初唐詩人張若虛的《春江花月夜》內(nèi)涵深刻，情感誠摯。《唐詩評選》以為此詩“句句翻新，千條一縷。以動古今人心脾，靈愚共感”。意思是說這首詩句句都有新意，古往今來，無論是什么人讀到它都為之深深感動并引起共鳴。這首詩表達(dá)出宇宙蒼莽，個人渺小的哀傷，也有表達(dá)思念情懷的繾綣悲涼境界，說出了大多數(shù)人的心聲，使人為之動容。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸。月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。

開篇詩歌即將視線投入到無限廣闊的海平面，看那一輪明月與潮水一齊激蕩，一齊誕生。意境高遠(yuǎn)，眼界開闊的同時，動態(tài)的美感應(yīng)運(yùn)而生，眼前猶現(xiàn)明月自海上緩緩而升的壯闊景象，月華隨著波濤一瀉千里。視線由遠(yuǎn)及近，江流宛轉(zhuǎn)，圍繞著江渚的芳草，月色下的花林猶如灑下一片霜雪。月色照耀下，空中感覺不到白霜飛舞。汀上的白沙在月光照耀中越顯澄明，也仿佛不易看清。波光、月華、飛霜、沙汀，都是極其明亮空靈的色彩。有遠(yuǎn)近的順序，動靜的結(jié)合，色彩的交相輝映、視覺觸覺的共同感知，詩寫到這里不僅是在廣闊的平面視野上，也是在開曠的立體空間里，營造出一番悠遠(yuǎn)澄澈的意境。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。

詩人站在江邊，在如此靜謐而空靈的景色下，思緒宛轉(zhuǎn)飄飛，面對眼前之美景，不禁聯(lián)想并詰問宇宙的開端：那么是誰第一個見到江月，江月又是什么時候初次照耀世人？這是難以回答的問題，但是體現(xiàn)的卻是詩人廣闊的宇宙意識。將自己置于無限的宇宙空間，不免生出個體的渺茫。正如蘇軾的“羨長江之無窮，哀吾生之須臾”。在天人對比之下，會生出生命有限的遺憾與哀慟，但是作者后一句說道“人生代代無窮已，江月年年只相似”，足以見到詩的格調(diào)并非是面對浩瀚宇宙與渺茫人生的傷感失落，而是一種客觀理性，去看待生命與時間，個人生命雖是滄海一粟，但人生代代無窮無盡，正如時間永恒。詩人并沒有因為宇宙的寥廓，個體生命的渺小而頓生出太過繁重的隱憂，而是多了一份爽朗與理性思考，江月無窮，歷史無垠，無所預(yù)期未來何人何事，只這眼前之景是實在的，一江春水無語東流。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

《唐詩評選》中所說的新，在這一段中體現(xiàn)出來。詩人站在江邊，思緒馳騁，忽然想到，是誰家的游子仍然漂泊在外，使得樓上的妻子望著明月憂愁？月滿西樓，徐徐地照上思婦的妝臺，令思婦滿懷惆悵，相思難遣。這里詩人雖以思婦的口吻，敘述對游子的相思之意，卻能將思婦的動作和心理刻畫得細(xì)膩入微。詩中樓上徘徊的不只是月光，更是思婦因心中相思難遣而憂慮徘徊。月光照在思婦的妝鏡臺，而不是照在其他地方，更是別有深意，容易使人有“曉鏡但愁云鬢改”的聯(lián)想，又體現(xiàn)出思婦對青春易逝的擔(dān)憂，加深了詩詞中思念之情的濃度。以至于這種情感濃重到“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，到最后吐露出誓言一般的表白“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”。

傳統(tǒng)的游子思婦的題材，詩人加以獨(dú)特的構(gòu)思：借思婦的口吻書寫離情別緒。并且深切地將思婦的心境生動細(xì)膩地描繪出來，月與人共徘徊，情與景相交融，虛與實相模糊。起承轉(zhuǎn)合之間，角色轉(zhuǎn)換，過渡自然。因此我們仿佛覺得不僅是思婦心中言，亦表現(xiàn)作者胸中語。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

詩人的思緒由遠(yuǎn)處的思婦回到現(xiàn)實之境。流水落花，春事將盡，可憐自己仍然漂泊在外。江水復(fù)又東去，落月復(fù)又西斜，而自己的歸途仍然無限遙遠(yuǎn)。不知道今夜月圓，又有哪些游子乘著茫茫月色踏上歸路？“我”的一片相思，猶如這茫茫月色，落滿江樹，搖搖曳曳……“江水”“落月”“江樹”營造出一個澄澈清明的境界，將原本惱人紛繁的思鄉(xiāng)別緒，化為滿樹光輝，搖落散去。

詩是緊扣題目的，春、江、花、月、夜，每一字都寫得出彩。詩中所表達(dá)的情感，有宇宙廣闊的蒼茫，人生無限的憧憬，游子思婦的繾綣，思鄉(xiāng)難歸的惆悵。但是詩的意境并非沉重灰暗的傷感色調(diào)，相反，明月、花林、流霜、白沙、芳甸等意象，營造出的是明朗澄澈的意境。同是思考與詰問宇宙，我們也并沒有讀到譬如：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下的無奈和悲憤。更多的是讀到一種平和超脫，是詩人立于世俗高度，俯視宇宙人生，感受到：時空如此寥廓，人生亦是代代不絕，所謂的契闊無常，思念難遣，也是人生的常態(tài)。所以獨(dú)立江邊，詩人思考何人初見江月、江月何時初照、何人扁舟漂泊、何處相思高樓，“對于每一個問題，他得到的仿佛是一個更神秘的更幽默的微笑”。

張若虛（660-720？），與陳子昂所處的時代相同。正處于初唐武后時期。這個時代是一個及其紛繁多彩的時代。政治上開化，經(jīng)濟(jì)上對外交流頻繁，因此文化上亦是胡漢交融，異彩紛呈。經(jīng)由高宗，武后大搞“南選”，創(chuàng)立科舉，士人通過科舉，走上政治的道路，參與國家政權(quán)。另一方面，國家對外開疆?dāng)U土，軍心豪邁高漲，不少的文人愿意身先士卒，一馬當(dāng)先，這一方面體現(xiàn)在詩歌上即為初唐邊塞詩的興起。因此，這是一個建功立業(yè)的時代，是一個追求理想，實現(xiàn)自我價值的時代。在這一時代中，文人的面貌與社會高漲、自由、豪邁的風(fēng)氣相一致，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。盡管個人生命有限，并且要漂泊離鄉(xiāng)，知識分子們也愿意在這樣的時代中拋卻兒女情長，一展拳腳。所以我們說，《春江花月夜》中擺脫不了離別思緒，宦游之愁，但在詩人理性的思考與通達(dá)的釋懷中，更看到積極灑脫的情感基調(diào)。

作者簡介：周艷華（1970.7-），女，黑龍江依安人，中學(xué)高級教師，大學(xué)本科，齊齊哈爾市第八中學(xué)，主要從事高中語文教學(xué)研究。