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        美術(shù)專業(yè)大學(xué)生大五人格特征與應(yīng)對方式關(guān)系的研究

        2019-10-14 00:47:18
        福建質(zhì)量管理 2019年17期
        關(guān)鍵詞:開放性解決問題大學(xué)生

        (四川美術(shù)學(xué)院 重慶 400053)

        一、引言

        有研究表明,應(yīng)激源、環(huán)境條件和人格是制約個體應(yīng)對方式的三種主要因素,其中人格是導(dǎo)致不同的人在相同的應(yīng)激情境中采用不同應(yīng)對方式的重要決定性因素。綜觀國內(nèi)關(guān)于人格特質(zhì)與應(yīng)對方式的相關(guān)性研究中,研究者多采用EPQ人格理論、16PF人格因素理論、SCL-90等人格特質(zhì)測量方法,較少使用NEO大五人格理論。本研究以美術(shù)專業(yè)大學(xué)生作為研究對象,探討其大五人格特質(zhì)和應(yīng)對方式之間的關(guān)系,從而為幫助他們塑造健康的人格、培養(yǎng)其積極的問題應(yīng)對方式提供參考數(shù)據(jù)和理論依據(jù)。

        二、研究結(jié)果

        (一)美術(shù)專業(yè)大學(xué)生大五人格與應(yīng)對方式的相關(guān)分析

        采用皮爾遜相關(guān)計算得出大五人格各維度與應(yīng)對方式各量表得分的相關(guān)系數(shù),解決問題應(yīng)對方式和大五人格中的開放性存在負(fù)相關(guān),兩者的相關(guān)系數(shù)r=-0.215,伴隨概率P=0.001<0.01,屬于非常顯著負(fù)相關(guān);自責(zé)應(yīng)對方式和大五人格中的開放性存在正相關(guān),兩者的相關(guān)系數(shù)r=0.153,伴隨概率P=0.019<0.05,屬于顯著正相關(guān);自責(zé)應(yīng)對方式和大五人格中的責(zé)任心存在負(fù)相關(guān),兩者的相關(guān)系數(shù)r=-0.213,伴隨概率P=0.001<0.01,屬于非常顯著負(fù)相關(guān);幻想應(yīng)對方式和大五人格中的宜人性存在負(fù)相關(guān),兩者的相關(guān)系數(shù)r=-0.145,伴隨概率P=0.026<0.05,屬于顯著負(fù)相關(guān)。

        (二)美術(shù)專業(yè)大學(xué)生大五人格對應(yīng)對方式的影響

        為進(jìn)一步考察美術(shù)專業(yè)大學(xué)生大五人格對應(yīng)對方式的影響,在相關(guān)分析的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了回歸分析。

        1.美術(shù)專業(yè)大學(xué)生解決問題應(yīng)對方式對開放性大五人格的一元回歸分析

        以大五人格的開放性因子作為自變量,以解決問題應(yīng)對方式作為因變量,進(jìn)行一元回歸分析,結(jié)果見表 1。

        表1 美術(shù)專業(yè)大學(xué)生解決問題對開放性的一元回歸分析

        **p<0.01 ***p<0.001

        由結(jié)果可知,大五人格的開放性對解決問題應(yīng)對方式具有一定的預(yù)測力,兩者之間的線性相關(guān)系數(shù)R=0.215,判定系數(shù)R2=0.046,說明自變量可以解釋因變量4.6%的變異性。解決問題應(yīng)對方式和大五人格的開放性之間的相關(guān)程度一般,回歸方程的擬合優(yōu)度中等。

        F檢驗統(tǒng)計量的觀測值為11.264,F(xiàn)分布的伴隨概率說明解決問題應(yīng)對方式和大五人格的開放性的線性關(guān)系是非常顯著的,可以建立線性模型?;貧w模型的常數(shù)項為12.934,自變量回歸系數(shù)為-0.113,回歸方程為:

        解決問題應(yīng)對方式=12.934-0.113*大五人格的開放性

        2.美術(shù)專業(yè)大學(xué)生自責(zé)應(yīng)對方式對開放性、責(zé)任心大五人格的一元回歸分析

        以大五人格的開放性、責(zé)任心因子作為自變量,以自責(zé)應(yīng)對方式作為因變量,進(jìn)行一元回歸分析,結(jié)果見表3、表4。

        表2 美術(shù)專業(yè)大學(xué)生解決問題應(yīng)對方式對責(zé)任心的一元回歸分析

        **p<0.01 ***p<0.001

        由結(jié)果可知,大五人格的責(zé)任心對自責(zé)應(yīng)對方式具有一定的預(yù)測力,兩者之間的線性相關(guān)系數(shù)R=0.213,判定系數(shù)R2=0.045,說明自變量可以解釋因變量4.5%的變異性。自責(zé)應(yīng)對方式和大五人格的責(zé)任心之間的相關(guān)程度一般,回歸方程的擬合優(yōu)度中等。

        F檢驗統(tǒng)計量的觀測值為11.078,F(xiàn)分布的伴隨概率說明自責(zé)應(yīng)對方式和大五人格的責(zé)任心的線性關(guān)系是非常顯著的,可以建立線性模型?;貧w模型的常數(shù)項為10.089,自變量回歸系數(shù)為-0.146,回歸方程為:

        自責(zé)應(yīng)對方式=10.089-0.146*大五人格的責(zé)任心

        *p<0.05 **p<0.01

        由結(jié)果可知,大五人格的開放性對自責(zé)應(yīng)對方式具有一定的預(yù)測力,兩者之間的線性相關(guān)系數(shù)R=0.153,判定系數(shù)R2=0.024,說明自變量可以解釋因變量2.4%的變異性。自責(zé)應(yīng)對方式和大五人格的開放性之間的相關(guān)程度一般,回歸方程的擬合優(yōu)度中等。

        F檢驗統(tǒng)計量的觀測值為5.621,F(xiàn)分布的伴隨概率說明自責(zé)應(yīng)對方式和大五人格的責(zé)任心的線性關(guān)系是顯著的,可以建立線性模型?;貧w模型的常數(shù)項為6.916,自變量回歸系數(shù)為0.096,回歸方程為:

        自責(zé)應(yīng)對方式=0.756+0.096*大五人格的開放性

        3.美術(shù)專業(yè)大學(xué)生幻想應(yīng)對方式對宜人性大五人格的一元回歸分析

        以大五人格的宜人性因子作為自變量,以幻想應(yīng)對方式作為因變量,進(jìn)行一元回歸分析,結(jié)果見表5。

        表4 美術(shù)專業(yè)大學(xué)生幻想應(yīng)對方式對責(zé)任心的一元回歸分析

        *p<0.01 ***p<0.001

        由結(jié)果可知,大五人格的宜人性對幻想應(yīng)對方式具有一定的預(yù)測力,兩者之間的線性相關(guān)系數(shù)R=0.145,判定系數(shù)R2=0.021,說明自變量可以解釋因變量2.1%的變異性。幻想應(yīng)對方式和大五人格的宜人性之間的相關(guān)程度一般,回歸方程的擬合優(yōu)度中等。

        F檢驗統(tǒng)計量的觀測值為4.993,F(xiàn)分布的伴隨概率說明幻想應(yīng)對方式和大五人格的宜人性的線性關(guān)系是顯著的,可以建立線性模型?;貧w模型的常數(shù)項為7.756,自變量回歸系數(shù)為-0.082,回歸方程為:

        幻想應(yīng)對方式=7.756-0.082*大五人格的宜人性

        三、分析和討論

        美術(shù)專業(yè)大學(xué)生自責(zé)應(yīng)對方式和大五人格中的開放性存在正相關(guān),解決問題應(yīng)對方式和大五人格中的開放性存在負(fù)相關(guān),這兩個數(shù)據(jù)結(jié)果表明開放性越強(qiáng)的美術(shù)專業(yè)大學(xué)生越傾向于采用自責(zé)應(yīng)對方式,而不會傾向于采用解決問題應(yīng)對方式,自責(zé)屬于消極應(yīng)對方式,而解決問題屬于積極應(yīng)對方式,進(jìn)一步說明了開放性越強(qiáng)的美術(shù)專業(yè)大學(xué)生越傾向于采用消極的應(yīng)對方式。

        美術(shù)專業(yè)大學(xué)生幻想應(yīng)對方式和大五人格中的宜人性存在負(fù)相關(guān),這個數(shù)據(jù)結(jié)果表明宜人性越低的美術(shù)專業(yè)大學(xué)生越傾向于采用幻想應(yīng)對方式,幻想屬于混合型應(yīng)對方式,進(jìn)一步說明了宜人性越低的美術(shù)專業(yè)大學(xué)生越傾向于混合型應(yīng)對方式。

        美術(shù)專業(yè)大學(xué)生自責(zé)應(yīng)對方式和大五人格中的責(zé)任心存在負(fù)相關(guān),這個數(shù)據(jù)結(jié)果表明責(zé)任心越弱的美術(shù)專業(yè)大學(xué)生越傾向于采用自責(zé)應(yīng)對方式,自責(zé)屬于消極應(yīng)對方式,進(jìn)一步說明了責(zé)任心越弱的美術(shù)專業(yè)大學(xué)生越傾向于采用消極的應(yīng)對方式。

        為了驗證以上結(jié)論,本研究在美術(shù)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)對方式與大五人格相關(guān)分析的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步進(jìn)行了一元線性回歸分析。由結(jié)果可知:

        美術(shù)專業(yè)大學(xué)生大五人格的開放性對其解決問題能力會產(chǎn)生一定的影響,大五人格的開放性能解釋解決問題應(yīng)對方式變異量的4.6%;美術(shù)專業(yè)大學(xué)生大五人格的開放性也對自責(zé)應(yīng)對方式產(chǎn)生一定的影響,其大五人格的開放性能解釋自責(zé)應(yīng)對方式變異量的4.5%;美術(shù)專業(yè)大學(xué)生大五人格的宜人性對幻想應(yīng)對方式產(chǎn)生較小的影響,其大五人格的宜人性能解釋幻想應(yīng)對方式變異量的2.1%。由此可見,美術(shù)專業(yè)大學(xué)生的大五人格能夠比較有效的預(yù)測其問題處理的應(yīng)對方式,通過此項研究,對于對于完善美術(shù)專業(yè)院校的心理健康教育工作,幫助美術(shù)專業(yè)大學(xué)生建立正確的應(yīng)對方式有著非常重要的理論意義和實踐意義。

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