組編

從2019年秋季開始，全國所有地市的小學(xué)語文教材全部更換為統(tǒng)編本教材。為了讓語文教師能全面理解統(tǒng)編本教材的新理念、新思路、新內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，全面提升教書育人的能力和水平，平穩(wěn)、有效地從其他版本教材轉(zhuǎn)到統(tǒng)編本教材的使用，在教育部教材局的指導(dǎo)下，統(tǒng)編小學(xué)語文教科書編寫組對不同版本教材與統(tǒng)編本教材在編寫理念、體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容銜接等方面進(jìn)行比對研究;對在教材版本更換過程中可能遇到的各種問題，給予具體解答。

《國家統(tǒng)編小學(xué)語文教科書教學(xué)指導(dǎo)——與其他版本比對研究》一書是研究成果的精華部分，由語文出版社于2019年6月出版。該書由國家統(tǒng)編小學(xué)語文教科書主編、人民教育出版社小語室主任陳先云擔(dān)任主編，由教材編寫經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平較高的教研員和教師組成教科書銜接研究團(tuán)隊(duì)。全書分為上下兩冊，主要從識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等方面，將人教版、北師大版、蘇教版、語文S版、西師版、鄂教版、冀教版、教科版、長春版教材與統(tǒng)編本教材進(jìn)行比對研究，并提出教學(xué)建議。

《國家統(tǒng)編小學(xué)語文教科書教學(xué)指導(dǎo)——與其他版本比對研究》旨在分享研究經(jīng)驗(yàn)與成果，有效地指導(dǎo)教師教學(xué)，促進(jìn)語文教學(xué)改革，讓語文教師不再糾結(jié)于“教教材”與“用教材教”。該書以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐為基本目的，通過比對研究，厘清問題，并給出較為詳細(xì)的指導(dǎo)，使用價(jià)值較大。