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人，給學生以良好的示范作用，同時也要讓學生在家庭、學校、社會中做有為青年。只有輔導員自身具備良好的綜合素質(zhì)，用自己正確的思想，用好的行為，才能影響學生。

2 民辦高校輔導員要迎合時新代的要求，注重自身的“提升之路”

民辦高校輔導員的工作好似 “重鼎壓身”，但我們依然驕傲地生存著，除了養(yǎng)家糊口的原因外，我們很多人也在這個“夾縫”中尋求“向上發(fā)展”的途徑。

（1）提升學歷：現(xiàn)在國家對輔導員的要求越來越高，要想在這個領域中有所發(fā)展，提升學歷是必不可少的。提升學歷不僅可以讓自己開拓知識層次，同樣也能帶來選擇工作的主動權。況且現(xiàn)在信息社會，我們所面對的學生知識面也越來越廣，若不想淘汰，必須進步。

（2）進行科研：積極參加輔導員大賽，積極爭取申報輔導員專項課題。

（3）形成自己的特色、品牌：民辦高校的輔導員要想在這個領域中有所發(fā)展，可以借助”人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”這12字原則，在工作中慢慢形成自己的品牌。只有一方面做得好，經(jīng)過努力，就一定會成為這方面的專家?？梢杂兴鳛?，有所成就。

3 民辦高校輔導員工作要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，讓學生感覺到學院對每一位學生的重視

在當前新時期，我們民辦院校輔導員肩上的責任更加重大，在工作中我們要始終堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的思想。這也是我院辦學以來一直堅持的辦學理念。民辦高校經(jīng)歷了二十年的發(fā)展，各方面都在逐漸完善。但是由于民辦高校自身的辦學特點，社會認同率不高，公眾影響度不強，民辦高校的學生，尤其是新生的心理問題較為突出。學生在入學后，多多少少在心里都存了一種自卑感，覺得自己不如公辦院校的學生，分析他們的心理問題，引導他們走出心理障礙，建立積極健康的生活態(tài)度，是每一個在民辦高校工作的輔導員的職責。這就需要我們輔導員多多疏導，多多談心，讓其解開心結。作為輔導員我們的工作都是圍繞為學生服務開展，學生來自不同地區(qū)，不同的家庭背景，不同的性格，在日常工作中我們會遇到各種各樣的學生，我們根據(jù)不同的學生不同的情況去解決不同的問題，不能一概而之。具體問題具體分析?，F(xiàn)觀我院，貧困的學生越來越多。學院既要給學生信心和勇氣，也要幫助解決其實際的生活困難。這就要求輔導員要有強烈的同情心，切實幫助貧困學生爭取國家貸款、學校助學金、尋求勤工助學崗位等。民辦高校的學生工作就是需要輔導員投入大量精力去工作的，所以必須樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想并且長期堅持下去，服務于學生。

4 充分發(fā)揮主導作用，做好日常學生工作，以一已之力影響學生

（1）把握學生心理，做學生的知心朋友。要充分的了解學生掌握學生的思想，消除與學生之間的隔膜。讓學生們信任，爭當學生信賴的朋友。輔導員要對學生好點，更好點。永遠堅持多和學生在一起。在自己平凡的崗位上做真實的自己，做力所能及的事。

（2）輔導員要有過硬的本事與優(yōu)良的作風。首先，輔導員要言傳身教，以身作則。自己先做一個真誠、正直、友善的人，尊重學生，以禮待人，為學生樹立良好的榜樣。在組織學生評優(yōu)評先、入黨、推薦就業(yè)等工作中，輔導員要公平、公正，學生才會打心底里尊重和服從輔導員。俗話說的好學生身上有輔導員的影子，輔導員對學生的影響是深刻的、長遠的、潛移默化的。其次，輔導員要教會學生感恩，大學生處在成長成才的關鍵期間，輔導員應引導大學生學會做人做事。學會、懂得感恩是一種難能可貴的品質(zhì)。輔導應教會大學生愛家、愛學校、愛國，學會愛，學會付出，學會感恩。

（3）民辦院校輔導員必須要深入學生宿舍，做好學生思想政治教育。做為民辦高校的輔導員不能整天只是坐在辦公室里等著學生來找你，也許這樣也能為學生解決一些問題，但你無法更深入了解學生的需求。只有我們平時主動深入學生班級和寢室，認真聽取學生的意見和建議，才能真正了解學生的困難和真實需求。我們必須主動深入到學生當中，在與學生共同的學習生活中去主動發(fā)現(xiàn)他們的問題。只有掌握了學生心理狀況的第一手資料，有什么問題就比較容易解決了。

（4）抓好兩支隊伍的建設。在高校中有一幫特殊的集體在為我們學校的正常運行默默付出，他們就是班委會與團委會。在高校中，班委會與團委會的人都是各方面比較優(yōu)秀的同學，做為輔導員要多多引導他們，培養(yǎng)他們。抓好兩支隊伍的建設，更有助于輔導員對學生工作的深入開展。

（5）開好主題班會，做好學生的思想政治教育。

（6）高校輔導員應擔當起傳播正能量的重任。高校輔導員在進行學生思想教育時對正能量的傳播對學生的成長起著不可替代的作用。宣傳正能量的東西，引導學生積極向上，健康的成長。同時擔負著做好學生和學校之間的橋梁作用，輔導員在這中間有著承上啟下的不可代替的作用。

5 用良心、愛心、誠心、耐心和細心去愛我們的學生，讓學生感覺到學院對每一位學生的愛

（1）良心：輔導員是一種良心的職業(yè)。一個學生，對于整個學院來說只是萬分之一，但對于整個家族來說就是百分之百，寄托著一個家庭的期望和囑托包含著對一個學生一生的發(fā)展方向。所以我們必須要以高度的社會責任感和良知來面對這份工作。

（2）愛心：我們劉福生董事長經(jīng)常對我們講：我們要愛生似子，愛生勝子。你怎樣對待你的小孩，你就要怎么樣去對待你的學生，甚至比對待你的小孩子還要好！真心對待每一個學生。

（3）誠心：做為黨員，做為學院的一分子，做為輔導員，我們時刻要保持與學校的一致，以身作則，要學生做到的，自己首先要做到，還要做的更好。以一已之力去影響學生，影響身邊的人。

（4）耐心：我們面對的學生來自己不同的地區(qū)不同的家庭，每個人都有各自不同的思想和性格，因而在做學生工作時面對不同的人我們要采取不同的方法不能一刀切，對待學生要多一點時間、多一點耐心。學會聆聽學生的內(nèi)心世界，從而引導學生積極健康的成長。

（5）細心：做事細心，才會認真地分析各種問題發(fā)生的原因，實實在在地把事情做好。

6 開展大學生心理輔導，成為輔導員工作的一個挑戰(zhàn)

當前由于高等教育擴招的原因，學生進入民辦高校的門檻較低，因此，有部分大學生不能適應學校環(huán)境，從而產(chǎn)生了不同程度的一系列的心理問題和障，例如抑郁癥、狂躁癥。而近年來民辦院校學生心理問題也逐步增加，對其輔導員是一個新的挑戰(zhàn)。 在實際操作過程中，對精神與智力有障礙的學生就必須先緩解的心理壓力，穩(wěn)定其情緒，隨時根據(jù)學生有具體問題，制定相應的心理調(diào)節(jié)方法，動之以情、曉之以理，發(fā)動更多的同學關愛他，讓其走出困境。引導學生多多參加活動，多多與人交往。

新時期做好一個稱職的民辦高校輔導員，是一項長期而又艱苦的任務，比起公辦院校的輔導員我們付出的更多，同時在前進的路上還需不斷努力，不斷學習，不斷創(chuàng)新，提高自身修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，用良心、愛心、誠心、耐心和細心去愛我們的學生，讓學生感覺到學院對每一位學生的愛，就一定會成為一名合格、稱職、出色的輔導員。

（作者單位：湖南交通工程學院）