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        陽光課間活力校園

        2019-10-16 05:36:50巴鑫
        新課程·中旬 2019年9期
        關(guān)鍵詞:小學(xué)體育活動(dòng)

        巴鑫

        摘 要:隨著素質(zhì)改革的不斷推動(dòng)和深入,學(xué)生的身心健康問題越來越受到學(xué)校和家長的關(guān)注。勞逸結(jié)合、張弛有度,擁有科學(xué)合理的教學(xué)和學(xué)習(xí)理念,是素質(zhì)教育提出的更高要求。教育領(lǐng)域提倡有效開展陽光體育大課間的活動(dòng),期望增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),使學(xué)生獲得良性的發(fā)展。就小學(xué)生大課間開展陽光體育活動(dòng)提出了幾點(diǎn)思考和想法,以供其他教育同仁參考,希冀能對此問題起到拋磚引玉的效果。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;陽光課間;有效開展;活動(dòng)

        目前,教育部大力倡導(dǎo)“每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)”的教育理念,這一重要舉措不但成為小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容,也是切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的有效措施。筆者基于當(dāng)前學(xué)校大課間活動(dòng)的實(shí)際狀況,對有效開展陽光體育大課間活動(dòng)進(jìn)行了深入研究和探析,提出了幾條淺顯的建議,希冀助力陽光體育大課間活動(dòng)的有效組織和開展。

        一、目前開展陽光課間活動(dòng)存在的問題及不足

        1.受到應(yīng)試觀的不良影響

        大課間活動(dòng)給學(xué)生展現(xiàn)自我構(gòu)建了有利平臺,可以讓學(xué)生的特長和技能充分地應(yīng)用和發(fā)揮,從而提高學(xué)生參與的積極性和熱情,使他們獲得綜合能力的發(fā)展。然而,學(xué)校和教師長期受到應(yīng)試觀的不良影響,一味地追求升學(xué)率,將此作為教學(xué)的指揮棒,教師時(shí)常占用大課間的有限時(shí)間用于知識補(bǔ)習(xí),減少了學(xué)生的課間活動(dòng)時(shí)間,這樣使得學(xué)生缺乏更多的機(jī)會參與課間活動(dòng),從而降低了學(xué)生的活動(dòng)量。這種單一的應(yīng)試觀為導(dǎo)向,對學(xué)生的身心健康發(fā)展不利,也影響了他們的全面發(fā)展。

        2.部分教師缺乏工作積極性

        體育教師作為開展體育工作的引導(dǎo)者、協(xié)作者和組織者,他們對陽光課間活動(dòng)的態(tài)度直接影響著其有效的開展,也對學(xué)生起著潛移默化的影響。然而,由于教師績效工資體制還存在著諸多不完善的地方,在一定程度上影響了部分體育教師的工作熱情,導(dǎo)致他們通常以完成課堂教學(xué)任務(wù)為主,至于課余活動(dòng)和大課間活動(dòng)都敷衍了事,流于形式,不能使大課間活動(dòng)發(fā)揮其有效作用。

        二、有效開展陽光體育大課間活動(dòng)的策略研究與分析

        1.陽光體育大課間活動(dòng)要以生為本

        素質(zhì)教育改革的宗旨是以人為本。所以教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀,不僅僅要營造和諧、融洽和民主的活動(dòng)氛圍,還要滿足學(xué)生的內(nèi)心需要,在活動(dòng)中凸顯學(xué)生的主體地位,有效培養(yǎng)其特長愛好,挖掘?qū)W生的潛力,使他們能夠充分展現(xiàn)自我。教師要注意的是開展活動(dòng)時(shí)能夠兼顧到每位學(xué)生,使其得到身體鍛煉的機(jī)會。此外,學(xué)校教師作為教學(xué)的合作者,也要積極地參與到大課間活動(dòng)中,融入學(xué)生中,并帶動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生積極參與鍛煉,使學(xué)生在活動(dòng)中獲得收益,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,發(fā)展良好的個(gè)性。

        2.陽光體育大課間活動(dòng)豐富多樣化

        在傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的影響下,教師擅長灌輸式教學(xué)模式,為了追求優(yōu)異的成績,盡可能地向?qū)W生教授應(yīng)試知識。這種單一化的教學(xué)評價(jià)方式,使課堂教學(xué)陷入枯燥沉悶之中,不但學(xué)生每天需要完成大量的作業(yè),增加了課業(yè)負(fù)擔(dān),使他們幼小的心靈苦不堪言,而且影響了小學(xué)生全面綜合能力的發(fā)展。陽光體育大課間活動(dòng)的有效開展有效改變傳統(tǒng)教學(xué)的負(fù)面影響,不但重視學(xué)生的文化素質(zhì),同時(shí)關(guān)注培養(yǎng)多方面的興趣和綜合素養(yǎng)。為了使陽光體育大課間活動(dòng)更有成效地開展,教師可以使課間活動(dòng)豐富多彩。例如,開展學(xué)生喜聞樂見的武術(shù)操和古詩文韻律操,剛勁有力的規(guī)范動(dòng)作不僅使學(xué)生鍛煉了身體,還培養(yǎng)了學(xué)生昂揚(yáng)的斗志。此外,教師也可引領(lǐng)學(xué)生以誦、詠、演、吟的方式,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鏗鏘有力地展現(xiàn)出來,使學(xué)生拓寬了知識面,提高了文學(xué)素養(yǎng)。愛玩是小學(xué)生的天性,教師還可以適時(shí)地開展自由活動(dòng),讓這些富有童心的精靈在綠茵場上盡情展現(xiàn)自我,筆者發(fā)現(xiàn)孩子們有的跳皮筋、踢毽子,還有的跳繩,沉浸在一片歡樂之中。

        3.陽光體育大課間活動(dòng)要持之以恒

        我們知道,無論是學(xué)習(xí)文化知識還是體育鍛煉,都需要以持之以恒的態(tài)度堅(jiān)持,才會達(dá)到良好的效果。素質(zhì)教育倡導(dǎo)的陽光大課間體育活動(dòng)不是以學(xué)校評比和應(yīng)付任務(wù)為目的,而是一項(xiàng)需要長期貫徹執(zhí)行的重要教學(xué)活動(dòng)。其目的在于讓學(xué)生增強(qiáng)健康理念,使他們身心健康發(fā)展,培養(yǎng)其廣泛的興趣愛好,全面塑造良好的個(gè)性,使“我運(yùn)動(dòng),我快樂,我健康”的鍛煉理念根植于內(nèi)心,提升健康意識,使健康成為一生追求的目標(biāo)。因此,教師開展陽光體育大課間不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),應(yīng)該以持之以恒的態(tài)度堅(jiān)持開展下去,而且保證其活動(dòng)質(zhì)量。

        三、結(jié)束語

        綜上所述,陽光大課間活動(dòng)向?qū)W生傳遞“每天陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的健康觀念,讓其內(nèi)化為自身的生活方式,使學(xué)生受益終身。在開展陽光大課間活動(dòng)時(shí),教師可以采取多樣化的活動(dòng)形式,要勇于開拓,豐富小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓他們充分感受到學(xué)習(xí)生活的充實(shí)和快樂,強(qiáng)健其體魄,彰顯積極向上健康的精神風(fēng)貌,為學(xué)生的校園生活注入生機(jī)活力。

        參考文獻(xiàn):

        [1]牟剋蓉.試論有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的策略[J]. 商,2015(6):281-282.

        [2]吳素貞.影響體育大課間活動(dòng)有效開展的因素分析和對策探討[J].青少年體育,2017(3):82-83.

        編輯 張佳琪

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