宛如珺

隨著現(xiàn)代通訊工具的普及，擁有一部智能手機已經(jīng)不再稀奇。在這個社會進步，競爭日益激烈的今天，家長們或工作繁忙，或忙于生計，生活節(jié)奏加快，人們更習慣于用電話、網(wǎng)絡聯(lián)系。很多時候，一份信息就可以達到溝通的目的，既省去了交通費用，還節(jié)約了大量的時間，提高了工作的效率。現(xiàn)在生活節(jié)奏很快，隨著新媒體發(fā)展，信息發(fā)布和交流越來越頻繁。學校教育、家庭教育、社會教育的界限愈發(fā)不分明，家校溝通尤為重要。如何提高溝通效率，讓家庭教育和學校教育形成合力？

學校的教育目標和家長的心愿是一致的，教育學生不僅是教師的責任，也是家長的責任。學校不僅是老師的學校，更是家長的學校。學生的發(fā)展離不開家庭與學校的合作。家庭和學校只有建立在互相理解、互相對話的大背景下，合作才能得以保證。家校之間坦率而頻繁的信息交流和溝通是建立良好的家校合作關系的基礎，是家校合作和共享資源的前提。家庭和學校通過彼此之間的信息交流和溝通，不僅可以更深入的了解雙方的處境，地位及教育期望，也可以更深入的了解孩子發(fā)展的全過程。作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的產(chǎn)物，“曉黑板”正改變著傳統(tǒng)家校溝通的模式。

一、曉黑板在家校溝通中凸顯的優(yōu)勢

1.讓傳統(tǒng)家校溝通煥發(fā)新活力

良好的家校溝通可以讓家長深入了解學校的教育教學活動，也能夠及時形成家校合力。作為教育的重要手段，傳統(tǒng)老師和家長進行溝通主要包括來離園時面對面交流、定期組織家長會、定期家訪等手段。而“曉黑板”基于傳統(tǒng)的家校溝通手段，給老師們和家長們提供了一個新思路。

2.解決信息時代的家校溝通出現(xiàn)的問題

在科技日益發(fā)展起來后，手機成了家校溝通的主要方式，老師們通過建立qq群、微信群的方式把整個班級的家長通過手機網(wǎng)絡都連接在了一起。在各個群里聊天、互聯(lián)、接收信息，仿佛不僅僅家校溝通的距離縮短了，效率也更高了。但是種種問題隨之而來，消息太多被刷屏、錯過重要通知、聊天記錄里的照片需要及時保存……“曉黑板”的誕生，讓這些問題迎刃而解。

二、曉黑板在家校溝通中的應用分析

1.曉通知——全新的通知方式

（1）反饋情況一目了然，通知到位

通過“曉通知”的發(fā)送，家長們從手機上彈出通知，閱讀后點擊“閱”按鈕表示已經(jīng)閱讀，老師能夠直觀地統(tǒng)計哪些家長已經(jīng)閱讀過通知，哪些家長還未閱讀過通知。進而使用APP上的提醒按鈕，由“曉叮當”給家長發(fā)送提醒短信或撥打提醒電話進行再通知。這樣大大提升了老師通知工作的效率，也能夠讓家長們不再錯過重要通知，一舉兩得。

（2）通知方式多樣化

在“曉通知”中則規(guī)避了錯看、漏看的問題，老師們可以編輯好文字后，在文字后面直接插入附件（表情、照片、語音、文檔、鏈接），每一個附件都和文字通知打包在一起，讓家長能夠通過多樣化的方式理解通知的含義，讓一段段普通的文字煥發(fā)了生命力。

（3）通知清晰，不被刷屏困擾

“曉通知”的特別之處在于，不會被家長們回復“收到”的話語而刷屏。因為在接收消息的界面中，家長沒有話語發(fā)表權，如果有問題的話則可以通過“？疑惑”按鈕直接私聊老師。

2.曉討論、曉調(diào)查——及時掌握每位家長的想法

家長在“曉黑板”的軟件并不是沒有話語權的，老師通過開設“曉討論”的形式，針對不同的問題了解家長們的不同想法和需求。此外，家長和家長之間也能夠在討論中互相了解對方的想法。如每年春、秋游去哪里的話題，就可以在“曉討論”中進行討論。并且討論的形式和通知一樣多樣化，可以通過文字、語音、圖片等各種方式各抒己見。

“曉調(diào)查”是一種簡單便捷的收集信息的方式。此外，“曉調(diào)查”中也有一些個性化的選項，如“匿名調(diào)查”、“參與者可查看結(jié)果”、“可多選”等。在調(diào)查中，也能通過“曉眼睛”了解有多少家長看過了，以及家長們的反饋情況；對于沒有參與調(diào)查的，老師可以發(fā)私聊或通過“曉叮當”免費短信、免費電話予以提醒。

3.曉成長——隨時記錄和分享孩子的精彩瞬間

孩子在學校里的各種表現(xiàn)當然是家長們趨之若鶩、津津樂道的話題，如何能夠及時了解孩子在學校的動態(tài)？“曉黑板”也給我們搭建了一個這樣的平臺。通過“曉成長”，教師能夠及時發(fā)布照片、視頻等，隨時隨地記錄和分享孩子們的精彩瞬間。

反之，老師們也需要了解孩子們在家的學習生活情況，如何讓老師及時捕獲孩子們在校外的精彩瞬間？“曉黑板”也開通了讓家長上傳“曉成長”中照片和視頻的功能。

4.設置工作時間——讓老師更自由

各種“班級群”“家長群”讓家校溝通變得高效便捷，但由此帶來的“24小時在線”工作制，也讓不少老師感到壓力倍增。作為一名老師，各種突發(fā)的事情總是讓我們應接不暇，這個孩子突然發(fā)燒要請假、那個孩子臨時不能來上學，有時候情況緊急，家長可能會在深夜、凌晨來“騷擾”老師，可能會影響我們的正常睡眠和休息。為了避免在這些尷尬的時間不被家長“騷擾”，“曉黑板”也為老師們提供了設置自己工作時間的服務。老師們可以通過自己的需求，設置什么時候為工作時間則正常接收家長的消息，什么時候為休息時間則雖然接收家長的消息但系統(tǒng)會提醒家長無法及時回復。這樣彈性自由的工作時間，大大減輕了老師們“24小時在線”工作制的巨大壓力，讓老師更自由。

總之，家庭是孩子成長的“搖籃”，學校是孩子向上的“階梯”。家庭是孩子接受教育的第一課堂，家庭教育是學校教育的基礎。加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作，不僅是學校教育的一個重要方面，更是培養(yǎng)健康健全少年兒童的必然途徑。學校的教育目標和家長的心愿是一致的，為了一個共同的目標，讓我們攜起手來，架起溝通學校與家庭的連心橋，加強家校聯(lián)系，相互配合。 相信只要我們出于教育學生的目的，本著尊重、理解、平等、協(xié)商、自愿的原則，家長就會滿足我們的教育需要，會更積極支持信任我們的工作，我們的教育工作也會越做越好。而信息時代的“曉黑板”，能夠為我們筑起家校溝通的橋梁，讓大家對學校教育更知曉，讓家校溝通更順暢。