胡承孝 李毅 吳夏

在信息化越來(lái)越深刻影響人們生活的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活當(dāng)中不可或缺的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)也在通過(guò)它獨(dú)特的形式潛移默化的影響著人們的生活。在眾多網(wǎng)民當(dāng)中，大學(xué)生所占的比例是非常高的，而且成為青少年群體當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)傳播主體。信息化、網(wǎng)絡(luò)化是大勢(shì)所趨，如何在發(fā)展趨勢(shì)下因勢(shì)利導(dǎo)發(fā)揮校園校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的育人功能，用正確的輿論來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)成為高校宣傳工作者和思想政治教育工作者需要探討的問(wèn)題。

從目前來(lái)看，高校校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用巨大資源和廣泛受眾，發(fā)揮作用的范圍和深度層次不齊。因?yàn)榍嗄耆说哪挲g階段特征，輿論宣傳效應(yīng)最能對(duì)青年人造成影響，校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為高校傳播平臺(tái)如果在設(shè)計(jì)、規(guī)劃、管理、運(yùn)營(yíng)等方面充分發(fā)揮作用，勢(shì)必對(duì)青年大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展帶來(lái)不可忽視的影響。本文試圖通過(guò)對(duì)校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基本情況分析探索校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)行狀況，從內(nèi)容影響內(nèi)容方面探究大學(xué)校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的影響范圍，分析校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)影響大學(xué)生成長(zhǎng)法展的途徑，為校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)發(fā)展提出一定的建議和意見(jiàn)以供參考。

1 校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

1.1 門戶優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生要了解學(xué)校，知曉學(xué)校的管理制度、組織機(jī)構(gòu)、招生專業(yè)、就業(yè)信息、重大活動(dòng)、文化理念等內(nèi)容都需要通過(guò)校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?；?dòng)型校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是通過(guò)校園資源的有效利用來(lái)實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)大學(xué)生自由互動(dòng)，這是其他個(gè)人自媒體平臺(tái)所無(wú)法比擬的門戶優(yōu)勢(shì)，即校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有其稀缺性和唯一性。

1.2 平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是兼容并包的廣泛平臺(tái)，既可以容納組織集體需要發(fā)布的信息也可以兼容個(gè)體重要信息，還能通過(guò)資源共享、校際網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、校際資源共享等方式實(shí)現(xiàn)全國(guó)甚至全球范圍內(nèi)的信息互動(dòng)，是強(qiáng)大的學(xué)習(xí)、專業(yè)交流、科學(xué)探索、思想碰撞平臺(tái)，同時(shí)作為官方媒體具備其他媒體平臺(tái)不能達(dá)到的影響力。

1.3 資源優(yōu)勢(shì)。校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擁有較強(qiáng)的資源體系，可以依托高等教育的廣大資源庫(kù)、依托于學(xué)校開(kāi)展相關(guān)工作的廣大資源范圍、依托于成千上萬(wàn)學(xué)生的廣大資源來(lái)源不斷充實(shí)宣傳內(nèi)容，形成具有雄厚資源力量的宣傳網(wǎng)絡(luò)。

2 校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的內(nèi)容

2.1 促使學(xué)生形成正確的信仰意識(shí)和政治觀念。校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為高校文化傳播的主要平臺(tái)，承載著弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳播馬克思主義中國(guó)化最新理論成果、激發(fā)正能量、傳遞新思維的重要作用。如果能夠擴(kuò)大影響效果，發(fā)揮強(qiáng)大的宣傳作用，勢(shì)必能夠促使大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立科學(xué)的信仰和正確的政治觀念，能夠有效改善當(dāng)代大學(xué)生的輿論思維習(xí)慣，促使大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的形成。

2.2 強(qiáng)化了學(xué)生與學(xué)校之間的認(rèn)知溝通。不了解就有隔閡，不明真相就會(huì)有誤解。校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是學(xué)校大事小情的公示板，是學(xué)校發(fā)展的展示窗。通過(guò)打造互動(dòng)交流的校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)信息對(duì)流，讓學(xué)生了解學(xué)校的相關(guān)政策制度，了解學(xué)校的各項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)，清晰學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向，明確學(xué)校的發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標(biāo)，從而在認(rèn)知上達(dá)到信息暢通，形成互信，那么對(duì)于在發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題就能夠讓學(xué)生多一些理解少一些抱怨了。同時(shí)，學(xué)校也可以通過(guò)校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解學(xué)生的心聲，收集學(xué)生的建議，回復(fù)學(xué)生的投訴，在文化氛圍上就形成了良性互動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，清除了學(xué)校和學(xué)生的溝通障礙。

2.3 強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知，明確學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)該成為課堂以外的延伸教育平臺(tái)，可以通過(guò)強(qiáng)大的資源整合能力為學(xué)生提供更全面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)資料，為學(xué)生更明確的了解自己的專業(yè)形成清晰的專業(yè)認(rèn)知進(jìn)而形成獨(dú)特的專業(yè)思維模式奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)，校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還可以結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生建立清晰地職業(yè)規(guī)劃體系，降低學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的盲目性，促使大學(xué)生樹(shù)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本目標(biāo)和方向，減少無(wú)意義性思維對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。在信息化高速發(fā)展的今天，教師在授課教學(xué)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)的不足完全可以通過(guò)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行有力的補(bǔ)充，校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)恰恰是這一補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

2.4 擴(kuò)大官方交流的空間，減少負(fù)面交流影響。校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生提供了比較全面的認(rèn)知平臺(tái)，同時(shí)又為學(xué)生提供了交流溝通的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，輿論是會(huì)受到輿論環(huán)境影響的，校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為高校思想、言論交流的公共平臺(tái)，其官方性質(zhì)決定了引導(dǎo)的方向性和正確性。發(fā)揮官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輿論引導(dǎo)的強(qiáng)大功能體系，可以通過(guò)正確導(dǎo)向環(huán)境的營(yíng)造實(shí)現(xiàn)意義溝通，減少負(fù)面交流帶來(lái)的不利影響。

3 對(duì)大學(xué)校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的建議

3.1 更新版面設(shè)計(jì)。在當(dāng)下視覺(jué)沖擊起決定選擇性傾向作用的時(shí)候，高校官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要充分運(yùn)用視覺(jué)科學(xué)的最新成果，豐富校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)元素，從第一印象上吸引受眾，特別是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本特點(diǎn)，創(chuàng)造性的把校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)真正打造成受學(xué)生歡迎、充分展現(xiàn)時(shí)代特征和現(xiàn)代潮流的融媒體平臺(tái)，滿足學(xué)生的綜合性需求。

3.2 擴(kuò)大信息公開(kāi)的范圍。目前校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所公布的信息大多為學(xué)校行政類的信息和學(xué)生活動(dòng)的信息，針對(duì)學(xué)生實(shí)際生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)信息還有欠缺，這就導(dǎo)致學(xué)生們?cè)L問(wèn)官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的次數(shù)不多，回復(fù)數(shù)量不多，校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他娛樂(lè)性平臺(tái)。在打造校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的時(shí)候不能完全照搬娛樂(lè)平臺(tái)的形式迎合學(xué)生，但是可以向其學(xué)習(xí)，將學(xué)生希望得知的信息用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式予以公布，提升校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的訪問(wèn)量和關(guān)注度。

3.3 提升學(xué)生的參與度。一是要打造具有鮮明時(shí)代特征的學(xué)生喜歡的互動(dòng)平臺(tái)?；?dòng)版塊是最有活力的，最能夠體現(xiàn)大學(xué)生的基本風(fēng)貌，通過(guò)互動(dòng)版塊可以增加學(xué)生們的參與度，真正有效的把校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)成學(xué)生們的學(xué)習(xí)、交流、自助事務(wù)處理的開(kāi)放式平臺(tái)。在關(guān)注度和點(diǎn)擊率增多的基礎(chǔ)上，潛移默化的開(kāi)展教育活動(dòng)，用科學(xué)的理念、正確的觀念來(lái)影響學(xué)生，促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二是要讓學(xué)生參與校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，讓他們擁有一定的自主權(quán)，學(xué)生最了解學(xué)生，只有他們才知道應(yīng)該怎樣去適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的信息獲取需求，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性并加以正確引導(dǎo)是促成校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮功能和實(shí)效的最有效方式。

毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于高校而言，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的巨大變化是必須要去努力適應(yīng)的。總的看來(lái)，校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有著實(shí)施教育功能的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，從多方面影響著學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，高校必須重視校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的有效使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)生們樂(lè)于參與的一些形式加強(qiáng)校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建信息公開(kāi)橋梁，凸顯校園網(wǎng)絡(luò)宣傳教育在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的作用，為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：武漢工程科技學(xué)院）