黃佳琪
每個人都有自己的偶像,只是對象不同罷了。有人的偶像是救民于水火的大英雄,有人的偶像是馳騁沙場的大將軍,還有人的偶像是歌星影星,而我的偶像是“老班”。
也許你會問:“老班”竟有如此大的魅力成為你的偶像,他究竟是何許人也?其實,“老班”不是別人,正是我的語文老師兼班主任。下面,就讓我來為你描述一番吧。
特 酷
瞧,伴著清晨的第一縷陽光,“老班”來了。中等身材,短發(fā),圓臉,外加一副眼鏡,標準的“學(xué)者”模樣。一身黑色風衣,大步流星地走著,顯得精神抖擻。尤其是他那一口流利的普通話,一手灑脫的粉筆字,讓我們在贊嘆之余,還爭相模仿。說實在的,我們都成了他的鐵桿粉絲。
幽 默
的確,幽默是“老班”上課時的主打風格。且聽:“同學(xué)們,學(xué)習(xí)知識就好比存款,今天我學(xué)習(xí)了比喻,我就把它存起來;明天我學(xué)習(xí)了‘亡羊補牢,我也把它存起來。等到我要寫作文時,我就去‘銀行把它們?nèi)〕鰜?。”你看,多么風趣的語言,多么形象的比喻,惹得我們哈哈大笑。在輕松的氛圍中,我們就將比喻等修辭手法、成語等知識點記得牢不可破。是啊,“老班”就像一個神奇的魔法師,總能把枯燥無味的知識演繹得妙趣橫生。讓我們在知識的大花園里駐足流連,去領(lǐng)略那無盡的風光,去探索那無盡的奧秘。
民 主
“老班”對我們班級的管理,極少采用“高壓”“鐵血”政策,而是讓民主之風盛行。每個同學(xué)都是班級小主人,每個班干部都是班級“智多星”。班里大大小小的事情,都是民主之后再集中處理。“老班”這位慈愛中透著幾分威嚴的導(dǎo)師,帶領(lǐng)我們打造了一個團結(jié)和睦、互幫互助、積極向上的優(yōu)秀班集體。偶爾,班上有不和諧的事發(fā)生,“老班”就會拿出他最厲害的招數(shù)——攻心術(shù),來對付他們。他的一番話,猶如春風,吹散同學(xué)們心中的陰霾;又如甘霖,滋潤著同學(xué)們青澀的心田,迷途者往往能知返,氣餒者常常能重燃信心。
這就是我們的“老班”,可敬可愛的“老班”。正是他的人格魅力,感染了全班同學(xué),我們都把他當成偶像。
【可圈可點】
作者從日常生活中提煉出“老班”的三大特點:特酷、幽默、民主。寫作中,用外貌描寫去繪形,用個性化的語言表現(xiàn)出人物身份,用生動性和典型性的動作來彰顯人物個性,用內(nèi)心世界來刻畫人物精神,從而塑造出一位深受學(xué)生愛戴、具有強大氣場的優(yōu)秀班主任形象,極富感染力。
【再上層樓】
文章若能針對“老班”的個性,選取一事為例,具體進行敘述,人物形象會更加立體,更加深入人心。