胡阿剛

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來對(duì)高校思政教育工作帶來深刻的影響，要求高校在新形勢下努力適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)，不斷探索開辟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思政教育工作新方法與新途徑，以積極的態(tài)度構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)背景下高校思政教育工作的新機(jī)制，全面拓展思政教育工作新局面。

網(wǎng)絡(luò)是經(jīng)濟(jì)的重要載體與信息傳播的新媒體，已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息知識(shí)的重要渠道。新時(shí)期思政教育工作面臨新的挑戰(zhàn)，高校應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)的有效載體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思政教育中的作用，積極探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思政教育工作新模式。

1 網(wǎng)絡(luò)為高校思政教育帶來的發(fā)展機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)以其信息量大，自主性強(qiáng)等特性廣泛應(yīng)用在人們的生產(chǎn)生活中，已成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可獲取的部分?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為重要的思想輿論陣地，為高校思政教育工作現(xiàn)代化提供了先進(jìn)手段。

網(wǎng)絡(luò)是繼廣播電視等傳統(tǒng)媒體后的新興媒體，已成為思想文化的新領(lǐng)域，無論從形式或質(zhì)量定性，都已成為思政教育的新陣地，為新時(shí)期大學(xué)生思政教育工作帶來新的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)帶來全新的德育文化環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)資源的共享性使思政教育可以在網(wǎng)絡(luò)中占有市場，在一定程度上克服了大學(xué)生思政教育工作影響面小等弱點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)資源共享性可使思政教育工作者從網(wǎng)絡(luò)中了解學(xué)生的真實(shí)思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的通過思想教育信息引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的思想。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，思政教育工作要運(yùn)用新的技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)思政教育工作的弊端，網(wǎng)絡(luò)思政教育工作利用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，使教育形態(tài)向動(dòng)態(tài)化轉(zhuǎn)變，將教育的內(nèi)容隱含在歷史文化知識(shí)中，使思政教育工作方法向現(xiàn)代化邁進(jìn)。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用為思政教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)以全新的方式迅速改變當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為模式，對(duì)新時(shí)期高校思政教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。西方信息大國利用信息優(yōu)勢對(duì)發(fā)展中國家進(jìn)行思想滲透與文化影響，對(duì)我國高校思政教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

西方大國利用網(wǎng)絡(luò)科技優(yōu)勢對(duì)我國大肆宣揚(yáng)腐朽的人生價(jià)值觀，以民主，自由等問題毀共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在國際互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行著無硝煙的激烈戰(zhàn)爭。

西方信息大國利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性與超地域限制向他國青年傳播錯(cuò)誤思潮，性自由等西方思潮信息充斥于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)垃圾造成為大學(xué)生是非觀念模糊，導(dǎo)致社會(huì)主義價(jià)值觀對(duì)大學(xué)的的激勵(lì)作用被削弱。

網(wǎng)絡(luò)虛擬化導(dǎo)致大學(xué)生各種新聞問題日益突出，加重了高校思政教育任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)可通過模擬現(xiàn)實(shí)生活，使很多大學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息扭曲大學(xué)生的人格，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥等社會(huì)心理問題，導(dǎo)致利己主義產(chǎn)生，使高校思政教育面臨更復(fù)雜的課題。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法與不道德行為日趨增多，傳統(tǒng)的思政教育方式難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育出現(xiàn)的新問題，家庭，學(xué)校與社會(huì)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)道德教育屬于盲區(qū)，導(dǎo)致大學(xué)生違法與不道德行為急劇增多。隨意在網(wǎng)絡(luò)中散步謠言，或非法竊取濫用信息，擴(kuò)大反面影響等不道德違法行為已成為網(wǎng)絡(luò)公害。如不加強(qiáng)與創(chuàng)新高校思政教育工作，努力提升大學(xué)生的思政覺悟，必然會(huì)危機(jī)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育新途徑

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開放性，交互性與及時(shí)性對(duì)高校思政教育提出了新課題，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，思政教育工作面臨許多新的問題，要認(rèn)真研究思政工作的新特點(diǎn)，在創(chuàng)造性運(yùn)用原有的思政教育工作基礎(chǔ)上，探索新模式，努力使各種現(xiàn)代媒體手段成為加強(qiáng)思政工作的有效載體，實(shí)現(xiàn)思政教育工作現(xiàn)代化。

首先要盡快建立全國性的高校思政教育網(wǎng)絡(luò)，高校思政教育研究機(jī)構(gòu)應(yīng)以高校為支撐網(wǎng)點(diǎn)，建立自己的思政教育網(wǎng)站，發(fā)布交流思政教育信息，實(shí)現(xiàn)思政教育資源共享。確立思政教育工作網(wǎng)絡(luò)化的思想。第一，要切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)思政教育網(wǎng)絡(luò)工作的領(lǐng)導(dǎo)，從物質(zhì)，組織及體制方面保證思政教育網(wǎng)絡(luò)工作順利開展。并建立相應(yīng)的管理體制。第二，應(yīng)處理好網(wǎng)上信息的統(tǒng)一性與多樣性關(guān)系。第三，充分發(fā)揮思政教育工作者的主導(dǎo)作用，保持教育者在教育中的主導(dǎo)地位，在網(wǎng)上與學(xué)生開展平等的討論，同時(shí)要充分發(fā)揮受教育者的能動(dòng)性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，在參與中讓學(xué)生了解掌握信息的社會(huì)規(guī)則。

優(yōu)良的高校思政教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境從宏觀與微觀兩方面入手，從微觀方面應(yīng)形成積極健康的文化氛圍，高校思政教育應(yīng)依據(jù)客觀形勢發(fā)展，充分發(fā)揮思政教育工作的導(dǎo)向作用，創(chuàng)造理想的全體師生共同參與的文化氛圍。從宏觀方面應(yīng)積極建立健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如何使高校思政教育采取多種形式，強(qiáng)化其積極因素，有賴于優(yōu)化思政教育網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能有效改變大學(xué)生的思想觀，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)控，首先政府部門應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，從技術(shù)上尋求更加完備的解決方案。通過立法加強(qiáng)管理。其次應(yīng)保持網(wǎng)絡(luò)信息的積極性，高校德育工作應(yīng)創(chuàng)造有利于大學(xué)生成長的傳統(tǒng)文化環(huán)境。加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制與倫理教育。

4 結(jié)語

高校思政教育應(yīng)正視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。思政教育工作者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將網(wǎng)絡(luò)思政教育與實(shí)踐教育結(jié)合，全面加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育建設(shè)，為高校思政教育提供人才保障，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，綜合多種有效措施提升高校思政教育的實(shí)效。

（作者單位：大連理工大學(xué)城市學(xué)院）