摘要：高校服裝表演專業(yè)是我國獨有的一門高校學科，也成為“模特專業(yè)”，旨在培養(yǎng)具有服裝表演能力和技巧、掌握服裝表演基本知識以及能在服裝行業(yè)從事服裝營銷與策劃級形象展示等工作的高級技術(shù)形專門人才。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展繁榮，現(xiàn)代人們對于服裝審美與要求也越來越高，使得高校服裝表演專業(yè)成為越來越熱門的大學學科之一，同時，也面臨表演技巧的革新與長久發(fā)展的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對當下人們的審美標準與要求，高校服裝表演專業(yè)不斷進行探索與創(chuàng)新，更加符合當代審美與發(fā)展潮流。本文通過對高校服裝表演專業(yè)的特點與現(xiàn)狀進行探析，扼要說明高校服裝表演專業(yè)的發(fā)展趨勢，力求對服裝表演專業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新做出貢獻，向著國際化的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：服裝表演專業(yè);發(fā)展趨勢;國際化

一、高校服裝表演專業(yè)概述

服裝表演專業(yè)在20世紀80年代中后期作為一門具有獨特藝術(shù)魅力和豐富精神內(nèi)涵的藝術(shù)學科進入我過高校教育領(lǐng)域， 經(jīng)歷多年持續(xù)革新與完善， 逐漸培育出眾多具有高素質(zhì)的服裝表演專業(yè)型人才。無論從走秀、表演或服裝鑒賞和研究都具有一定的價值體現(xiàn)。我國當前的服裝表演專業(yè)已經(jīng)達到比較高的課程設(shè)置水準， 有著豐富的實踐經(jīng)驗， 甚至取得卓有成效的建樹。但社會的瞬息萬變， 也帶來了諸多令人警醒的問題。有的人會投來異樣的眼光，來質(zhì)疑服裝表演專業(yè)到底能學到什么，還對這個專業(yè)的認知有所不解。部分人誤認為，服裝表演專業(yè)的從業(yè)標準，只是為了取得大學文憑而選擇的相對輕松的一類專業(yè)，對學生的基本素養(yǎng)、文化知識水平要求的相對較低。其實不然，服裝表演專業(yè)不僅對學生的專業(yè)技能要求甚高，同時，對該專業(yè)學生所具備的專業(yè)素養(yǎng)、時尚敏銳度、節(jié)奏韻律的把握以及對外語的要求都相當高隨著服裝表演行業(yè)的發(fā)展，越來越多的高校開始注意到時尚產(chǎn)業(yè)，服裝的設(shè)計與展示只是行業(yè)的基礎(chǔ)表現(xiàn)，對學生文化內(nèi)涵的理解、藝術(shù)審美的提高都有較高的要求。

二、高校服裝表演專業(yè)現(xiàn)狀

（一）文化現(xiàn)狀

為更好地適應(yīng)高校服裝表演專業(yè)的教學要求， 培養(yǎng)市場需求的與時尚業(yè)相關(guān)的實用性人才，高校服裝表演專業(yè)的表現(xiàn)形式也更加多樣，越來越符合時代特色。雖然我國當前的服裝表演專業(yè)已經(jīng)達到比較高的課程設(shè)置水準， 但社會的瞬息萬變， 也帶來了諸多令人警醒的問題。對于服裝表演從業(yè)者來說，首先就是文化修養(yǎng)，任何行業(yè)都要求職業(yè)從業(yè)者擁有良好地文化素養(yǎng)，不僅僅是行業(yè)價值的體現(xiàn)，同時也是為了更好地樹立行業(yè)形象，作為服裝表演從業(yè)者，不僅要擁有高于常人的審美能力，同時，也應(yīng)具有良好的文化內(nèi)涵，這就要求高校服裝表演專業(yè)要培養(yǎng)出有文化、有修養(yǎng)、有內(nèi)涵的專業(yè)技能人才。目前，各高校對服裝表演專業(yè)學生的文化教育越來越重視，對學科的建設(shè)也更加完善，在豐富學科文化底蘊的同時，也提高了服裝表演行業(yè)的專業(yè)形象。

培養(yǎng)服裝表演專業(yè)人才， 應(yīng)該注重德智體美全面發(fā)展， 具體而言就是使之成為有思想， 有修養(yǎng)， 有品位， 富于想象力、創(chuàng)造力和審美鑒賞力， 真正理解服裝表演精神的人。

（二）發(fā)展現(xiàn)狀

服裝表演這一概念從20世紀80年代傳入我國以來，教學水平和師資能力都在進一步完善，經(jīng)歷多年持續(xù)革新與完善， 我國高校服裝表演領(lǐng)域逐漸培育出眾多具有高素質(zhì)的服裝表演專業(yè)型人才。通過不斷地摸索與實踐，服裝領(lǐng)域逐漸在世界上站住腳跟，濃厚的中國特色在世界各地蔓延開來，越來越多的外國人開始關(guān)注到中國的服裝表演行業(yè)。一些國際上的比較出眾的秀場、賽事開始出現(xiàn)中國面孔，如劉雯、馬艷麗等，都成了世界著名的超級名模，這無疑是對中國服裝表演專業(yè)的肯定，同時，也是對高校服裝表演專業(yè)的激勵與鼓舞。

三、高校服裝表演專業(yè)的發(fā)展趨勢

隨著時代進步，當代人對于時尚審美需求提高，越來越多的大學生選擇服裝表演這一專業(yè)，使得服裝表演專業(yè)培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)后他們再次選擇這一行業(yè)，如此循環(huán)，這為高校服裝表演專業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，也為越來越多的服裝表演專業(yè)從業(yè)者提供了發(fā)展機會，使服裝表演這一專業(yè)越來越成熟，向著國際化發(fā)展。隨著服裝表演專業(yè)一批批學生的畢業(yè)和服裝表演行業(yè)的不斷發(fā)展， 考取服裝表演專業(yè)的要求也越來越高?？既》b表演專業(yè)的高校學生，除了對自己專業(yè)知識了解外， 還要拓展其他理論知識面， 例如教育學、心理學等方面 還要與實踐相結(jié)合，因為服裝表演從業(yè)者不僅要具備時尚、引領(lǐng)潮流、符合時代特色，同時還有注重實用性，時刻關(guān)注國內(nèi)外潮流風向，提高自身創(chuàng)新意識與綜合能力。

經(jīng)過幾十年的探索，高校服裝表演專業(yè)進行了一次又一次的革新，構(gòu)建了新的發(fā)展模式，為我國高等教育培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才，在各行各業(yè)都能夠發(fā)揮自身的專業(yè)特色，如：服裝設(shè)計師、模特、化妝師、可以說，高校服裝表演這一專業(yè)的就業(yè)前景也是十分廣泛的，高校培養(yǎng)對服裝表演專業(yè)的作用也十分顯著，不僅為社會輸送了優(yōu)秀人才，更是為我國模特行業(yè)的發(fā)展提供有力支撐，推動我國時尚產(chǎn)業(yè)向國際化邁進。

四、結(jié)語

服裝表演專業(yè)作為一門引領(lǐng)時尚潮流的專業(yè)，在國際上具有很高的地位和研究價值。目前我國高校對服裝表演專業(yè)的開設(shè)和培養(yǎng)模式已經(jīng)在逐步地完善，對該專業(yè)學生的培養(yǎng)以技能教育為主，使得他們?nèi)蘸竽軌蚋玫赝瓿蓫徫恍枰?。高校是為培養(yǎng)服裝表演行業(yè)培育人才的中堅力量，在時代發(fā)展中，各高校不斷對培養(yǎng)方式進行改革與創(chuàng)新，不僅推動服裝表演專業(yè)的長足發(fā)展與進步，同時，也提升了服裝表演行業(yè)的國際競爭力。

參考文獻：

[1]李當岐.服裝學概論[M].北京：高等教育出版社，2002.

[2]張艦.模特手冊[M].北京：中國攝影出版社，2005.

[3]皇甫菊含.時裝表演教程[M].南京：江蘇美術(shù)出版社，1999.

[4]2006模特行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高峰論壇入選論文集[C].北京：職業(yè)

女性雜志社，2006.

作者簡介：楊景姣（1995-），漢族，周口人，河南大學美術(shù)學院，研究方向為中國畫。