鄭騰鎂

摘要：茶文化，它是中國最具傳統(tǒng)的文化之一，是茶與傳統(tǒng)文化的有機完美結(jié)合。其發(fā)展過程主要體現(xiàn)飲茶形式和文化精神的相互影響統(tǒng)一，是我國飲茶文化活動發(fā)展過程中逐漸形成的一種文化傳統(tǒng)現(xiàn)象。學生是我們國家的一個棟梁之才，必須一定要德才兼?zhèn)?，不僅它需要必須掌握一定的社會科學思想文化理論知識，而且它還要求具有較高的政治思想道德政治素質(zhì)，這也是我們國家大力提倡學生素質(zhì)教育的根本宗旨。本文主要致力于深入探索中國茶道傳統(tǒng)文化價值思想在我國大學生思想道德修養(yǎng)能力培養(yǎng)中如何發(fā)揮應用的相關問題。

關鍵詞：茶道思想;大學生;道德修養(yǎng);應用探究

現(xiàn)在中國大學生對中國茶文化基礎知識和在茶歷史文化知識上的了解很少，對中國茶的健康與養(yǎng)生保健作用認識了解不多也不夠全面，對中國茶文化的各種社會經(jīng)濟功能及其作用認識理解還不夠深刻等。因此，在高校中積極開展好飲茶文化知識學習與宣傳教育，對于不斷傳承弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)飲茶文化，增加我國大學生的文化歷史和社會生活文化知識，培養(yǎng)我國大學生良好的社會道德職業(yè)情操和健全的道德人格，都無疑是十分有益的。

一、茶道思想的內(nèi)涵分析

道法源于自然，茶之道在于品茶。大道至簡，無論是喝水還是飲茶，都是人的道。喝茶的過程就是修道，是人們悟道后的人生智慧，是感悟人生的最高覺悟境界，是中國也是茶道的人生終極價值追求。中國所謂茶道：藝、修、道的一種結(jié)合形式綜上所說，飲茶之道不單是獨立的，它是僅僅圍繞在人的日常生活之中。它是與把人們飲茶從日常的一種物質(zhì)文化生活形式上升而達到一種精神文化的高層次。在中國式的茶道中，飲茶之后悟道其實是茶的基礎，飲茶即修道才是本質(zhì)。茶道在于審美，在于思想修養(yǎng)，在于哲學。

二、大學生思想道德教育存在的問題

2.1傳統(tǒng)美德散失嚴重

隨著人們生活水平的提高，人們物質(zhì)文化的不斷豐富，許多大學生不再重視艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。一些家境富裕的大學生鋪張浪費，揮霍成性，追求高消費，攀比之風盛起。誠信意識淡薄，不懂尊師重道，孝親意識缺乏，都是當代大學生存在的道德修養(yǎng)問題。

2.2思想散漫

當代中國大學生普遍存在的就是自由散漫的不良風氣，有些大學生上課隨意性地遲到、早退，大聲喧嘩。這些不良的思想品德的持續(xù)產(chǎn)生和不斷蔓延，讓我們值得深思。現(xiàn)代是在提倡一個講遵守紀律而又講誠信的社會年代，當代中國大學生我們應該能夠更好的嚴格約束自己的思想言行和言談舉止，不要將一己自由散漫的生活作風直接帶入日常工作和生活學習中，在不斷強調(diào)與他人團結(jié)合作的精神同時，追求著使工作效率達到最大化。

三、茶道思想在大學生道德修養(yǎng)培育中的應用探索

3.1學校積極普及茶道文化知識

大學生的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)中非常重要的一個構(gòu)成因素，那就是社會環(huán)境因素，環(huán)境對一個成年人的健康成長發(fā)展有著明顯的推動作用。學校主動組織策劃各種活動方案，通過集中線下和上線下各個不同渠道積極普及中國式的茶道傳統(tǒng)文化，比如定期舉辦"茶文化周"、"茶文化知識競賽"、"茶藝表演比賽"。加深全校同學對傳統(tǒng)茶文化的深入了解及基本認識，加強廣大同學的用腦動手的實踐能力，弘揚傳統(tǒng)茶文化，充實新的茶文化實踐內(nèi)容，讓能有更多的廣大同學踴躍報名參加參與到本次茶文化實踐活動中。

3.2茶道思想對大學生道德修養(yǎng)的影響

學生的政治思想道德素質(zhì)建設也還需進一步得到加強和不斷改進。大學生通過對中國茶文化知識課程的深入學習，及通過對中國茶道文化思想的深刻領悟，可自我審己，而只有清醒地正確看待自己，才能正確地合理對待他人，這樣就會更有利于我們調(diào)整社會人際關系，平衡現(xiàn)代人的精神心態(tài)，解決我們現(xiàn)代人的各種精神困惑，對穩(wěn)定經(jīng)濟社會秩序和促進精神文明體系建設發(fā)展有著重要指導作用?？梢赃@么說，茶道哲學精神不僅可以為當代中國大學生不斷培養(yǎng)健康積極向上的理想人生哲學理想者并提供若干哲學方面的深刻思想啟迪。

例如：學習中國這些茶道傳統(tǒng)文化知識可以大大增強中華民族文化自豪感，如今很多年輕人雖然提起日本對于茶道仿佛很有了解，但對于我們中國本土的一些茶道傳統(tǒng)文化卻已經(jīng)知識比較匱乏了。普及中國茶道傳統(tǒng)文化相關知識也將有利于充分激起廣大學生對于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)飲茶文化的認識保護研究欲望，有助于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護繼承與弘揚發(fā)展。提高在校大學生自身思想道德文化修養(yǎng)，改善學校人際關系。學生在不斷學習外語茶文化知識過程中不僅可以有效增加語言溝通交流機會，在美好的學習氛圍中更有可能有效提高每個人的語言溝通交流表達能力，打開人的心扉，形成積極向上的良好人生品德。

3.3校企合作助力茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展

校企合作培養(yǎng)是一種學校注重專業(yè)培養(yǎng)人才質(zhì)量，注重學生在校專業(yè)學習與所屬企業(yè)合作實踐，注重學校與所屬企業(yè)人才資源、信息交流共享的"雙贏"培養(yǎng)模式。高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才，企業(yè)生產(chǎn)高品質(zhì)產(chǎn)品，二者可以結(jié)合自身優(yōu)勢產(chǎn)生利益最大化。一些茶葉產(chǎn)地附近的高校與茶葉企業(yè)合作利用大企業(yè)的生產(chǎn)力來讓學生感受茶道的文化內(nèi)涵，企業(yè)引進高級人才進行再生產(chǎn)。

例如：茶葉產(chǎn)區(qū)的高校開設茶道文化學院，專注于發(fā)掘中國傳統(tǒng)茶道文化知識，研究新時代的茶文化，成為向社會普及茶道文化知識的重要平臺。其他高?？膳c茶葉生產(chǎn)企業(yè)，茶葉博覽會，茶葉協(xié)會等進行合作交流，以學生志愿者活動深入了解茶道思想的內(nèi)涵，以此來拓展學生的視野。在校企合作的過程中，學生所需要學習的不僅僅是企業(yè)的實踐技能，還需要掌握相應的文化理念，懂得為企業(yè)做出自己的一份貢獻。企業(yè)也有必要在這一時期加強對學生主體性的關注，努力為學生提供相應的實踐機會，并將企業(yè)的精神文化理念傳播給學生。

結(jié)束語

中國茶道思想和我們高校的學生思想品德教育工作有著密切的相互聯(lián)系，將來會是未來對于大學生思想品格修養(yǎng)教育最方便也最深入的教育渠道之一。而且中國茶道的文化研究對人的精神感染力應該是一個全方位的，不僅僅局限在某一個知識層面上。它在包括人格品質(zhì)塑造、情操價值追求、道德修養(yǎng)等多個方面的重要內(nèi)容，對提高大學生如何樹立正確的思想人生態(tài)度，實現(xiàn)新的人生幸福目標，具有十分重大意義和指導作用。

參考文獻：

[1]?陳永剛.傳統(tǒng)“茶道”精神對當代大學生道德教育的啟示[J].福建茶葉，2018，40（04）：193.

[2]?張巧利.中國傳統(tǒng)茶文化對大學生道德修養(yǎng)的啟示與研究[J].福建茶葉，2018，40（04）：266-267.

（作者單位：四川外國語大學重慶南方翻譯學院）