王芷仰

摘要：現(xiàn)如今活動(dòng)于中國(guó)海域的瀕危海洋動(dòng)物生存環(huán)境差，因受重視程度不高，在保護(hù)措施上并未全面、有效、系統(tǒng)地開展保護(hù)工作。如果政府、野生動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)、民眾不引起重視、關(guān)注與保護(hù)瀕危海洋動(dòng)物，瀕危海洋動(dòng)物的生存狀況將愈加惡劣最終走向滅絕。因此針對(duì)瀕危海洋動(dòng)物大數(shù)據(jù)可視化研究，向社會(huì)各界科普瀕危海洋生物，將有利于社會(huì)各界關(guān)注到瀕危動(dòng)物的狀態(tài)與采取正確的措施與決策，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。

關(guān)鍵詞：瀕危海洋動(dòng)物;信息可視化;保護(hù);科普

一、瀕危海洋動(dòng)物物種的溯源與現(xiàn)狀

中國(guó)擁有豐富的海洋資源與綿長(zhǎng)的海岸線，管轄海域面積更是到達(dá)了300萬平方千米。中國(guó)海域除臺(tái)灣島東岸瀕臨太平洋外，均屬封閉程度不同的陸緣海，且受第四紀(jì)冰期影響較小。海洋生物物種具有明顯的區(qū)域特色，不僅有很多世界海洋的生物物種，而且還保存了許多在北半球其他海域早已滅絕的古老孑遺物種。[1]伴隨著人們對(duì)于海洋開發(fā)利用的強(qiáng)度增加，很多海洋動(dòng)物已經(jīng)面臨瀕危狀態(tài)。如中華鱟在二十一世紀(jì)初仍是沿海地區(qū)人家餐桌上一道常見的佳肴，近幾年由于鱟極高的食用價(jià)值與藥用價(jià)值遭到了濫殺濫捕，加上中華鱟的繁殖生長(zhǎng)周期較長(zhǎng)需要13年才可繁殖完成，中華鱟賴以生存的淺海沙灘也因填海造地、灘涂開發(fā)等項(xiàng)目被侵占，近幾年中華鱟的身影已經(jīng)漸漸淡出人們的視野。在2019年7月，中華鱟被列入世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）紅色名錄，狀態(tài)為瀕危（EN）。其他瀕危種類還有長(zhǎng)江江豚、玳瑁龜、黃唇魚、白腹軍艦鳥等大量海洋動(dòng)物正在滅絕的邊緣徘徊，而與之相關(guān)緊密相連的地球生態(tài)系統(tǒng)最重要的部分——海洋生態(tài)系統(tǒng)也正遭受的嚴(yán)重威脅。每個(gè)物種都是生態(tài)系統(tǒng)中的重要一員，通過食物鏈的關(guān)系，物種之間起互相依存、互相牽制的作用。一旦食物鏈某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)受到影響。[2]海洋動(dòng)物作為海洋中必不可缺的鏈接部分，如果中斷，對(duì)于生態(tài)環(huán)境，對(duì)于人類命運(yùn)共同體都是致命的打擊。

二、瀕危海洋動(dòng)物可視化的必要性

現(xiàn)今活動(dòng)于中國(guó)海域的瀕危海洋動(dòng)物生存環(huán)境差，因受重視程度不高，沒有得到全面、有效、系統(tǒng)的保護(hù)工作。開展瀕危海洋動(dòng)物可視化科普設(shè)計(jì)研究是能夠?qū)崿F(xiàn)瀕危海洋動(dòng)物全新的傳播科普方式，是保護(hù)海洋生物多樣性的宣傳措施之一。

國(guó)內(nèi)瀕危海洋動(dòng)物科普可視化狀況，在瀕危海洋動(dòng)物科普上內(nèi)容匱乏、形式單一、互動(dòng)感低，參與感差，忽略大眾的理解吸收效率，忽視形式與內(nèi)容統(tǒng)一的重要性。在積累了各種海洋生物信息之后，這些數(shù)據(jù)種類繁多、數(shù)量龐大，而其背后的價(jià)值更是展現(xiàn)著血淋淋的事實(shí)。通過傳統(tǒng)數(shù)據(jù)展現(xiàn)方式，如圖表、文字等，難以表現(xiàn)出瀕危動(dòng)物的危機(jī)狀態(tài)。針對(duì)瀕危海洋生物大數(shù)據(jù)等可視化研究，將有利于社會(huì)各界關(guān)注到瀕危動(dòng)物的狀態(tài)與采取正確的措施與決策，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。

綜上所述，信息可視化科普設(shè)計(jì)在瀕危海洋動(dòng)物保護(hù)方面是非常必要的。

（一）瀕危海洋動(dòng)物的種類分布繁多

海洋動(dòng)物作為地球生態(tài)圈重要組成部分，是維護(hù)海洋生態(tài)平衡，保持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)作的關(guān)鍵部分。根據(jù)IUCN瀕危物種名錄與《瀕危野生動(dòng)植物國(guó)際貿(mào)易公約》附錄的內(nèi)容，人類已知的當(dāng)前瀕危海洋動(dòng)物主要包括：一是海鳥或生活環(huán)境與海洋密切相關(guān)的鳥類，二是與海洋密切相關(guān)的哺乳類，三是海洋爬行類，四是部分瀕危海洋動(dòng)物與海洋相關(guān)或生活史中一部分時(shí)間在海洋中度過的魚類，五是生活在海洋中的一些無脊椎動(dòng)物，例如鸚鵡螺、部分珊瑚蟲等。它們是海洋生態(tài)變化的見證者，是與人類同樣經(jīng)歷了“物競(jìng)天擇”的生命體。然而美妙生命體的生長(zhǎng)過程、經(jīng)過自然篩選流線型身體在可視化呈現(xiàn)過程中常常被過分夸張、缺乏事實(shí)依據(jù)與現(xiàn)代科技的整合提升，信息數(shù)據(jù)的整理、呈現(xiàn)和科普形式單一陳舊，影響力和感染力得不到完整的發(fā)揮，針對(duì)民眾尤其是生活在濱海區(qū)域的民眾（直接或間接影響海洋動(dòng)物的人類）科普方式還未形成系統(tǒng)的完整體。

（二）信息可視化對(duì)于樹立保護(hù)瀕危海洋動(dòng)物意識(shí)的促進(jìn)作用

我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)針對(duì)危在旦夕的海洋物種的政策，如遷地保護(hù)、離體保存、人工增殖放流措施、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)等。然而大部分民眾對(duì)于海洋生物嚴(yán)峻狀態(tài)了解的并不多，我國(guó)全民海洋資源魚瀕危海洋動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)和法制觀念都較為淡薄，對(duì)待野生動(dòng)物的棲息地與生命也是為了發(fā)展和追求經(jīng)濟(jì)效益先破壞再保護(hù)。在開發(fā)海洋資源，利用海洋謀求發(fā)展時(shí)，應(yīng)該首先具備對(duì)于保護(hù)瀕危海洋生物重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化捕撈者珍惜保護(hù)資源的意識(shí)，以此來達(dá)到人類與海洋可持續(xù)發(fā)展的目的。加上，現(xiàn)如今對(duì)于動(dòng)物保護(hù)的研究多停留在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，客觀且科學(xué)的論文信息對(duì)于大眾來說卻是晦澀難懂不容易理解的。

一圖勝千言。這句諺語告訴我們：一張圖像傳達(dá)的信息等同于相當(dāng)多文字的堆積描述。所以人們通過視覺能比其他感官組合獲得更多的信息。[3]信息可視化系統(tǒng)傳播效率高、容易解讀、可在多種媒介呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)可以進(jìn)一步喚起民眾對(duì)于瀕危海洋生物生存嚴(yán)峻狀況的關(guān)注度，產(chǎn)生共情，樹立保護(hù)瀕危海洋生物的意識(shí)。因此，提高民眾的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)是關(guān)鍵，市場(chǎng)上缺少了購(gòu)買者的需求，有利于從根本上斷絕濫捕濫漁。

三、瀕危海洋動(dòng)物信息可視化科普設(shè)計(jì)方法

（一）數(shù)據(jù)采集與信息整合

將通過現(xiàn)有的世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）發(fā)布的瀕危物種紅色名錄進(jìn)行區(qū)域劃分、數(shù)量趨勢(shì)變化記錄、多方位圖片影像記錄整理與相對(duì)應(yīng)的物種所匹配，建立中國(guó)瀕危海洋物種信息庫，對(duì)各類圖片、數(shù)據(jù)等進(jìn)行整理、分類，建立可視化數(shù)據(jù)集合，作為之后的可視化科普設(shè)計(jì)研究的基礎(chǔ)工作。

（二）視覺呈現(xiàn)與數(shù)字展示

對(duì)瀕危海洋動(dòng)物信息模式構(gòu)建和信息設(shè)計(jì)方式進(jìn)行多方位嘗試，利用新媒體圖形制作技術(shù)，解決傳統(tǒng)科普上的不精確、過于擬人化的科普問題，為科普呈現(xiàn)尋求新的表達(dá)方式。加之電子互動(dòng)操作，提升與瀕危動(dòng)物的交互體驗(yàn)，使得觀者能夠感同身受，全方位提升民眾對(duì)于瀕危海洋動(dòng)物境遇的認(rèn)知，從而自發(fā)性地關(guān)注瀕危動(dòng)物問題。

四、瀕危海洋動(dòng)物信息可視化科普設(shè)計(jì)策略

對(duì)于中國(guó)瀕危海洋動(dòng)物信息的科普傳播、圖形化表現(xiàn)，以中國(guó)瀕危海洋動(dòng)物信息可視化設(shè)計(jì)為核心，探索信息可視化不同方式的可能，對(duì)瀕危海洋動(dòng)物的信息數(shù)據(jù)可視化科普設(shè)計(jì)，提出以下設(shè)計(jì)策略：

（一）瀕危海洋物種瀕危狀態(tài)圖

將根據(jù)世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）發(fā)布的瀕危物種紅色名錄、中國(guó)物種紅色名錄并結(jié)合國(guó)家保護(hù)等級(jí)，并結(jié)合BBC、亞洲動(dòng)物基金AAF、WWF近期推送，選定了儒艮、中華白海豚、中華鱘、庫氏硨磲、鸚鵡螺、白鱘、長(zhǎng)江江豚、短尾信天翁、東亞江豚、北海獅、座頭鯨、紅海龜、綠海龜、玳瑁、太平洋麗龜、棱皮龜、黃唇魚、中華鱟、克氏海馬、丹頂鶴、白腹軍艦鳥、抹香鯨、勺嘴鷸、及達(dá)尖犁頭鰩、海狗等二十五種瀕危動(dòng)物進(jìn)行可視化研究設(shè)計(jì)。根據(jù)瀕危程度限定大小，瀕危程度越嚴(yán)重則對(duì)應(yīng)的動(dòng)物形態(tài)越大，需要得到更多的關(guān)注。并且按照瀕危等級(jí)滅絕（EX）、野外滅絕（EW）、極危（CR）、瀕危（EN）和易危（VU），近危（NT）無危（LC）、數(shù)據(jù)缺乏（DD）、未評(píng)估（NE）九個(gè)瀕危等級(jí)，用系統(tǒng)性卻又相互區(qū)別顏色來標(biāo)記，在配色上使用紅、紫等濃重?zé)崃业念伾憩F(xiàn)種群狀態(tài)之危急，需要得到關(guān)注的必要性。這樣的圖例可以更加直觀明確地表現(xiàn)瀕危物種之間瀕危狀態(tài)的對(duì)比，可以使關(guān)注清晰地看出瀕危海洋動(dòng)物的狀態(tài)。

（二）瀕危海洋動(dòng)物動(dòng)態(tài)棲息地分析圖

由于海洋動(dòng)物的生物特性，常伴隨洋流遷徙，不連續(xù)分布于各個(gè)海域?，F(xiàn)有的數(shù)據(jù)報(bào)告，大多數(shù)文字性的描述，不可以直觀地得到信息。海域附近的居民、海員在設(shè)立自然保護(hù)區(qū)之前，都不了解瀕危海洋動(dòng)物的狀況，造成了濫捕濫食等情況。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，用動(dòng)態(tài)棲息地分析圖來呈現(xiàn)可以得到直接明顯的效果。該區(qū)域海洋動(dòng)物已經(jīng)處于瀕危狀態(tài)卻未設(shè)立自然保護(hù)區(qū)為紅色，瀕危海洋動(dòng)物處于瀕危狀態(tài)受到自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)為綠色。點(diǎn)擊每一塊地圖區(qū)域時(shí)，可以看到瀕危海洋動(dòng)物的生長(zhǎng)過程以及種群在設(shè)立自然保護(hù)區(qū)以后的數(shù)量變化以及未來的種群數(shù)量發(fā)展趨勢(shì)。民眾可以在互動(dòng)中快速了解他們生活區(qū)域附近海域的瀕危海洋動(dòng)物，猶如生活在附近鄰里一般產(chǎn)生共情。

（三）瀕危海洋動(dòng)物信息圖

將瀕危海洋動(dòng)物的生存棲息地、瀕危原因、滅絕后果、現(xiàn)存數(shù)量、針對(duì)型保護(hù)政策與措施等一系列與瀕危海洋動(dòng)物相關(guān)的信息，創(chuàng)作出各動(dòng)物單幅詳細(xì)介紹圖，通過圖形插畫直觀展現(xiàn)，達(dá)到科普目的。將圖形與數(shù)據(jù)、圖標(biāo)、文字結(jié)合，按照系統(tǒng)地排版和整理，使得圖表更具說服力。

（四）瀕危海洋動(dòng)物衍生品設(shè)計(jì)

制作瀕危海洋物種信息可視化的研究所連帶的一系列衍生品，如抱枕、帆布包、立體模型等對(duì)瀕危海洋動(dòng)物的進(jìn)行實(shí)體傳播，改變少年兒童對(duì)于海洋動(dòng)物濕漉漉滑溜溜的印象。從電子屏幕到實(shí)體物品，使得民眾接收信息方式更加廣泛，提高民眾對(duì)于瀕危海洋物種的關(guān)注度、參與度，使得瀕危海洋動(dòng)物的可視化應(yīng)用更加立體。

五、結(jié)語

在流量時(shí)代，瀕危海洋生物由于沒有較高的曝光度與關(guān)注度，正在漸漸消亡悄然退出人們的視線，就如“白鱘滅絕事件”登上微博熱搜，網(wǎng)友感嘆：從未遇見，聽聞已是永別。說明了瀕危海洋動(dòng)物缺少關(guān)注度的社會(huì)問題。建立中國(guó)瀕危海洋動(dòng)物可視化研究體系，對(duì)于喚起民眾對(duì)于海洋生物的關(guān)注，提高保護(hù)瀕危海洋生物的意識(shí)具有重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]馬英杰.我國(guó)珍貴瀕危海洋動(dòng)物保護(hù)法律研究[D].中國(guó)海洋大學(xué)，2008.

[3]劉芳.信息可視化技術(shù)及應(yīng)用研究[D].浙江大學(xué)，2013.