“清炒冬瓜、番茄炒蛋，哇，還有我最喜歡吃的焦熘肉段！”午飯時(shí)間到了，葫蘆島市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年五班的同學(xué)開(kāi)心極了，一個(gè)個(gè)都迫不及待地坐到自己的位置上。除了好吃的菜，還讓同學(xué)們高興的是，今天校長(zhǎng)來(lái)到班級(jí)和大家共進(jìn)午餐。一大早就聽(tīng)說(shuō)中午校長(zhǎng)要來(lái)陪餐，同學(xué)們既驚奇又期待，這種表情在劉少尋校長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)的一剎那更是從大家明亮的眼睛中顯露無(wú)疑。“今天校長(zhǎng)和我們一起吃飯啦！”“我要注意吃相，不再吧唧嘴了?！薄拔乙扬埐巳砍酝??！蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，好不熱鬧。

桌面干凈整潔，餐盒很規(guī)范地放在課桌上。班主任王銀仙老師簡(jiǎn)單地對(duì)今天校長(zhǎng)前來(lái)本班陪餐進(jìn)行了介紹，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)的到來(lái)。

“學(xué)校食堂的飯菜還合口味嗎？最近學(xué)習(xí)上有沒(méi)有遇到什么困難？對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀你們都有什么建議和意見(jiàn)呀……”一同就餐的間隙，劉校長(zhǎng)不時(shí)地向?qū)W生們提出問(wèn)題，認(rèn)真地傾聽(tīng)大家的心聲。

不到二十分鐘，一個(gè)男孩兒跑到劉校長(zhǎng)面前說(shuō)：“校長(zhǎng)，我吃完了，去操場(chǎng)活動(dòng)了，您慢用。”劉校長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝你，中午快樂(lè)！”隨后，同學(xué)們接二連三地跑到劉校長(zhǎng)面前告別。

午餐后，劉校長(zhǎng)和王老師聊天，王老師說(shuō)她班孩子總是很有規(guī)矩很懂禮貌，這可不是看校長(zhǎng)來(lái)現(xiàn)裝成這樣的?？粗?guī)范的班級(jí)管理，看著一張張?zhí)煺娑碌男δ?，?tīng)著孩子們的童言童語(yǔ)，劉校長(zhǎng)頓時(shí)感受到了教書(shū)育人的溫暖和純凈。

與校長(zhǎng)一起共進(jìn)午餐成了同學(xué)們共同的期盼。很多同學(xué)詢問(wèn)班主任：“上周我的作品得獎(jiǎng)了，可以跟校長(zhǎng)吃飯嗎？”“我這周學(xué)習(xí)進(jìn)步了，可以和校長(zhǎng)吃飯嗎？”

與同學(xué)們坐在一起吃飯，此時(shí)的校長(zhǎng)已經(jīng)不再是“校長(zhǎng)”的身份，而是學(xué)生們的家長(zhǎng)和朋友?！昂⒆樱垑騿?？要不再添一碗吧?！薄昂⒆?，還有什么想吃的嗎？”“孩子，一定要節(jié)約糧食，不要挑食。”……看似微不足道的話語(yǔ)，卻讓孩子們倍感溫暖。難怪有家長(zhǎng)在校長(zhǎng)的朋友圈深情留言：因?yàn)閻?ài)，所以愿陪伴！

附：《暗餐日記》（摘錄）

陪餐真的挺好。它讓校長(zhǎng)俯下身姿來(lái)到了孩子身邊，和孩子打成一片。

陪餐真的挺好。在短短的二十分鐘時(shí)間里，和學(xué)生們說(shuō)說(shuō)話聊聊天，從而更加走近學(xué)生。

陪餐真的挺好。走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，瞬間被孩子們張張純凈的笑臉融化，從而更增加了對(duì)這份職業(yè)的喜愛(ài)之情。

陪餐真的挺好。表面看是陪餐，真正的感受在于校長(zhǎng)和孩子、校長(zhǎng)與老師之間一種心靈上的相互陪伴和相互融合。這或許才是陪餐的真正意義。

——校長(zhǎng)劉少尋

一次簡(jiǎn)單的陪伴，于我而言最初只是一種被動(dòng)的工作狀態(tài)，但孩子和老師們卻給了我太多的感動(dòng)！一個(gè)叫劉溪涵的女孩兒親自畫(huà)了一幅畫(huà)送給我，畫(huà)面上有梳著馬尾的她，有戴著眼鏡的我，扉頁(yè)上還有用彩紙剪下的紅色花瓣。那個(gè)背古詩(shī)極好的“小豁牙”祝我長(zhǎng)命百歲，那個(gè)頭戴發(fā)夾的“小樹(shù)”夸我和金丹老師一樣漂亮……一種來(lái)自于心底最純樸的歡樂(lè)噴涌而出！謝謝，親愛(ài)的孩子們！

——副校長(zhǎng)劉玉梅

上完三年四班的體育課，匆匆上樓來(lái)到二年五班。走到教室門口，里面的情景讓我感動(dòng)：班主任劉老師和同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地等候，同學(xué)們坐得筆直，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。更讓我感動(dòng)的是班級(jí)潔;爭(zhēng)的學(xué)習(xí)、用餐環(huán)境，大家熟練地掌握用餐禮儀和用餐常識(shí)……二小的孩子們是幸福的。

——工會(huì)主席張浩

（責(zé)任編輯王天抒）