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        弦樂器演奏技巧與情感表現(xiàn)的研究

        2019-10-05 13:53王怡丹
        中國校外教育(上旬) 2019年10期
        關鍵詞:音樂素質情感表現(xiàn)演奏技巧

        王怡丹

        【摘要】在音樂演奏中,弦樂器具有不可替代的地位,憑借其獨特的音色、細膩的情感表現(xiàn),深受人們的喜愛。弦樂器演奏是一門藝術,其演奏的過程中,不僅僅是聲音的傳遞,更是演奏者情感的表現(xiàn)與流露。鑒于此,以弦樂器的演奏為研究切入點,對其演奏技巧以及情感表現(xiàn)等進行了詳細的研究和分析。

        【關鍵詞】弦樂器?演奏技巧?情感表現(xiàn)?音樂素質

        在進行弦樂器演奏的過程中,不僅要掌握一定的演奏技巧,還要在演奏的過程中,融入一定的情感,并將其與作品的情感進行有機結合,進而將其傳遞給聽眾,使得聽眾更好地理解作品中的深層感情和含義。

        一、弦樂器概述

        弦樂器可分為撥弦樂器、拉弦樂器、擊弦樂器等,在龐大的樂器家族中,占據(jù)十分重要的地位。無論是在古典音樂中,還是在現(xiàn)代音樂中,幾乎所有的優(yōu)美、抒情旋律均是通過弦樂器實現(xiàn)的。在合奏的過程中,弦樂器所發(fā)出的聲音往往是激情澎湃、難以自抑的,在獨奏的過程中,弦樂器發(fā)出的聲音溫婉可人、婉約動聽??梢哉f,在樂器演奏的過程中,弦樂器憑借多變的演奏技巧,塑造了風格不一的靈動、跳躍的音色。

        弦樂器在發(fā)音的過程中,均是借助機械的力量,使得繃緊的弦出現(xiàn)震動發(fā)音的情況,因此弦樂曲在發(fā)音的過程中,其音量必然會受到一定的限制。所以相關人員在進行演奏的過程中,必然要利用手指的按弦對弦的長度進行調整,進而實現(xiàn)對音高的控制。

        二、弦樂器演奏技巧

        弦樂器種類多種多樣,不同類型的弦樂器,其演奏方式也存在一定的差異。為了進一步研究弦樂器的演奏技巧,筆者以弓弦樂器為代表,對其進行了詳細的研究。

        在弦樂器演奏的過程中,所有的演奏者均具有較為扎實的基本功、演奏技巧,因此其演奏的最終目的就是對音樂作品進行生動、形象地演奏,并在演奏的過程中,充分體現(xiàn)作品的內涵。在具體進行弓弦樂器演奏過程中,受到兗州樂器大小規(guī)模不同,演奏者在演奏過程中,左右手的指法也存在一定的差異性。小提琴、中提琴在演奏的過程中,其指法相同,相鄰的兩個手指中間的距離隔著同一個全音或者伴音,而大提琴在演奏的過程中,兩個手指之間的距離相隔伴音;低音提琴的1在1指和2指之間,距離為伴音;2指和4指之間的距離也為伴音,1指與4指之間的距離則為一個全音。從這一過程中,可以明確推斷出:樂器的造型越大,相鄰音位之間距離也隨之增加,而演奏者在演奏過程中換把的次數(shù)也會隨之增加。

        演奏者在演奏弓弦樂器的時候,常常使用右手弓子對各種動作進行演奏,這種演奏手法被稱之為“弓法”,在演奏的過程中,具有十分重要的地位。在具體利用“弓法”進行演奏的過程中,即便是相同的因素、樂句,在不同的弓法演奏中,也會獲得不同的音色、音樂效果。在“弓法”演奏中,從弓根部向弓尖方向推動的手法,被稱之為“下弓”,而從弓尖部向弓根方向推動的手法,被稱之為“上弓”。這兩種演奏手法正好相反。在具體演奏過程中,由于弓根的壓力比較大,發(fā)音力度相對比較強;而弓尖部位則距離發(fā)力處比較遠,則發(fā)音的力度相對比較輕。如此一來,演奏者在演奏的過程中,必須要加以人為的力度控制,對弓尖和弓根部進行有針對性的調整。否則,如果沒有對其進行人為性的調整,就會導致其在演奏的過程中,出現(xiàn)逐漸變強、變弱的效果。

        三、弦樂器演奏中的情感表現(xiàn)

        演奏者在進行弦樂器演奏的過程中,不僅具有極高的演奏技巧,同時在演奏的過程中,常常將自身、情感和生活的感悟,對生命力的領悟和訴說進行有效的表現(xiàn)。具體來說,演奏家在進行弦樂器演奏的過程中,要將其情感進行有效的表達,必須要做到以下幾方面。

        1.打好基礎,精益求精

        弦樂器演奏是一個極為復雜的過程,演奏者必須要具備扎實的基本功,掌握不同歌曲的曲式結構、演奏技巧等,才能使得其在演奏的過程中,演奏者充分利用手勢和肢體動作等,輔助完成演奏的節(jié)奏和旋律,進而使得演奏的效果更為理想。

        這就要求演奏者在進行弦樂器演奏之前,加強基本功訓練,并根據(jù)學習的時間,結合自己的水平以及熟練程序,采取循序漸進的原則,選擇適合自己的曲目進行練習。同時,在練習的過程中,演奏者必須要對每一首曲子的每一個音節(jié)進行仔細地品味,并在練習的過程中,要具有足夠的耐心和恒心,切忌心煩氣躁、盲目自信和眼高手低。

        演奏者只有打好基礎之后,其手指的靈活度、靈敏度才能增強。同時在熟悉的基礎上,加深了對樂曲的理解,進而使其在演奏的過程中,將作品中的情感全方位地表達出來。

        2.把握音樂內涵,靈活轉換彈奏風格

        音樂作品在演奏的過程中,其生命力的呈現(xiàn)不單單取決于演奏者的演奏技能,更多的是靠作品的節(jié)奏和旋律決定的。基于此,演奏者在進行弦樂器演奏的過程中,必須要充分了解作品的創(chuàng)作背景、分辨出樂曲的類型,并促使其在研究的過程中,將自身置身于情境之中,進而充分利用音樂作品,將演奏者的情感傳遞給聽眾。

        以弦樂器中的琵琶演奏為例,演奏者在進行情感表現(xiàn)的過程中,必須要對琵琶樂器的風格、特點、情感訴求和文化內涵等進行詳細的了解。同時,在進行琵琶演奏的過程中,還必須要結合聽眾的地域特點,用心了解其情感訴求,使得所有聽眾均能在琵琶演奏過程中,尋求到情感的訴求。

        3.建立輕松、和諧的演奏環(huán)境

        在進行弦樂器演奏的過程中,演奏者極容易受到外界環(huán)境因素的影響。通常,在輕松、和諧的環(huán)境下,演奏者才會敞開心扉,并全身心投身于音樂的演奏中。而在緊張的氛圍中,不僅演奏效果大打折扣,情感宣泄也會受到影響。基于此,在進行弦樂器演奏的過程中,比賽需要建立一個更加輕松、更加和諧的演奏環(huán)境,讓演奏者全身心投入到演奏中。同時,促使演奏者在全身心演奏的過程中,對音樂作品進行更深層次的揣摩和分析,并對音樂作品進行重新認識,更好地表現(xiàn)出自己的情感。

        4.培養(yǎng)演奏者的想象力

        演奏者在對弦樂器進行演奏的過程中,不僅要具備較高的演奏技巧,演奏者還必須要具備極為豐富的想象力,能夠在深入了解、把握音樂作品的基礎上,根據(jù)音樂作品中的內容,大膽開展想象,并在想象的基礎上,對音樂作品再創(chuàng)造,實現(xiàn)情感的表現(xiàn)。例如,在演奏《洛可可主體變奏曲》的過程中,演奏者就要對這一音樂作品的創(chuàng)作背景進行詳細的了解,并體會作者在創(chuàng)造這首音樂作品時的情感。在此基礎上,演奏者將作品與自己的想象力進行有效的融合,并充分利用各種演奏技巧,將自己的情感充分表現(xiàn)在聽眾的面前。

        5.全面提升演奏者的音樂素質

        演奏者在進行弦樂器演奏的過程中,自身音樂素質的高低直接影響了演奏者對音樂作品的理解和表達?;诖?,要不斷提高演奏者的情感表達,必須要全面提升演奏者的音樂綜合素質。這就要求演奏者必須要通過各種渠道,不斷完善自己的視野,豐富其文化知識、音樂藝術知識等,不斷提升其音樂修養(yǎng)和音樂氣質,才能對音樂作品中所表達的情感進行精準的理解,并提升音樂作品情感表現(xiàn)力。

        綜上所述,在進行弦樂器演奏的過程中,演奏者不僅要具備極高的演奏技巧,還要將音樂作品中的情感充分表現(xiàn)在聽眾的面前,使得作品傳達的情感與聽眾的情感融為一體。因此,弦樂器演奏者必須要掌握一定的演奏技巧,并采取有效的手段,加強音樂作品情感的表現(xiàn),全面提升音樂作品的情感感染力。

        參考文獻:

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        [3]道里昆·努拉洪.弦樂器演奏技巧與情感表現(xiàn)[J].戲劇之家,2017,(09):87.

        [4]道里昆·努拉洪.淺談弦樂器的練習與演奏[J].北方音樂,2017,(08):81.

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