馬巖巖

摘 要：著眼于長遠(yuǎn)考慮，結(jié)合不同班班通平臺的實(shí)際情況，在充分考察、逐個(gè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上獨(dú)辟蹊徑，提出了將“加密狗”內(nèi)置的解決方法，徹底解除了教師使用暢言系統(tǒng)的后顧之憂，破解了學(xué)校的管理難題。

關(guān)鍵詞：暢言交互式;多媒體教學(xué)系統(tǒng);加密狗;管理難題

【困境再現(xiàn)】

上課鈴聲響起，辦公室里，一位老師在焦急地翻動著桌面的東西，嘴里不停地嘮叨著：“我的加密狗呢，我的加密狗呢……”這位老師嘴里所說的加密狗，是暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)證硬件，俗稱“加密狗”（以下均稱加密狗），沒有了它，暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)的語音朗讀功能就無法使用。

【探索創(chuàng)新】

暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)的使用對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升有積極的作用，因此就要想辦法解決加密狗的管理問題。此時(shí)我想起剛參加工作時(shí)，給不少同事組裝過電腦，電腦主板上都會有預(yù)留的USB插座用來連接主機(jī)箱前面板的USB接口，班班通設(shè)備主機(jī)的主板上應(yīng)該也有這樣的USB擴(kuò)展插座。有了這個(gè)插座……我茅塞頓開，立即找來一臺班班通設(shè)備主機(jī)，查看主板型號，上網(wǎng)搜索主板的說明書。仔細(xì)閱讀說明書發(fā)現(xiàn)，主板上確實(shí)有兩個(gè)預(yù)留的9針USB2.0擴(kuò)展插座。上網(wǎng)搜索我找到了一款9針USB2.0擴(kuò)展連線。按照最初的設(shè)想，只要通過連接線把加密狗安裝到主機(jī)內(nèi)部就可以解決上面的所有問題。

【實(shí)踐應(yīng)用】

四天后，在拿到9針USB2.0擴(kuò)展連線的第一時(shí)間，我按照之前的設(shè)想，將擴(kuò)展連線安裝到主板USB2.0擴(kuò)展插座上，插上加密狗，使用扎帶將連接線和加密狗固定好。將主機(jī)安裝回班班通，開機(jī)測試，在焦急的等待中，暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)緩緩地啟動著，打開電子課本，點(diǎn)擊課文，聽到了瑯瑯的讀書聲，心中暗喜——我成功了！

我把這一成果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即拍板將學(xué)校所有的加密狗內(nèi)置到班班通主機(jī)內(nèi)部。購買線材、準(zhǔn)備工具，利用課余時(shí)間，經(jīng)過將近一個(gè)星期的奮戰(zhàn)，把全校所有的加密狗都安裝到主機(jī)內(nèi)部。后期使用過程中反饋的信息顯示，老師們都很滿意，使用起來很方便，他們可以全身心地投入到教學(xué)工作中去。而且從加密狗安裝到主機(jī)內(nèi)部到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年的時(shí)間，學(xué)校五十多臺班班通設(shè)備沒有一臺因?yàn)榧用芄烦霈F(xiàn)過問題。

【留下反思】

記得曾經(jīng)有人說過：“懶惰”促進(jìn)人類進(jìn)步，我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，加密狗在主機(jī)內(nèi)部安裝這件事上，就是因?yàn)樽鳛榘喟嗤ü芾韱T的我的“懶惰”——不愿意每學(xué)期耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力去收發(fā)加密狗，才促使我去思考如何解決加密狗的使用與管理問題。其實(shí)在日常管理和維護(hù)工作中，很多事情看似很難，但是只要結(jié)合實(shí)際情況認(rèn)真去思考，就能找到解決的辦法。這樣就能讓自己從一些繁雜的瑣事中解脫出來，從而有更多的時(shí)間和精力去思考如何高效地做好管理和維護(hù)方面的工作。