摘要：聲情并茂是歌唱藝術(shù)最完美的藝術(shù)境界，用真情實(shí)感的藝術(shù)表現(xiàn)與高超的聲音技術(shù)技巧相結(jié)合去演繹作品的藝術(shù)內(nèi)涵。只有達(dá)到聲情并茂，才是真正的歌唱藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：歌唱藝術(shù);聲情并茂;聲樂(lè)教學(xué)

一、詮釋聲情并茂

什么是聲情并茂？所謂聲情并茂”是指以親切的語(yǔ)言和優(yōu)美的聲音表現(xiàn)動(dòng)人的情感，達(dá)到二者完美的結(jié)合。只有聲音沒(méi)有真實(shí)情感的表現(xiàn)是機(jī)械的、缺乏生命力的，也是沒(méi)有藝術(shù)感染力的，違背了聲樂(lè)藝術(shù)的本意。反之，即使有很深很豐富的情感，沒(méi)有優(yōu)美的聲音為依托，根本就談不上聲樂(lè)藝術(shù)。

（一）聲音是歌唱藝術(shù)存在的先決條件

聲音是聲樂(lè)演唱的基礎(chǔ)，是情感表達(dá)的手段，是保證情感表達(dá)的條件之一，是聲樂(lè)演唱中不可缺少的重要方面。人們都用聲音來(lái)表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)，我們?cè)谘莩硞€(gè)聲樂(lè)作品時(shí)，作品的思想內(nèi)容、情感的深度與幅度都需要用與之相符的聲音來(lái)體現(xiàn)。

（二）情感上音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)在核心

情感，是指人的喜、怒、哀、樂(lè)等心理活動(dòng)，是一種高級(jí)的心靈表現(xiàn)形式，它通過(guò)人的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、聲音等載體來(lái)表現(xiàn)，主要是人們對(duì)外界客觀事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和行為活動(dòng)而出現(xiàn)的心理體驗(yàn)。

二、“聲之重要”，“情之真切”

（一）聲之重要

1、擁有正確呼吸方法

呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力和基礎(chǔ)，也是情感表現(xiàn)的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)習(xí)歌唱的諸多方法和內(nèi)容時(shí)，首先要學(xué)習(xí)和掌握呼吸、氣息的運(yùn)用。

（1）了解氣息支持。支持是氣息均勻流動(dòng)的保障。歌唱時(shí)必須保持與肺部的吸氣狀態(tài)，并使由鼻、口吸入的氣息與肺部送出的氣息在胳肌處匯合，由上、下這兩股氣流的對(duì)抗平衡，使膈肌起到支持歌唱?dú)庀⒌淖饔谩?/p>

（2）學(xué)會(huì)正確吸氣。首先找到氣息的吸入狀態(tài)，然后逐漸用口鼻共同進(jìn)行呼吸，而氣息進(jìn)入的位置應(yīng)該仍然保持喉呢、肺部、腰部的深度以及肌肉的支持。呼氣時(shí)也借助腹部的能動(dòng)性來(lái)調(diào)節(jié)氣息，形成有力的呼吸運(yùn)用。

（3）體會(huì)氣息控制。氣息必然隨著歌唱樂(lè)句的需要而變化，有時(shí)需要強(qiáng)、有時(shí)需要弱、有些樂(lè)句需要大量的氣息，有些樂(lè)句卻需要游氣若絲。這樣氣用的集中又節(jié)約，聲音才能圓潤(rùn)、豎立、有穿透力。

2、發(fā)聲的技巧以及科學(xué)的發(fā)聲

發(fā)聲與呼吸在歌唱中是緊密結(jié)合的。由于每首作品的風(fēng)格、韻味、情感不同，用聲音的方法也不同，所以說(shuō)，演唱者必需學(xué)習(xí)掌握正確的科學(xué)發(fā)聲方法，才能獲得有生命力的，有藝術(shù)感染力的聲音。

（二）情之真切

1、觀察生活、體驗(yàn)生活、豐富文化藝術(shù)修養(yǎng)、是演唱情感表現(xiàn)的基礎(chǔ)。在情感表現(xiàn)方面，要不斷積累豐富的生活觀察與體驗(yàn)，用真情實(shí)感的藝術(shù)表現(xiàn)與高超的聲音技術(shù)技巧相結(jié)合去演繹作品的藝術(shù)內(nèi)涵。

2、演唱時(shí)心靈的投入與真情的流露是歌唱情感表現(xiàn)的根本。

（1）深入到歌詞情境之中。通過(guò)歌詞我們可以理解作品的思想內(nèi)容，感受作者的創(chuàng)作意圖。演唱者要根據(jù)歌詞的內(nèi)容情景仔細(xì)料酌。

（2）要想感動(dòng)別人，先要感動(dòng)自己。藝術(shù)來(lái)源生活，每個(gè)人最真摯的感情必然是自己切身體會(huì)到的。如果對(duì)角色、景物、事態(tài)、情感一概無(wú)動(dòng)于衷，演員必然缺乏創(chuàng)作的激情。

3、正確了解作品風(fēng)格與詮釋作品

每首歌曲代表了一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族、一種文化，不同的地域。其音樂(lè)風(fēng)格截然不同，只有把握了作品的整體風(fēng)格，在演唱中投入相應(yīng)的情感，作品才會(huì)以它自己獨(dú)特的面貌展現(xiàn)在人們面前，賦予人們個(gè)性鮮明的聲樂(lè)藝術(shù)形象。

三、如何進(jìn)行“聲情并茂”的培養(yǎng)與訓(xùn)練

（一）曲目的選擇

在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，歌曲的選擇不能脫離最基礎(chǔ)的歌唱訓(xùn)練。選擇的曲目以中低音區(qū)為主，速度稍慢，節(jié)奏平穩(wěn)，旋律抒情、優(yōu)美、連貫，情緒表達(dá)不宜起伏太大。例如歌曲《月之故鄉(xiāng)》，歌詞與旋律多次反復(fù)，易懂易記。歌詞內(nèi)容抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的情思，有一定的欣賞價(jià)值。旋律平穩(wěn)舒緩，對(duì)于訓(xùn)練歌唱呼吸的保持和漢語(yǔ)的吐字咬字非常有效?？偠灾?，基礎(chǔ)階段的曲目選擇一定要簡(jiǎn)單易記，而歌唱的方法又比較容易掌握。

（二）從朗誦入手琢磨歌詞

朗誦與歌唱兩者都是建立在語(yǔ)言基礎(chǔ)上的藝術(shù)，創(chuàng)作的基本素材一樣，舞臺(tái)的朗誦藝術(shù)在發(fā)聲方法、氣息運(yùn)用、共鳴效果追求上都與唱歌存在很多的共同之處。在朗誦中，可以不斷感受歌曲的內(nèi)容，深刻的理解字里行間潛在的含義，并集中注意力，體驗(yàn)歌詞里相對(duì)寫(xiě)實(shí)的內(nèi)容進(jìn)發(fā)出來(lái)的感情。

（三）通過(guò)特定的情感氛國(guó)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生情感

情感培養(yǎng)和技能技巧的訓(xùn)練是同樣重要，相輔相成的。教師要通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，產(chǎn)生的情感氛圍，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感興致。讓學(xué)生在愉悅的心情中得到美的享受和教育，只有當(dāng)教師和學(xué)生的情感真正的投入，才能獲得良好的教學(xué)效果。

四、聲情并茂的重要性

聲情并茂是聲、情俱佳的完美統(tǒng)一，是歌唱的最高典范，是歌唱達(dá)到的最高境界，是歌唱藝術(shù)美的最高標(biāo)準(zhǔn)。聲樂(lè)演唱的最終目的是通過(guò)完美的聲音、高超的演唱技巧和充分的情感表達(dá)來(lái)展現(xiàn)作品的思想內(nèi)涵，從而感動(dòng)聽(tīng)眾。聲樂(lè)演唱要充分重視情感表達(dá)的重要性，不能只有聲音而沒(méi)有情，做到“聲情并茂、以情感人”這樣才能真正實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)演唱的魅力。

作者簡(jiǎn)介：韓濱岳，陜西師范大學(xué)。