鄭妍

當(dāng)前新媒體時(shí)代的背景下，人民獲取信息的途徑開(kāi)始由最開(kāi)始的單一化向多元化層面發(fā)展。作為新時(shí)代的青年群體代表之一，高職院校的學(xué)生們具有樂(lè)于去嘗試、接受新事物的特點(diǎn)。筆者通過(guò)本文想主要探索高職院校在新媒體時(shí)代下如何進(jìn)一步做好思想政治教育工作的策略，并針對(duì)性地提出發(fā)展對(duì)策及建議。

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)已逐漸進(jìn)入新媒體時(shí)代。新媒體具有開(kāi)放、自由等特點(diǎn)，為人們當(dāng)前信息傳播以及自我表達(dá)提供了一種嶄新途徑。新媒體時(shí)代背景下，新興媒體對(duì)于進(jìn)一步拓寬高職院校的思政工作思維具有重要意義，越來(lái)越多的學(xué)者及相關(guān)人士也開(kāi)始將此列為高職院校的研究課題目標(biāo)之一。筆者將從以下四個(gè)方面對(duì)新媒體時(shí)代背景下，如何進(jìn)一步做好高職院校思想政治教育工作進(jìn)行探討，旨在為相關(guān)人士提供參考和借鑒，以下為詳述：

1 進(jìn)一步完善院校思政教育方式，提升學(xué)生素養(yǎng)

當(dāng)前隨著信息時(shí)代的到來(lái)，新媒體的快速發(fā)展主要表現(xiàn)在信息傳播更加快捷、方便。然而信息的快速傳播是一把雙刃劍，各式各樣的碎片化信息不斷對(duì)這些未經(jīng)世事的高職學(xué)生們發(fā)起沖擊，很容易造成學(xué)生們影響，當(dāng)負(fù)面、暴力、軟色情等信息被學(xué)生接觸到后，容易對(duì)學(xué)生形成正確的“三觀”產(chǎn)生極其不利的影響。高職院校的思政教育工作者必須及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，教學(xué)生們?nèi)ズY選、甄別哪些是對(duì)自身發(fā)展有益的信息，哪些是真正的“洪水猛獸”。高職院校的思政教育工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，第一時(shí)間獲取前沿資訊動(dòng)態(tài)，在繁雜的信息中整合、甄別并提煉出真正有深度、有價(jià)值、有意義的信息，并將其作為思政教育的優(yōu)秀教學(xué)素材。在講課過(guò)程中，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的講課方式，切記不要照本宣科、緊盯著課本授課，必須結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的變化與發(fā)展，根據(jù)高職學(xué)生們的真實(shí)需要，對(duì)素材深刻剖析，豐富思政教育教學(xué)內(nèi)容。這樣才能凸顯思政教育的實(shí)際意義，鍛煉高職學(xué)生們明眼看世界、辨是非的能力，切實(shí)提高學(xué)生們的素養(yǎng)。

2 進(jìn)一步優(yōu)化思政教育工作者隊(duì)伍

進(jìn)一步做好高職院校思想政治教育工作，歸根到底還要“以人為本”。筆者建議進(jìn)一步優(yōu)化思政教育工作者隊(duì)伍，提升思政教育工作者整體素質(zhì)。首先，這批思政教育工作者的新媒體素質(zhì)必須過(guò)硬，要求其有著過(guò)硬的新媒體使用操作技能，能夠熟悉各種新媒體設(shè)備的特點(diǎn)及功能，具備能快速適應(yīng)新媒體環(huán)境的能力。

其次，思政教育工作者必須能夠?qū)⑺颊逃旅襟w技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，最大程度地將新媒體的思政教育功能發(fā)掘出來(lái);最后，思政教育工作者必須有著豐富的思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正了解廣大高職學(xué)生當(dāng)前思想現(xiàn)狀，并能做到創(chuàng)新教學(xué)理念，具備高的思政理論素養(yǎng)。只有以上幾點(diǎn)結(jié)合在一起，才能達(dá)到一個(gè)理想的教學(xué)效果，幫助高職學(xué)生們樹(shù)立起一個(gè)正確的“三觀”，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

3 進(jìn)一步打造思政教育新平臺(tái)、新載體

新媒體時(shí)代背景下，如果仍然堅(jiān)持過(guò)去的以課程的課堂教學(xué)為主、思政課本為教學(xué)的主要載體，那么高職院校思政教育將無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代對(duì)此教育的新要求。為了避免“僵化”、“死板”的教學(xué)提點(diǎn)，筆者建議借助新媒體，并圍繞其進(jìn)一步打造思政教育新平臺(tái)、新載體。舉個(gè)例子：隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)課教育、在線教育已經(jīng)逐漸被人們所接受并采用，高職院校應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)，進(jìn)一步搶占陣地，利用當(dāng)下校內(nèi)常見(jiàn)的校園局域網(wǎng)為載體，構(gòu)建思政教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。高職院?？梢岳眠@一平臺(tái)大力宣傳習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、宣傳“中國(guó)好人”、“感動(dòng)中國(guó)”等正能量?jī)?nèi)容。筆者還建議利用微信開(kāi)發(fā)思政教育宣傳公眾號(hào)，在公眾號(hào)內(nèi)定期宣傳正能量及思政教育優(yōu)秀素材，同時(shí)公眾號(hào)提供互動(dòng)功能，為高職學(xué)生們提供溝通、互動(dòng)交流的平臺(tái)。只有這樣，才能在潛移默化中為高職學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)思政教育優(yōu)秀素材的學(xué)校氛圍。

4 進(jìn)一步營(yíng)造新媒體氛圍，整個(gè)社會(huì)發(fā)揮合力

若要進(jìn)一步做好高職院校思想政治教育工作，筆者建議進(jìn)一步營(yíng)造新媒體氛圍，發(fā)揮出新媒體的積極意義。若想發(fā)揮出新媒體的積極意義，必須要求整個(gè)社會(huì)發(fā)揮合力，方可創(chuàng)造出一個(gè)更良好的新媒體環(huán)境。相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)新媒體的監(jiān)管，過(guò)濾那些負(fù)面、暴力、軟色情等不良信息，凈化當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高職院校可以通過(guò)新媒體，多開(kāi)展那些有益高職學(xué)生身心全面發(fā)展的活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量，弘揚(yáng)健康網(wǎng)絡(luò)文化，進(jìn)一步豐富高職學(xué)生的知識(shí)層面，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園局域網(wǎng)的管理，做到“不漏掉一條有害信息”，防止不良信息在校內(nèi)傳播。

5 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前，新媒體發(fā)展勢(shì)頭迅猛，并且日益被各大高職院校的學(xué)生們接受并喜愛(ài)。筆者建議，國(guó)內(nèi)各高職院校必須順應(yīng)時(shí)代潮流，進(jìn)一步優(yōu)化高職院校思政教育工作者隊(duì)伍，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式加以改變，對(duì)思政教育工作的內(nèi)容及載體進(jìn)一步豐富，從而有效引導(dǎo)及管理新媒體，進(jìn)一步完善高職院校思想政治教育工作體系。筆者認(rèn)為通過(guò)以上策略，可以一定程度上從各個(gè)方位提高高職院校學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)其思想道德的進(jìn)一步完善。但由于筆者水平有限，部分觀點(diǎn)未必盡善盡美，歡迎相關(guān)人士提出補(bǔ)充及修改意見(jiàn)。

（作者單位：天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院）