樊啟星

隨著中國特色社會主義新時代的到來，我國政治、經(jīng)濟等各方面均取得了非凡的成就。國力越來越強大，民生越來越有保障，而支撐國家經(jīng)濟發(fā)展的教育也相應地發(fā)生了很大變化。教育設(shè)施越來越完善，教學效果大大提高。但同時我們也應該清楚的看到，教育繁榮的背后依然存在著不少不容忽視的道德問題，尤其以未成年學生誠信缺失表現(xiàn)的分外突出。比如，考試作弊，作業(yè)敷衍塞責，隨意編造謊言欺騙家長老師，等等。因此，在廣大未成年學生中進行必要的誠信教育，弘揚誠實守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，具有非常重要的現(xiàn)實意義。我們政治教材中也講到，“誠信是社會生活中必不可少的基本品德，個人沒有誠信不能立足社會，社會沒有誠信不能正常生存發(fā)展。”今天，誠信已經(jīng)成為了我們每個人必須要具備的一項基本道德和素質(zhì)，因此，對廣大未成年人的誠信教育越來越不能忽視。

造成誠信缺失現(xiàn)象的原因也是多方面的，尤以家庭和學校影響為甚：

1 家庭方面。

1.1 重成績輕品行。在我們目前的教育體制下，中考和高考依然是高中和大學錄取學生最為看重的一個標準，有時候說是唯一標準也不為過，所謂一考定終身。在這種思想影響下，望子成龍、望女成鳳的家長們，看重的基本都是自己小孩的學習成績。他們認為，只要學習成績好，其他什么都不重要。相反，卻對誠信教育重要性的認識遠遠不夠。因此，如果小孩在某些道德品行方面出了偏差，家長也只是輕描淡寫，一筆帶過。甚至，由于目前大多數(shù)的未成年人基本都是獨生子女，而家長又過于溺愛，即便發(fā)現(xiàn)了自己小孩有不誠信的行為也舍不得教育，結(jié)果是聽之任之，讓這種不良行為繼續(xù)發(fā)展下去，到最后越發(fā)嚴重。

1.2 教育方式簡單粗暴，打罵當頭。當我們的家長發(fā)現(xiàn)自己小孩在家里撒謊甚至偷拿錢財?shù)炔徽\信的行為時，很多都會采取過激的教育方式，即打罵結(jié)合。有調(diào)查顯示，幾乎半數(shù)以上的家庭都有出現(xiàn)簡單粗暴的教育方式。這種教育方式其實就是家庭教育出現(xiàn)的偏差所致。教育心理專家表示，簡單打罵除了會給孩子造成生理上的創(chuàng)傷外，還可能在孩子心理上留下八大創(chuàng)傷，即軀體不適、產(chǎn)生遺棄感、處于恐懼狀態(tài)、自暴自棄、逆反心理強、暴力性、說謊行為、仇恨心理。由此可見，這種教育方式不僅不能幫助小孩糾正不良缺陷，反而還可能會導致變本加厲。

2 學校方面。

2.1 有色眼鏡區(qū)別對待。作為教師，我們常說要平等地對待每一位同學，要把一碗水端平。但是現(xiàn)實中，卻依然會有個別老師喜歡將學生區(qū)別對待，成績好的和成績不好的、聽話乖巧的和調(diào)皮搗蛋的、家庭經(jīng)濟富裕的和經(jīng)濟一般的等等。比如在處理一些違反校紀校規(guī)對來時撒謊不誠實的學生時，這些老師可能會當眾對平時成績優(yōu)秀的學生輕描淡寫的簡單批評，而對平時表現(xiàn)較差的學生則冷嘲熱諷、語言刻薄。這些老師的此類批評方式非但不能起到預期的教育目的，相反還會破壞老師在學生心目中的形象，有可能會使老師的威信掃地。其實作為老師來講，凡事應根據(jù)相應的班規(guī)來處理，對各類學生都要做到一視同仁、實事求是，不能偏袒任何一方。另外，還要充分尊重每一個學生的人格，只有這樣才會受到全體學生的尊重，也只有這樣才能樹立起老師應有的威信，也才有誠信二字可言。

2.2 重升學率輕品德教育。唯分數(shù)論依然是當今我國社會一個較為普遍的現(xiàn)象。當人們在評論一個學校教學質(zhì)量的好壞時，往往會將該校的升學率作為一個相當重要的指標來權(quán)衡，甚至可以說是唯一指標。這就導致很多學校在平時的教育教學過程中，忽視掉了誠信方面的思想道德教育。學校的氛圍幾乎都偏重于學習層面，而對于誠信方面的宣傳教育幾乎是白紙一張。當今社會所需要的是一個個全面發(fā)展的人，而這些人必須是身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)三合一有機統(tǒng)一的人。但是，如果學校教育只重升學率而忽視品德教育尤其是誠信教育，勢必會導致我們所培養(yǎng)出來的人才，頭重腳輕根底淺，即便知識水平出眾，其實也難堪大任。

習近平總書記說，“青年興則國家興，青年強則國家強。”未成年學生是祖國的棟梁、未來和希望，重視未成年學生的誠信道德教育，有利于提升未成年學生的思想道德修養(yǎng)能力，更有利于全面小康和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)。

（作者單位：湛江市二中海東中學）