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        做藝術(shù)教育的特色教師

        2019-09-18 13:56:02付亞惠
        中國校外教育(中旬) 2019年9期
        關(guān)鍵詞:音樂藝術(shù)教學(xué)

        付亞惠

        作為一名小學(xué)藝術(shù)老師,無論是對兒童的認(rèn)知,還是培養(yǎng)興趣都起著非常重要的作用。如何成為一名藝術(shù)教育的特色老師,這對于教師自身素質(zhì)的修養(yǎng)也有著較高的要求。本人從事音樂教學(xué)二十余載,自己在聲樂教學(xué)、表演唱輔導(dǎo)、推普朗誦方面取得了一些成績,也逐漸形成了自己的教育特色。以下就自己的音樂教學(xué)淺談幾點,與大家分享。

        一是制定合適的教學(xué)計劃,創(chuàng)新教育模式。教學(xué)分層次,根據(jù)不同年齡階段,指定不同的教學(xué)方式。對于低年級學(xué)生,我會課前給他們講故事、猜謎語,帶他們做游戲,從而讓學(xué)生喜歡我,喜歡音樂課;喜歡音樂課帶來的愉悅感。歌表演教學(xué)中,我給學(xué)生創(chuàng)編動作,和孩子們?nèi)跒橐惑w,進(jìn)行表演。對于教材中的音樂劇,我會引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)劇中的內(nèi)容分角色進(jìn)行表演,例如在《漁夫和金魚》的音樂劇表演中,我讓學(xué)生找下道具塑料袋,音樂響,全體學(xué)生用塑料袋做撒網(wǎng)動作。場景是大海邊,破屋子,漁網(wǎng),舊臉盆。旁白張芷涵;老漁夫性格膽小老實,由曹釗表演;老太婆貪婪、粗暴,由王慶怡表演,她表演得形象,逼真,還穿了奶奶的衣服,不時地贏來孩子們的掌聲。對于高年級學(xué)生,我給學(xué)生教唱樂譜,掌握教材中的樂理知識,除了學(xué)會歌曲外,引導(dǎo)學(xué)生再創(chuàng)新,將歌曲進(jìn)行演繹,形成集歌唱、表演、演奏為一體的表演唱模式,鼓勵學(xué)生做老師,上臺教唱歌曲。長此以往,學(xué)生的心理素質(zhì)不僅得到了提升,唱歌表現(xiàn)力也有所提高。臺上臺下互動,課堂氣氛活躍。同時,為了更好地調(diào)動學(xué)生上課的積極性、主動性,每教一首新歌,我都要把學(xué)生分成小組,讓他們在組內(nèi)進(jìn)行演唱比賽,每一組選一個代表演唱,由教師打分,優(yōu)秀者以后可以作為小老師給其他學(xué)生教唱。在長時間的教育教學(xué)中,通過不斷的學(xué)習(xí)和摸索,逐漸形成了屬于我自己的獨特的教育教學(xué)模式,并通過實踐進(jìn)行改革創(chuàng)新,在學(xué)生的積極配合下,均取得較好的成績。

        在平日的音樂教學(xué)中,我努力通過縱情地歌唱、優(yōu)美的樂曲、美侖美奐的舞蹈、蕩氣回腸的戲曲,培養(yǎng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、欣賞、理解、創(chuàng)造美。聆聽《幽蘭操》,贊美如蘭如竹的人格美;欣賞《秦王破陣樂》《霓裳羽衣曲》,讓我們夢回大唐,理解創(chuàng)業(yè)的艱難與盛世繁華。一曲《梁?!肥苟嗌偃藶槠嗝赖膼矍槎魈椤!洞航ㄔ乱埂贰谓缇?,月光似霰,花海凄迷,自然之美無以復(fù)加?!队⑿劢豁懬酚衷佻F(xiàn)大革命的波瀾壯闊與英雄的卓越絕倫。《命運》中的強(qiáng)者要扼住命運的咽喉,《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》一個覺醒的名族百折不撓,為獨立、自由、和平而浴火重生;《走向復(fù)興》——我們共唱繁榮富強(qiáng)的中國夢。通過教學(xué)去培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,家國情懷。形成健康、完美的人格。去追求自由、幸福、自尊、美好、詩與遠(yuǎn)方。

        二是充分利用學(xué)校的條件,把教學(xué)和實踐結(jié)合在一起,讓學(xué)生們學(xué)以致用,在實踐中提高自己的素質(zhì),培養(yǎng)氣質(zhì)。比如,校內(nèi)的紅領(lǐng)巾廣播站承擔(dān)了學(xué)校每周的升旗儀式和早操課間操,播放音樂,協(xié)助政教處宣讀值周工作總結(jié),協(xié)助教務(wù)處召開開學(xué)典禮、家長會、內(nèi)外線各種通知,協(xié)助體育組進(jìn)行運動會審稿、播稿等多項校內(nèi)工作。校外的各種活動,各種比賽,都充分利用,讓學(xué)生積極參與。每年“六一”兒童節(jié),廣播站協(xié)助音樂組,進(jìn)行文藝演出活動,我負(fù)責(zé)的推普朗誦社團(tuán),要給老師和同學(xué)們表演大型詩朗誦。

        三是重點培養(yǎng),認(rèn)真輔導(dǎo)。把具備特殊天分的學(xué)生給予更高的要求,根據(jù)每個人的優(yōu)勢,將其安排合適的角色。從2006年以來,我指導(dǎo)的尚悅、李瀟等學(xué)生均參加了市上和區(qū)上的多項歌唱比賽,給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。徐碧聰表演的獨唱《花木蘭》歌聲甜美,動作英姿颯爽,讓觀眾贊嘆不已。在“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家鄉(xiāng)”演講比賽中,我指導(dǎo)的陳子祺同學(xué)雖然年齡最小,但是普通話標(biāo)準(zhǔn)、感情飽滿、演講精彩,贏得觀眾的陣陣掌聲。上學(xué)期,在西峰區(qū)教體局舉辦的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”演講比賽中,我指導(dǎo)的劉芝靈同學(xué)獲得二等獎的第一名,并取得二等獎的好成績;在甘肅省少兒未來星主持大賽中,我指導(dǎo)的劉亞婷同學(xué)榮獲三等獎。數(shù)千學(xué)生受到音樂的熏陶,培養(yǎng)出了數(shù)百的廣播員、主持人,成就了如張芷函、陳子琪、斑藝璇、周凡晶、尚子翔、徐碧聰、鄧玉靈、孫一丹等數(shù)十位小明星。辦好了校內(nèi)的廣播站,使之成為我校的特色名片,推出了《中華少年》《我驕傲我是中國人》《放飛中國夢》《長征組歌》《紅領(lǐng)巾相約中國夢》等十余部特色節(jié)目。

        四是借助多媒體進(jìn)行教學(xué),正確引導(dǎo)。多媒體教學(xué)不僅可以豐富校園文化生活,活躍校園氣氛,還能提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,紅領(lǐng)巾廣播站在借鑒“星光大道”“中國好聲音”等諸多文藝節(jié)目形式的基礎(chǔ)上,在上學(xué)期推出了“向陽小學(xué)校園好聲音”節(jié)目。此節(jié)目一經(jīng)播出,立刻受到家長、老師和學(xué)生的一致好評,推出一批如孫藝丹、鄧玉靈、王槐軒等才藝出眾的小明星以及“幸福格?;ā薄叭齻€和尚”“五環(huán)童話”等16首風(fēng)格迥異的優(yōu)秀校園歌曲。借助多媒體教學(xué),我們能更好地融入了藝術(shù)教學(xué),不僅讓我們教師本身受益匪淺,也能讓學(xué)生們邁入時代,跟緊步伐,讓他們放眼全國,站在更高的角度理解藝術(shù)。通過多媒體,讓他們認(rèn)識到很多跟他們同齡的優(yōu)秀兒童,一起交流,共同進(jìn)步。借此引導(dǎo),揚(yáng)長避短,提高教學(xué)質(zhì)量。

        五是熱愛教學(xué),師生融入一起。一個優(yōu)秀的藝術(shù)老師,首先有要有著對于藝術(shù)執(zhí)著的愛好,對自身高標(biāo)準(zhǔn)的要求,并且要有一份愛心,是從內(nèi)心洋溢出對孩子的愛,和孩子們打成一片。

        很多時候排練都很辛苦,作為老師,必須要認(rèn)真負(fù)責(zé),不可怠慢。同時也要不斷地鼓勵他們,安慰他們。作為老師要關(guān)愛每一個孩子,要了解他們的喜怒哀樂,幫助他們解決困難,同時也會因他們優(yōu)秀的表現(xiàn),給予及時的表揚(yáng)和應(yīng)有的獎勵。當(dāng)然,我付出的愛也有收獲,孩子們的心靈純潔,美好。他們小小的舉動都會讓人難忘,孩子的真誠和善良以及對我的關(guān)心讓我深刻感受到作為教師的責(zé)任和光榮!

        總之,要想作為一名優(yōu)秀的藝術(shù)老師,就要不斷的創(chuàng)新,嚴(yán)格要求自己。在幾十年的教學(xué)中,有苦有甜,和孩子結(jié)下深厚的友情。一想到那些可愛的孩子們,想到他們每天早早來到學(xué)校,在廣播站門口等我,想到他們那一聲聲充滿感情的“付老師好”,想到他們那一雙雙充滿求知欲的雙眼,想到他們不管風(fēng)吹雨打的無數(shù)個刻苦的清晨,我覺得我的事業(yè)是有價值的,是值得我去堅守和努力的。當(dāng)然,為了廣播站工作的順利開展,我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,都付出了很多心血,給了我和廣播站太多的幫助和支持。沒有領(lǐng)導(dǎo)的肯定,沒有各位班主任老師的密切配合,沒有孩子們的努力奮進(jìn),就沒有我和廣播站的今天。在以后的工作過程中,我會懷著一顆感恩的心,不斷提升自己的教學(xué)水平和藝術(shù)素養(yǎng),把學(xué)生的全面發(fā)展作為自己一切工作的出發(fā)點,把“社團(tuán)活動”和“紅領(lǐng)巾廣播站”的工作提升到更高的水平,為凝聚校園正能量貢獻(xiàn)出自己的微薄之力,努力做一名合格的藝術(shù)教師。

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