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        基于IPv6的藝術(shù)設(shè)計類創(chuàng)作資源共享平臺構(gòu)建研究

        2019-09-18 03:23:55嚴寶平褚寧琳
        中國管理信息化 2019年16期
        關(guān)鍵詞:共享平臺藝術(shù)創(chuàng)作資源共享

        嚴寶平 褚寧琳

        [摘 要]藝術(shù)設(shè)計類的創(chuàng)作資源共享在為師生提供創(chuàng)作支撐的同時,更可以高效地提升師生的創(chuàng)作效率,激勵師生的創(chuàng)作熱情,同時也有利于創(chuàng)作的價值轉(zhuǎn)化。此類資源包含數(shù)字屬性的開放式創(chuàng)作素材,同時也包含物理屬性的各類設(shè)備與設(shè)施,故其中的互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)是共享效率與安全的保障,IPv6的高容量、高效率與高安全性的優(yōu)勢,可以在這一保障中發(fā)揮積極的作用?;诖?,本文重點分析了藝術(shù)設(shè)計類創(chuàng)作資源共享平臺構(gòu)建的特質(zhì),并逐一分析其與IPv6的優(yōu)勢關(guān)聯(lián)。

        [關(guān)鍵詞]IPV6;藝術(shù)創(chuàng)作;資源共享;共享平臺

        doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.16.085

        [中圖分類號]TP311.52[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194(2019)16-0-02

        0 ? ? 引 言

        在藝術(shù)設(shè)計類教學(xué)中,藝術(shù)創(chuàng)作是極為重要的環(huán)節(jié),其存在的核心價值在于構(gòu)建藝術(shù)教育與實踐的閉環(huán),進而完成藝術(shù)教育感知與實證的研究范式。因此,在開展藝術(shù)設(shè)計類(以下簡稱設(shè)計類)課程教學(xué)的過程中,如何更好地進行藝術(shù)創(chuàng)作,也是非常值得探索的課題。

        1 ? ? 設(shè)計類藝術(shù)創(chuàng)作中的資源廣泛性

        設(shè)計類課程所涵蓋的專業(yè)及專業(yè)細分方向極其豐富,不僅包含純數(shù)字化創(chuàng)作的視覺傳達、數(shù)字出版,還包含涉及材料創(chuàng)作的公共藝術(shù)、金工設(shè)計、服裝設(shè)計,同時還包含涉及綜合應(yīng)用的數(shù)字媒體、影視制作,故其在藝術(shù)創(chuàng)作中使用的相關(guān)資源涵蓋面也相對非常廣泛。此方面的資源可包分為硬件資源與軟件資源兩大類,硬件資源方面除常規(guī)的電腦、繪版等基礎(chǔ)硬件外,還會涉及金屬、木料等各類材料,以及相對較大的空間和各類加工設(shè)備;影像創(chuàng)作時需要用到各類不同參數(shù)的照相機、攝影機以及影視編輯類專用硬件;交互創(chuàng)作時需要用到各類傳感器以及特定的交互成像、信號捕捉等硬件設(shè)備。軟件資源則主要分為工具軟件與數(shù)字資源,為了使學(xué)生在創(chuàng)作中建立必要的版權(quán)意識,更重要的是對創(chuàng)作內(nèi)容價值進行積極探討,平臺所構(gòu)建的數(shù)字資源自然需要建立相應(yīng)的價值衡量與評判標(biāo)準。

        在信息化校園建設(shè)中,為了達到資源的有效管理與高效共享,上述軟硬件資源均需要成熟、快捷、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)資源作為支撐,其中不可移動的固定設(shè)備與設(shè)施需要安全的門禁系統(tǒng)。可移動的設(shè)備設(shè)施需要物聯(lián)網(wǎng)提供支撐,其對網(wǎng)絡(luò)的接入數(shù)與穩(wěn)定性、可變性要求都相對較高,故在此細分領(lǐng)域討論IPv6具有非常重要的應(yīng)用價值。

        2 ? ? IPV6的優(yōu)勢及構(gòu)建基礎(chǔ)

        現(xiàn)行的主要IP地址模式為互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議(Internet Protocol,IP)的第4版,但由于數(shù)量有限,已經(jīng)不能滿足網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需要,即原有Ipv4協(xié)議的局限性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)速度、路由表容量、移動網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)的安全性等方面都出現(xiàn)了不同程度的缺陷和不足。對新型地址模式的研究始于1992年,最初的成型版本由RFC組織于1996年定義(版本號為RFC1883),隨著研究的積累與深入,國際互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會在2012年6月6日舉行了世界IPv6啟動紀念日,正式開啟了IPv6的全球化運用。RFCIPv6的地址總數(shù)為2的128次方,這個龐大的數(shù)量解決了地址數(shù)量不足的問題。IPv6豐富的地址資源不但解決了普通意義上的如電腦、手機、路由器等智能終端的在網(wǎng)問題,同時亦可以提供更具價值的物聯(lián)網(wǎng)支撐。

        目前,國內(nèi)高校普遍都已開展了IPv6建設(shè)工作,截至2017年,教育網(wǎng)的IPv6網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了800多所高校,已經(jīng)有600萬IPv6網(wǎng)絡(luò)用戶。同時,國務(wù)院辦公廳在2017年11月推出的《推進互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版(IPv6)規(guī)模部署行動計劃》中亦明確提出將教育領(lǐng)域的IPv6發(fā)展列為重點發(fā)展之一,目前國內(nèi)高校正在逐步由IPv4向IPv6的過度轉(zhuǎn)換中。根據(jù)2012-2018年全球IPv6流量增長了5 000%以上的這一趨勢,未來布局的效率將進一步提升。

        3 ? ? IPv6對藝術(shù)類創(chuàng)作資源平臺的支撐作用

        如前文分析,藝術(shù)類創(chuàng)作資源主要包含不可移動的設(shè)施資源、可移動設(shè)備資源以及數(shù)字化的素材資源。在資源平臺構(gòu)建中,引入IPv6可以分別為其提供高效的支撐作用。

        3.1 ? 不可移動的設(shè)施資源

        藝術(shù)創(chuàng)作中對場景要求相對較高,其中包括對聲響條件要求苛刻的音樂演奏類創(chuàng)作,對空間大小及布局要求相對苛刻的舞臺藝術(shù)類作創(chuàng),以及對空間內(nèi)光影條件要求苛刻的影視動畫類創(chuàng)作??臻g設(shè)施在管理與維護方面,如果建立一個良好的共享約租體系,將可以最大程度地提升其使用效率。此類設(shè)施的相對建設(shè)投入較大,故在運維管理過程中,提升其使用率顯得格外重要。隨著藝術(shù)類教學(xué)與實踐中的學(xué)科跨界成分越來越多,學(xué)科交叉越來越緊密,原本在專業(yè)產(chǎn)權(quán)從屬上非常清晰的設(shè)施資源在實際使用過程中的界限也越來越模糊。因此,建立一個全校園化的資源共享體系也將是各個專業(yè)對資源使用的訴求。

        在此類設(shè)施的共享建設(shè)方面,門禁與圖像監(jiān)視都是其聯(lián)網(wǎng)的物理基礎(chǔ),門禁可以通過RFID模塊與網(wǎng)絡(luò)鎖模塊關(guān)聯(lián),圖像監(jiān)視可以通過GPRS模塊與報警組件關(guān)聯(lián),在IPv4環(huán)境下,通常還需要分配獨立的路由通過多個層級最終與全網(wǎng)連接,但在IPv6環(huán)境下,則相對可以配置得比較扁平,進而在降低硬件損耗的同時提升管理效能。

        3.2 ? 可移動的設(shè)備資源

        與固定設(shè)施相對應(yīng)的是可移動設(shè)備資源,此類資源主要包括各類專業(yè)照相機、攝影機、智能終端展示設(shè)備、移動工作站等電子設(shè)備以及各類服裝、道具等非電子材料。此類物品單體相對較小,在管理過程中極易碎片化,故如果添加物聯(lián)網(wǎng)芯片將有效地實現(xiàn)設(shè)備在網(wǎng)。此方案可以區(qū)別對待,相對成本較高的電子設(shè)備或相關(guān)物品可以使用瑞芯微推出的RKi 6000型號WiFi芯片,其工作功耗僅為20 mA,其實際成本也是相對低廉的。成本較低的設(shè)備或是材料則可以使用低功耗藍牙(BLE)方案,此方案可應(yīng)用于短距離連接,適合材料庫房管理,進而可以實現(xiàn)設(shè)備與材料實時在網(wǎng)。

        3.3 ? 數(shù)字化的素材資源

        在藝術(shù)創(chuàng)作中,常涉及各類素材資源及各類軟件的數(shù)字插件資源,此類資源或以共享開源方式存在,或以付費版權(quán)方式提供授權(quán)使用,在學(xué)生創(chuàng)作中,找尋資源的過程往往會消耗不少時間,故構(gòu)建一個整體化的素材資源平臺顯得尤為重要。以筆者所在的南藝傳媒學(xué)院為例,當(dāng)前也正在構(gòu)建跨學(xué)科、跨專業(yè)的資源共享平臺,所服務(wù)的專業(yè)包括數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、錄音藝術(shù)、攝影藝術(shù)等,其中包括二維的平面圖形圖像資源、三維的模型資源以及各類影像素材與聲音素材。此類素材有著相對體積較大、分類層次較多的特點,雖然平臺在構(gòu)建時IPv4與IPv6對網(wǎng)絡(luò)帶寬的直接影響并不是很大,但視頻傳輸模塊利用IPv6路由器的Multicast技術(shù),只架設(shè)視頻服務(wù)器即可,不需要額外的服務(wù)器負責(zé)轉(zhuǎn)發(fā),從而在提升視頻傳播效率的同時也降低了運營與維護的成本。

        4 ? ? IPv6與藝術(shù)創(chuàng)作深度結(jié)合的展望

        IPv6雖然只是對IPv4進行修復(fù)性升級,而且相當(dāng)長的時間內(nèi),在這一方案的普及道路上將與IPv4保持著共用狀態(tài),但其對藝術(shù)創(chuàng)作的影響卻是不可忽視的,可以從3個方面進行探討。

        4.1 ? 將為藝術(shù)創(chuàng)作在線化提供支撐

        隨著移動化網(wǎng)絡(luò)接入的普及與深入,移動計算方式正越來越多地替代固定場所化的計算方式,直觀反饋出的是臺式電腦向多移動終端轉(zhuǎn)變,多移動終端包括筆記本電腦、移動工作站以及正在普及的專業(yè)化平板電腦等,同時VR(Visual Reality虛擬現(xiàn)實)作為可能的下一代計算入口,也在創(chuàng)作中承擔(dān)著越來越豐富的功能。原本工作室化的相對緊密的單空間式的創(chuàng)作模式,正在被在線化、多空間化的模式所取代,創(chuàng)作已經(jīng)滲透校園的各個角落甚至更多以外的空間,故IPv6更多的網(wǎng)絡(luò)地址支持將有效地為其提供支撐,讓藝術(shù)創(chuàng)作越來越自由地不受空間限制。

        4.2 ? 將為藝術(shù)創(chuàng)作的快捷化實現(xiàn)提供支撐

        一方面得益于不再受固定化創(chuàng)作空間的束縛,另一方面得益于網(wǎng)絡(luò)共享環(huán)境中所提供的各類創(chuàng)作資源,藝術(shù)創(chuàng)作正如軟件開發(fā)一樣越來越偏向于快捷,原本的瀑布式流程化的創(chuàng)作方式正逐步被敏捷式設(shè)計開發(fā)模式所取代。通過資源整合并發(fā)揮自身的設(shè)計優(yōu)勢,大大縮短了設(shè)計周期,同時卻并沒有壓縮內(nèi)容體量,相反其表達的信息與表達的效果更有了保障。在此過程中,解放了設(shè)計者的體力與腦力,從而可以有更多的時間去進一步創(chuàng)作,為作品的深層次表達提供空間。特別是針對更多數(shù)字設(shè)計內(nèi)容的相關(guān)專業(yè),此類專業(yè)往往和工業(yè)化擁有更多結(jié)合,其工業(yè)化基礎(chǔ)更好,更易于引入工程思維模式。資源整合只是提供數(shù)據(jù)傳遞過程中的主管道輸送,到了具體神經(jīng)末梢的終端輸出環(huán)節(jié),創(chuàng)作者仍可以對其進行細膩的精致化、個性化調(diào)整,從而使這一工業(yè)化的過程不影響作品的獨立性與私有特質(zhì)表達。

        4.3 ? 將為藝術(shù)創(chuàng)作的智能化提供支撐

        移動化、敏捷化必然對效率與效能提出更高的要求,智能化將是重要的解決方案之一。對設(shè)計資源的智能化提取、對設(shè)計需求的智能化分析、對設(shè)計結(jié)果的智能化預(yù)判,都將對創(chuàng)作的過程與結(jié)果產(chǎn)生根本性的影響。這一系列的智能化過程,是基于更廣泛的網(wǎng)絡(luò)連接、更扁平的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及更具效率的計算環(huán)境,這也正是IPv6的優(yōu)勢所在。相信在完全普及IPv6時,也是普及智能化設(shè)計的時候。

        5 ? ? 結(jié) 語

        網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來的是應(yīng)用模式革新,應(yīng)用模式變化自然也將引起創(chuàng)作流程創(chuàng)新,在當(dāng)前的發(fā)展階段,基于IPv6構(gòu)建的創(chuàng)作資源共享平臺是邁向這一創(chuàng)新的重要一步,也將是決定性的一步。

        主要參考文獻

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        [3]吳金鳳.面向IPv6網(wǎng)絡(luò)的運營支撐系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D].廣州:華南理工大學(xué),2012.

        [4]趙肅波.世界IPv6啟動六年:聚焦高校IPv6部署現(xiàn)狀[J].中國教育網(wǎng)絡(luò),2018(7).

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