“要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人?！?/p>

在2018年9月的全國教育大會上，習(xí)近平總書記指出了德育工作在當(dāng)前的重點和著力點，落腳點是引導(dǎo)學(xué)生“成為有大愛大德大情懷的人”。

“大愛大德大情懷”，強(qiáng)調(diào)了“大”，寄托了中華民族復(fù)興大業(yè)對時代新人的期待，針對的是當(dāng)今社會人群中較為典型的“小格局”“小盤算”等價值觀領(lǐng)域的功利傾向。

圍繞培育“有大愛大德大智慧的人”，中小學(xué)如何對青少年兒童進(jìn)行正確的價值引領(lǐng)？如何進(jìn)行德育方式方法的改良？又如何將如志愿者服務(wù)等被證明行之有效的教育進(jìn)一步系統(tǒng)化？

本組文章，力求理念深刻、案例實在，希望能為中小學(xué)德育工作提供思想上的借鑒和方法上的啟發(fā)。