楊然

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在大數(shù)據(jù)時代，高校進(jìn)行思想政治教育工作創(chuàng)新，具有重要的發(fā)展意義。簡要闡述大數(shù)據(jù)時代對高校思政教育工作的影響，分析現(xiàn)階段高校思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)，并提出提升教育者數(shù)據(jù)素養(yǎng)、完善思政評價體系、提高學(xué)生抗干擾能力與建設(shè)信息安全體系的策略，從而實現(xiàn)高校思想政治教育工作的順利創(chuàng)新。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?大數(shù)據(jù)時代;高校思想政治;創(chuàng)新

[中圖分類號] ?G641 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）16-0162-02

隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，社會信息技術(shù)產(chǎn)生重大變革，在經(jīng)濟、教育、政治等重要領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)技術(shù)成為實現(xiàn)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的基本支撐點。大數(shù)據(jù)影響高校思想政治教育工作，因此，在大數(shù)據(jù)支持下，高校思想政治工作需要努力進(jìn)行創(chuàng)新。在大數(shù)據(jù)時代，現(xiàn)有高校思想政治工作需要進(jìn)行教育變革，借助大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，開展高校思想政治教育工作創(chuàng)新，是高校思想政治教育實現(xiàn)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

一、大數(shù)據(jù)時代對高校思想政治工作的影響

（一）實現(xiàn)學(xué)生信息管理的完善

在大數(shù)據(jù)時代，高校思想政治教育工作實現(xiàn)了學(xué)生信息管理得更加全面。高校傳統(tǒng)學(xué)生信息管理方式主要是通過抽樣調(diào)查，在管理學(xué)生信息過程中，抽樣調(diào)查學(xué)生信息，借助這種方式反映學(xué)生的基本信息情況，具有一定的不全面性。隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)不斷擴大覆蓋范圍，幾乎能夠覆蓋全國高校，對高校學(xué)生信息能夠進(jìn)行集中收集，從而有效掌握學(xué)生的信息與發(fā)展?fàn)顩r，在最大程度上實現(xiàn)學(xué)生信息管理數(shù)據(jù)化，提高思政工作效率，從而保證高校思想政治工作的順利進(jìn)行。

（二）高校思政教育的強化

充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，高校能夠加強學(xué)生思想政治教育，如在校園網(wǎng)站大力宣傳模范事跡，從而影響并提升高校學(xué)生思想政治水平。高校還可以借助學(xué)校論壇的便利性，向?qū)W生發(fā)布有關(guān)和諧校園共建、積極參與公益活動的相關(guān)倡導(dǎo)性帖子，從而引導(dǎo)學(xué)生提升自身思想政治素養(yǎng)。高校需要結(jié)合信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向?qū)W生展示校風(fēng)校訓(xùn)，使學(xué)生能夠通過自身行動踐行高校精神。在大數(shù)據(jù)時代，高校需要強化自身思想政治教育工作，借助數(shù)據(jù)時代信息網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢，掌握核心競爭力，抓住時代機遇，革新思想政治教育工作，從而實現(xiàn)自身思政教育的價值與發(fā)展。

二、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治工作的創(chuàng)新問題

（一）教育者數(shù)據(jù)素養(yǎng)欠缺

在大數(shù)據(jù)時代，高校為實現(xiàn)自身思想政治工作與大數(shù)據(jù)的有效融合，需要在具備技術(shù)支持與硬件設(shè)備的基礎(chǔ)上，提高高校思想政治教育工作者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。教育者具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)，需要擁有數(shù)據(jù)敏感性，并且具有分析、收集、處理信息的能力，還需要具備正確判斷數(shù)據(jù)的思維能力。但是現(xiàn)階段我國高校思想政治教育工作者數(shù)據(jù)素養(yǎng)普遍較低，在運用計算機信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)等方面能力不足。高校思想政治教育工作者，大多是文史類專業(yè)出身，欠缺一定的理科思維與能力。針對大數(shù)據(jù)技術(shù)與計算機技術(shù)，高校思想政治教育者呈現(xiàn)出比較薄弱的掌握與應(yīng)用能力，利用大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，也僅限于借助互聯(lián)網(wǎng)對相關(guān)資料信息進(jìn)行獲取，并且對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治行為進(jìn)行收集，而不能夠在思想政治工作中真正應(yīng)用大數(shù)據(jù)，這在一定程度上對高校思想政治工作產(chǎn)生了不利影響，使其不僅能夠有效結(jié)合大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢實現(xiàn)自身工作的創(chuàng)新。

（二）思政評價體系不完善

大數(shù)據(jù)屬于一種科學(xué)方法，需要以數(shù)學(xué)統(tǒng)計為基礎(chǔ)，合理進(jìn)行定量分析。大數(shù)據(jù)時代的到來使人們生活得到改變，為其提供許多能夠量化的相關(guān)維度。人們的思想活動如思維與行為等，都能夠在大數(shù)據(jù)時代被量化分析。而現(xiàn)階段部分高校并未認(rèn)識到大數(shù)據(jù)可多維評價高校思想政治教育工作的有利作用，仍然沿用傳統(tǒng)的思想政治評價方式，依據(jù)教育者經(jīng)驗判斷思想政治教育工作效果，評估高校學(xué)生言語行為等變化規(guī)律。然而在大數(shù)據(jù)時代，定量評估分析需要具有大規(guī)模數(shù)據(jù)的前提，從而量化分析評價對象?，F(xiàn)有高校思想政治評價體系欠缺量化分析部分，從而使自身思想政治工作受到影響，難以實現(xiàn)思想政治教育工作的創(chuàng)新。

（三）網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)生思想觀

大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)信息迅速發(fā)展，現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)空間形成真實與虛擬的關(guān)系。傳統(tǒng)思想政治課堂說教能夠?qū)W(xué)生思維方向有一定把控，但網(wǎng)絡(luò)空間過于虛擬，容易造成學(xué)生思維方向的偏差，如部分高校學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)虛擬世界迷惑，在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)發(fā)泄憤怒情緒，發(fā)表不正當(dāng)言論。當(dāng)代高校學(xué)生處于信息發(fā)達(dá)的大數(shù)據(jù)時代，學(xué)生自身缺少相應(yīng)的社會經(jīng)驗，欠缺繁雜信息的正確分辨能力。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解書本以外的知識與信息，與各種繁雜信息進(jìn)行接觸，其中就包括思想政治教育類的信息，學(xué)生面對大量的信息無法進(jìn)行有效篩選甚至容易造成自身信息辨別能力的惰化，成為部分錯誤思想政治觀的追隨者。另外，現(xiàn)階段大學(xué)生具有不同的網(wǎng)絡(luò)心理健康狀況，大數(shù)據(jù)時代降低傳統(tǒng)文化影響，為學(xué)生提供了西方文化滲透的機會，使學(xué)生思想觀念意識受到?jīng)_擊，產(chǎn)生崇洋媚外心理。由于學(xué)生心理健康情況普遍較低，在遇到現(xiàn)實問題時，容易借助網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)環(huán)境的自由性與虛擬性發(fā)泄自身情緒，從而降低學(xué)生的抗壓能力，使部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，不愿意與教師進(jìn)行溝通交流，嚴(yán)重影響高校思想政治教育工作的順利開展與創(chuàng)新。

三、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治工作的創(chuàng)新路徑

（一）提升教育者數(shù)據(jù)素養(yǎng)

隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，高校思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。處于大數(shù)據(jù)時代，高校內(nèi)部思想政治教育工作者需要及時對自身教育觀念進(jìn)行更新，并且對自身的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，采取積極的態(tài)度進(jìn)行提升。針對大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)信息，現(xiàn)有高校學(xué)生產(chǎn)生一定的興趣并且具備一定的掌握能力，因此，學(xué)生思想政治教育工作者，同樣不能夠在掌握運用數(shù)據(jù)信息技術(shù)方面呈現(xiàn)出滯后。例如，高校思想政治教育工作者需要對教育思維觀念進(jìn)行及時與徹底的轉(zhuǎn)變，結(jié)合自身知識教育結(jié)構(gòu)，有效提高自身的數(shù)據(jù)分析、收集、處理能力。如在思想政治課堂教育過程中，以微課、慕課與翻轉(zhuǎn)課堂等新型課堂形式為主，開展思想政治教育課程，并合理整合思想政治教育資源，實現(xiàn)學(xué)生思想政治課堂形式與內(nèi)容的優(yōu)化。高校需要借助大數(shù)據(jù)平臺，對學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性與主動權(quán)進(jìn)行提升，實現(xiàn)對學(xué)生更好的思想政治教育，提供給學(xué)生基于思想政治教育的優(yōu)質(zhì)課程，從而對高校思想政治教育工作在大數(shù)據(jù)時代下的創(chuàng)新發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

（二）完善思想政治的評價體系

高校完善思想政治評價體系，需要加強對思想政治評價體系融合量化分析的重視。大數(shù)據(jù)時代借助數(shù)據(jù)實現(xiàn)量化，在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行大數(shù)據(jù)的量化分析，高校需要結(jié)合大數(shù)據(jù)與云計算的處理分析計算方法，量化統(tǒng)計思想政治評價體系。高校需要借助大數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)間特定關(guān)系進(jìn)行獲取，實現(xiàn)分析預(yù)測工作的合理性。處于大數(shù)據(jù)時代，高校思想政治教育工作者需要加強重視思想政治評價體系有效結(jié)合量化分析方法。例如，高校思想政治教育工作者需要運用數(shù)據(jù)實施量化研究，借助數(shù)據(jù)間關(guān)系更好地認(rèn)識事物現(xiàn)象，從而實現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時代下，高校思想政治教育的順利開展。高校需要結(jié)合學(xué)生實際情況，建立大學(xué)生思想政治評價量化體系，在保證其科學(xué)性的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對大學(xué)生思想政治具體情況評價的客觀性與全面性，從而對學(xué)生思想政治教育工作的實行起到積極的促進(jìn)作用。基于大數(shù)據(jù)時代的特點，完善指標(biāo)體系就是完善高校的思想政治評價體系，有效結(jié)合個性化與社會化，對量化評價體系可操作性進(jìn)行充分的考慮，使高校思想政治工作得以量化評價甚至效果與效率得到提升。

（三）提高學(xué)生抗干擾能力

為解決學(xué)生缺乏不良信息辨別能力的問題，高校需要強化培養(yǎng)學(xué)生抵抗不良信息的能力，在大數(shù)據(jù)時代加強學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生接觸信息的有效篩選，為高校思想政治教育工作創(chuàng)新提供基礎(chǔ)與保障。例如，高校在強化學(xué)生自身能力的過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為學(xué)生開設(shè)信息素養(yǎng)類課程，并且在校園網(wǎng)絡(luò)中積極向?qū)W生宣傳辨別抵抗不良信息的重要性，使學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N信息進(jìn)行正確的分析與解讀，從而實現(xiàn)學(xué)生對思想政治教育類信息的良好利用。高校思想政治教育工作者，需要為學(xué)生建立相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠獲得正確信息并有效判斷信息價值，從而使學(xué)生成為思想政治教育的參與者，而非被動接受者。在大數(shù)據(jù)時代，高校需要加強校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，強化網(wǎng)絡(luò)倫理，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界得到保護(hù)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明思想政治素養(yǎng)。每個高校大學(xué)生都需要汲取傳統(tǒng)文化精華思想與道德，弘揚愛國主義民族精神與改革創(chuàng)新時代精神，使自身具備篩選、交流與評價信息的能力，從而實現(xiàn)對大數(shù)據(jù)時代社會的正確認(rèn)識，提升思想政治素養(yǎng)與信息素養(yǎng)。

（四）建設(shè)信息安全性體系

在高校思想政治教育創(chuàng)新工作中，面對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康普遍較低的問題，高校需要建設(shè)信息安全體系，通過強大的思想政治教育隊伍、完善的規(guī)章制度、資金物質(zhì)投入等，實現(xiàn)高校思想政治教育規(guī)章在大數(shù)據(jù)時代的創(chuàng)新。例如，高?？梢酝ㄟ^組織、計劃、協(xié)調(diào)、控制等思想政治教育管理手段，有效整合思想政治教學(xué)資源。針對網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜性，高校需要利用技術(shù)過濾不良信息，針對學(xué)生不正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)行為，高校需要通過信息安全體系進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)排查，制定相應(yīng)懲處制度，能準(zhǔn)確性與針對性地規(guī)范學(xué)生的行為。高校進(jìn)行思想政治教育工作創(chuàng)新，還需要針對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息加強監(jiān)管，建立檢測機制，建設(shè)信息安全體系，實現(xiàn)信息、合理、科學(xué)篩選，從而為高校思想政治教育在大數(shù)據(jù)時代下進(jìn)行創(chuàng)新工作提供正面積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與現(xiàn)實教育環(huán)境。

在為社會培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)人才的過程中，高校的思想政治教育工作屬于重要基礎(chǔ)與載體。大數(shù)據(jù)時代，高校需要將思想政治教育與大數(shù)據(jù)有效結(jié)合，面對現(xiàn)有創(chuàng)新挑戰(zhàn)，通過提升教育者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)、完善思想政治評價體系、提高學(xué)生抗干擾能力與建設(shè)信息安全體系等措施，實現(xiàn)對高校思想政治教育工作發(fā)展的促進(jìn)，從而使高校思想政治教育工作能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)有效的創(chuàng)新。

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編輯 張 慧