繆海莉

【關(guān)鍵詞】 高中語文;文學(xué)教育;重要性;問題;措施

【中圖分類號(hào)】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）? 13—0123—01

在高中語文教學(xué)中，文學(xué)教育有著非常重要的地位，同時(shí)也是語文教學(xué)必不可少的組成部分。在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育，可以幫助學(xué)生提高自身的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生各個(gè)方面的能力。本文首先分析了在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的重要性，其次闡述了高中語文教學(xué)中文學(xué)教育滲透存在的問題，最后根據(jù)相關(guān)研究提出了相應(yīng)的措施，意指提升文學(xué)教育的教學(xué)質(zhì)量和效率。

一、在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的重要性

處于高中階段的學(xué)生，在生理和心理方面上都屬于飛速發(fā)展的時(shí)期，也是構(gòu)成良好心理狀態(tài)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期，也是培養(yǎng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。由此可見，在高中階段培養(yǎng)學(xué)生的思想意識(shí)是非常重要。而想要學(xué)生各個(gè)方面都得到進(jìn)步和發(fā)展，就必須實(shí)施有效的思想教育。提升學(xué)生的思想意識(shí)最有效的方法就是實(shí)現(xiàn)文學(xué)教育。在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育，不僅可以幫助學(xué)生理解優(yōu)秀文章的真正含義，同時(shí)能提升學(xué)生自身的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

二、高中語文教學(xué)中文學(xué)教育滲透存在的問題

1.不夠重視文學(xué)教育。漢語是中國(guó)最重要的語言。但是，語文學(xué)科在高中階段的地位相對(duì)于其他學(xué)科來說比較低，且很多教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)都不重視語文學(xué)科。很多學(xué)生的課余時(shí)間都會(huì)用在數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科上，很少重視語文學(xué)科。

2.教師的文學(xué)素養(yǎng)存在問題。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，如今的高中語文教師在教學(xué)過程中，只是以完成任務(wù)為目的，沒有實(shí)際的行為和活動(dòng)，這使教師自身的文學(xué)素養(yǎng)發(fā)展和學(xué)生的文學(xué)教育受到影響。另外，由于教師的文學(xué)素養(yǎng)有所欠缺，所以在講解文學(xué)作品時(shí)，只能單方面講解理論知識(shí)，沒有講解文學(xué)作品背后的真正價(jià)值和精髓。

3.沒有正確的發(fā)展趨勢(shì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科技水平的提升，在新的環(huán)境、新的時(shí)代下，人們的行為習(xí)慣和生活方式都在不斷發(fā)生變化，呈現(xiàn)出多樣化的現(xiàn)象。和一些優(yōu)秀的文學(xué)作品相比較，高中的學(xué)生更加對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲和娛樂節(jié)目感興趣，因此，文學(xué)地位在逐漸呈現(xiàn)出邊緣化的發(fā)展趨勢(shì)。

三、在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的有效措施

1.改變教育觀念。在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展中，語文具有較高的實(shí)際價(jià)值，是人們最基本的交流、溝通工具。語文具有工具性和人文性，因此，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該充分理解、認(rèn)識(shí)這一特性，深化其研究的程度。另外，必須結(jié)合原有的教育觀念，對(duì)語文教學(xué)的模式進(jìn)行發(fā)展、創(chuàng)新，改革、優(yōu)化傳統(tǒng)的教育觀念，進(jìn)而建立一個(gè)有效的教學(xué)體系。與此同時(shí)，教師還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及心理特征，選擇合適的文學(xué)作品正確引導(dǎo)學(xué)生。

2.提升教師素質(zhì)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)的手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握、理解語文課程的真正含義，并促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好、主動(dòng)的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而提升學(xué)生的文學(xué)能力。同時(shí)學(xué)生的積極性也要充分調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能全面擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面。對(duì)于一些難度較高、極為復(fù)雜的文章來說，就需要教師自身具備較高的專業(yè)知識(shí)，這樣才能在課堂上對(duì)學(xué)生有所幫助，進(jìn)而提升學(xué)生的文學(xué)知識(shí)。

3.活躍課堂氣氛。在高中語文課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)入也是非常重要、關(guān)鍵的部分，如果能夠有效地實(shí)現(xiàn)導(dǎo)入，這對(duì)于學(xué)生來說是非常有利的。在語文教學(xué)中，就算課堂在一如既往地進(jìn)行，如果學(xué)生沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)提高，教學(xué)質(zhì)量也不會(huì)提升。如若在語文課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)入工作，那么學(xué)生對(duì)文章的理解以及對(duì)文學(xué)知識(shí)的掌握程度，就會(huì)得到有效提升。對(duì)于文學(xué)教育來說，教師應(yīng)該采用科學(xué)、合理的手段，將學(xué)生帶入到課堂的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生從心底里體會(huì)文學(xué)教育背后的真正內(nèi)涵和意義。

綜上所述，在高中語文教學(xué)中，滲透文學(xué)教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)和道德思想起到非常重要的作用，同時(shí)，還能為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)層面。文學(xué)教育和高中語文課程是互相關(guān)聯(lián)、不能分割的，只有重視文學(xué)教育的滲透，采取科學(xué)、有效的措施，才能有效地提升學(xué)生各個(gè)方面的能力。

編輯：馬德佳