徐保祥

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息傳播媒介實(shí)現(xiàn)了智能化、互動(dòng)化發(fā)展，媒體形式不斷變化，在新時(shí)代下實(shí)現(xiàn)了融合發(fā)展。傳統(tǒng)紙媒記者面臨新的挑戰(zhàn)。由此本文以紙媒記者的轉(zhuǎn)型為切入點(diǎn)，分析在媒體融合環(huán)境下紙媒記者的現(xiàn)狀及存在的不足，提出紙媒記者轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑，旨在對(duì)媒體融合環(huán)境下紙媒記者的發(fā)展提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：媒體融合;紙媒記者;轉(zhuǎn)型升級(jí)

融媒體時(shí)代媒體對(duì)記者的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)媒體對(duì)記者的要求。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，地方紙媒記者只要具備一定的眼力、腳力，有較強(qiáng)的新聞寫(xiě)作能力，就能駕輕就熟完成文字稿件、新聞圖片的采集，經(jīng)過(guò)編輯、排版和印刷后，到第二天新聞可被受眾看到。融媒體時(shí)代，新聞最大的魅力在于它的時(shí)效性，比拼的是速度，特別是現(xiàn)場(chǎng)新聞、突發(fā)新聞，新媒體可以在第一時(shí)間播送，可及時(shí)產(chǎn)生較好傳播效果;新聞最大的吸引力在于它的視聽(tīng)沖擊力，比拼的是畫(huà)面、音效;新聞最大的傳播力在于它的受眾，比拼的是信息源，新聞客戶端和各類(lèi)社交媒體成為很多干部群眾特別是年輕人的第一信息源，而且每個(gè)人都可能成為信息源。對(duì)此，紙媒記者要適應(yīng)新形勢(shì)，才能跟上時(shí)代步伐。

一、媒體融合環(huán)境下紙媒記者發(fā)展現(xiàn)狀

（一）存在的不足

不同的媒介有不同的傳播方式和呈現(xiàn)形式，這正是不同媒介各自的魅力所在。面對(duì)融媒體背景下的新變化、新要求，傳統(tǒng)紙媒記者出現(xiàn)了很多“不適應(yīng)”，或者說(shuō)，他們就沒(méi)有轉(zhuǎn)型，沒(méi)能“融合”。就大多數(shù)省級(jí)及以下新聞單位而言，全媒體記者職能大多由原有的傳統(tǒng)紙媒記者“一肩挑”，在媒體融合實(shí)踐中，筆者通常感受到對(duì)他們存在的問(wèn)題在這里略舉一二。

沒(méi)有適應(yīng)融媒體不同需求，出現(xiàn)“一稿多投”。一方面紙媒稿件投給紙媒后，又原封不動(dòng)投給新媒體，出現(xiàn)不符合新媒體行文風(fēng)格和表達(dá)方式，新媒體受眾特別年輕人覺(jué)得“老套”，不喜歡閱看。另一方面新媒體文字稿件在其語(yǔ)境、語(yǔ)態(tài)下制作完成播發(fā)后，直接投向紙媒，沒(méi)有表現(xiàn)出黨報(bào)嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)“面孔”，有的甚至讓紙媒編輯都看不懂，感到“幼稚”，紙媒不便也不能在版面呈現(xiàn)。這樣就出現(xiàn)傳統(tǒng)紙媒與新媒體各自為陣，格格不入。

不掌握新技術(shù)，缺乏跨媒體稿件供給。傳統(tǒng)紙媒記者，曾經(jīng)一支筆、一個(gè)本子、一臺(tái)相機(jī)打天下，如今新媒體要文字、畫(huà)面，特別是需要音頻、視頻等新要素，要求記者不僅能寫(xiě)、能拍，還要“能錄、能攝”，但設(shè)備欠缺、沒(méi)有掌握新媒體產(chǎn)品主要是音頻、視頻等內(nèi)容的采編技能，甚至連新媒體采編流程、產(chǎn)品特點(diǎn)和要求都不熟悉，就提供不了合格的新媒體稿件，這成為融合過(guò)程中難于逾越的溝坎。新聞產(chǎn)品的呈現(xiàn)形式、表達(dá)方式達(dá)不到要求，資源難以整合，新舊媒體就互動(dòng)不了、聯(lián)動(dòng)不了。

（二）面臨的新要求

媒體融合環(huán)境下，信息傳播具有多元化特點(diǎn)，不論是信息傳播內(nèi)容還是信息傳播的形式，都不單單是以一種方式呈現(xiàn)出來(lái)。這就對(duì)記者提出了新要求。第一紙媒記者要具有更高的適應(yīng)性，其不僅僅要把握住傳統(tǒng)紙媒記者所應(yīng)具有的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于新聞?shì)浾搶?dǎo)向的敏銳性，更要求具有更高的職業(yè)道德，才能在紛紜變化的信息傳播市場(chǎng)中能夠堅(jiān)守記者的基本素質(zhì)，立足實(shí)際傳遞真實(shí)的信息資訊，而非直接將傳統(tǒng)媒介、現(xiàn)代媒介等不同媒介中的新聞消息展開(kāi)復(fù)制黏貼。第二媒體融合環(huán)境下給紙媒記者更多的發(fā)展機(jī)遇，傳統(tǒng)紙媒記者的消息傳播是依賴(lài)于報(bào)紙、雜志等，這使紙媒記者的自我發(fā)展受到了較大限制，其新聞產(chǎn)品所能夠達(dá)到的輿論影響范圍也具有局限性。隨著媒體融合的發(fā)展，新聞實(shí)現(xiàn)了多維傳播，記者需具備集采、寫(xiě)、攝、錄、編、網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身，這為其轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了參考。

二、媒體融合環(huán)境下紙媒記者的轉(zhuǎn)型方式

（一）堅(jiān)守傳統(tǒng)紙媒記者的優(yōu)良職業(yè)素養(yǎng)

在媒體融合環(huán)境下，新聞傳播特別是新媒體傳播的范圍越來(lái)越廣，輿論所能夠起到的作用越來(lái)越大，但同時(shí)，一些新聞消息的傳播者并不是具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)技能的專(zhuān)業(yè)媒體人，出現(xiàn)虛假新聞、不實(shí)報(bào)道，“標(biāo)題黨”盛行，夸大事實(shí)、偷換概念等現(xiàn)象，在一定程度上影響了新聞傳播的公信力。而此刻，紙媒記者不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)媒介服務(wù)，更要求其能夠發(fā)揮好自己的專(zhuān)業(yè)能力，更好引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)媒介中輿論新聞的傳播方向。紙媒記者在轉(zhuǎn)型中必須繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)媒體記者的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義新聞?dòng)^去指導(dǎo)新聞實(shí)踐，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，腳踏實(shí)地展開(kāi)實(shí)際調(diào)查，做好信息的編寫(xiě)，切實(shí)讓新聞事件真實(shí)的呈現(xiàn)在受眾面前。不能為了迎合新媒體或受眾損害了新聞的真實(shí)性和客觀性。

（二）培養(yǎng)“全能型”記者

融媒體時(shí)代，多種媒介形態(tài)融合并存，新聞的傳播形式、主體、內(nèi)容和手段等都發(fā)生了巨大變化。傳統(tǒng)紙媒記者要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，就要轉(zhuǎn)型成“全能型”記者，除了掌握?qǐng)D、文、視頻等媒體產(chǎn)品的采編技能，還要求新聞?dòng)浾哒莆斩嗝襟w平臺(tái)采編技術(shù)，特別是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)的熟練運(yùn)用。在新聞采編實(shí)踐中，紙媒記者一方面要自己學(xué)習(xí)、摸索多種媒體平臺(tái)的新聞采編技能，另一方面更需要新聞單位建立健全多媒體采編、供稿獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不能把記者當(dāng)成“通訊員”——可有可無(wú)，同時(shí)要下氣力進(jìn)行“全能型”培訓(xùn)，使其能熟練使用數(shù)字化采編工具，熟練掌握如何獲取信息、怎樣捕捉新聞資訊、如何編排制作不同媒介所需新聞內(nèi)容等技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]田春榮.媒體融合環(huán)境下紙媒記者的轉(zhuǎn)型[J].新聞傳播，2018 （18）：77-78.

[2]李永明.新媒體環(huán)境下的紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[J].文化產(chǎn)業(yè)，2018 （02）：6-17.

[3]殷曉燕.基于新媒體融合下紙媒記者轉(zhuǎn)型思考[J].中國(guó)傳媒科技，2017 （06）：73-74.