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        中職德育教學存在的問題及解決途徑

        2019-10-06 13:11:08戚傳東
        文學教育下半月 2019年9期
        關(guān)鍵詞:德育教學解決對策教學模式

        戚傳東

        內(nèi)容摘要:大多數(shù)中職院校的德育教育的內(nèi)容都是根據(jù)國家的教育思路進行的,教學資料大同小異,德育實踐活動也都相對刻板,導致教學模式的針對性較弱,無法切實做到因材施教。各大院校應該結(jié)合自身實際情況,做出相應對策,更新管理模式,變革教學方式。

        關(guān)鍵詞:德育教學 解決對策 教學模式

        發(fā)展德育教育對于中職院校而言是十分重要的,認清當下德育教育存在的問題,做出相應的策略促使德育教育在中職院校得到更好的發(fā)展更是至關(guān)重要。筆者針對當下社會環(huán)境下,中職院校的德育教育存在的問題展開研究,提出相應的解決對策。

        一.中職院校的德育教育目前存在的問題

        (一)教育的內(nèi)容脫離社會現(xiàn)狀,缺乏針對性

        大多數(shù)中職院校的德育教育的教學內(nèi)容是根據(jù)國家的教育思路安排的,教學資料大同小異,德育實踐活動也都相對刻板,導致教學模式的針對性較弱,無法切實做到因材施教。這使得學校的德育教學內(nèi)容也無法展現(xiàn)職業(yè)教育的特別之處,客觀反映當下社會實際情況,做到及時更新教學內(nèi)容。

        (二)教育無法滿足實際需求

        目前德育教育在中職院校存在過分形式化的問題,學習重心在于政治形式,明顯存在與社會實際情況脫離的現(xiàn)象。德育教育的模式過分刻板化,沒有考慮到學生應對社會的實際需求,僅僅讓德育教育停留在書本上,過分形式化,學生未能使用所學的德育知識去了解社會,看待不同的實際問題,解決生活中遇到的道德問題,這導致了德育教育的教學成果不理想。

        (三)教育的普及無法落實到實處

        目前中職院校的德育教育大都停留在課堂中,局限于書本知識中,而德育教育的課堂往往容易發(fā)展成以批評學生德行為主題的班會。,這導致德育教學的教學效率低下,無法達到預期的教學成果。德育教育不應只停留于課堂和書本,還要滲透到在校生的日常生活中。中職院校的教師們?nèi)狈?chuàng)新能力,難以將德育知識與企業(yè)實踐活動相結(jié)合。

        二.解決中職院校德育教學問題的對策

        (一)構(gòu)建具有針對性的德育教學體系

        針對不同的中職院校的在校生,制定不同的德育教學體系,結(jié)合不同職業(yè)技能的特殊性,制定不同的教育計劃,盡力做到因材施教,并且不脫離當下社會實際狀況。例如針對食品專業(yè)的中職院校生,要加強教育他們在工作中對食品安全負責的責任感,當爆發(fā)了食品安全問題時,積極組織學生對這些事件進行探討,發(fā)表自身的看法以及解決方案。當教學方案與學生專業(yè)切實結(jié)合,使德育教學滲入學生的日常教學與實踐,才能提高德育教學的效率。

        (二)建立有助于德育教學發(fā)展的教學環(huán)境

        中職院校想要辦好德育教學,就不能放棄塑造良好的客觀環(huán)境。學校應該與當?shù)貓?zhí)法機構(gòu)合作,減少校園周邊的網(wǎng)吧,歌廳,游戲廳等對學生德育產(chǎn)生不良影響的場所,同時學校方應當增強對學生紀律的管制,加大對德智體全面發(fā)展的宣傳,例如在校內(nèi)張貼相關(guān)的宣傳語,在階梯教室播放宣傳德育教學的影像資料,設(shè)置固定的心理健康,讓在校生在遇到心理道德難題的時候,能夠得到及時的指導。此外,學校應該選擇有良好職業(yè)道德氛圍的企業(yè)與校方合作,讓學生在離開學校時,也能得到良好職業(yè)道德的熏陶,在實踐活動中更加深刻的了解德育發(fā)展的重要性。

        (三)增強德育教學與實踐活動的結(jié)合

        德育教學課堂上的書本知識不應該與實踐活動脫節(jié),知識只有應用到實踐活動中,才能真的深入人心。校方可以在校內(nèi)積極舉辦與德育教學有關(guān)的實踐活動,比如護理專業(yè)可以組織去敬老院和孤兒院進行義工活動,培養(yǎng)學生的社會責任感,提升學生的職業(yè)操守,在義工活動中,學生的專業(yè)技能能夠得到鍛煉,同時也能更積極的融入社會。于此同時,校方可以積極與企業(yè)合作,創(chuàng)造更多的實踐活動,例如參觀企業(yè),了解不同企業(yè)的企業(yè)文化和企業(yè)思想,學習企業(yè)運營的處世之道,從中領(lǐng)悟職業(yè)道德的重要性。在真實環(huán)境下,在校生能夠更深切的體會德育的重要性,實踐活動過程中,遇到突發(fā)狀況時,運用德育教學課堂上所學的知識解決問題,使得書本知識得到運用,加深學生對德育課堂知識的印象。

        (四)加強德育教學的系統(tǒng)管理

        完善的教學系統(tǒng),離不開合理合規(guī)科學的管理。校方不僅要加強對學生的德育教學工作,還要加強對德育課堂教師的培養(yǎng)和管理。中職院校應該定期組織校內(nèi)討論會,讓教師們積極探討德育的教學方法,積極舉辦各種與德育有關(guān)的演講活動,使得教學團隊的思想意識能夠得到及時更新,中職院校之間也應相互借鑒教學經(jīng)驗,相互學習,交流德育教學的心得,促進教學模式的進步和發(fā)展。

        (作者單位:臨沂市機電工程學校)

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