張靜　漆世錢

摘要;情報(bào)偵察教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)是緊密結(jié)合海警部隊(duì)情報(bào)偵察自身發(fā)展的階段和特色，以課程、教材、教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目、科研項(xiàng)目建設(shè)為主要內(nèi)容，以教師梯隊(duì)建設(shè)為支撐，建設(shè)特色鮮明、凝聚力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神和整體力量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

關(guān)鍵詞;情報(bào)偵察 教學(xué)團(tuán)隊(duì)

引言

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英美等西方國(guó)家率先開始了對(duì)軍事、安全等國(guó)家專題內(nèi)容的研究，將“情報(bào)”作為一門包含了外交、偵察和國(guó)內(nèi)安全3個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)科目;1949年，“戰(zhàn)略情報(bào)之父”謝爾曼肯特出版的《戰(zhàn)略情報(bào)為美國(guó)世界政策服務(wù)》一書則被視為是“情報(bào)學(xué)”發(fā)端的標(biāo)志?！袄鋺?zhàn)”及“9·11”后，情報(bào)學(xué)逐漸面向經(jīng)濟(jì)情報(bào)和非傳統(tǒng)安全情報(bào)的發(fā)展和研究。60余年后的今天，西方國(guó)家，特別是美國(guó)的情報(bào)學(xué)者與實(shí)踐者把基于國(guó)家情報(bào)體系的情報(bào)工作上升到理論和系統(tǒng)層面，在理論研究、方法體系、實(shí)踐發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、專業(yè)教育以及職業(yè)培訓(xùn)的各領(lǐng)域都形成了一定規(guī)模，基本形成了一門獨(dú)立的學(xué)科。隨著信息社會(huì)的到來(lái)，20世紀(jì)80年代，信息化建設(shè)開始起步;90年代末，科技強(qiáng)警戰(zhàn)略首次被提出，“金盾工程”逐漸掀開了它神秘的面紗;2004年，提出建設(shè)“情報(bào)信息體系”的任務(wù);2008年，情報(bào)工作進(jìn)入全面推進(jìn)階段。

1團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)

為了深入貫徹黨的十九大精神和新時(shí)代習(xí)近平強(qiáng)軍思想，始終堅(jiān)持“立足育人需求、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、突出特色優(yōu)勢(shì)、瞄準(zhǔn)國(guó)際一流”的辦學(xué)理念建設(shè)，情報(bào)偵察作為新申請(qǐng)成功的專業(yè)，要牢牢抓住歷史機(jī)遇，加強(qiáng)情報(bào)偵察教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，對(duì)于強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，緊密結(jié)合海警部隊(duì)實(shí)際需要，促進(jìn)情報(bào)偵察專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)戰(zhàn)能力的高素質(zhì)人才，發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。

情報(bào)偵察教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)是：以培養(yǎng)滿足海警部隊(duì)第一任職為使命，以課程、教材、教育教學(xué)改革項(xiàng)目、科研項(xiàng)目為主要內(nèi)容，以教員梯隊(duì)建設(shè)為支撐，建設(shè)特色鮮明、凝聚力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神和整體力量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2團(tuán)隊(duì)建設(shè)的情況

2.1以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，積極打遣精品課程

大力推進(jìn)課程建設(shè)，課程建設(shè)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的首要任務(wù)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)要緊密聯(lián)系海警部隊(duì)情報(bào)偵察專業(yè)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合情報(bào)偵察自身的特點(diǎn)，緊密結(jié)合海警部隊(duì)工作的實(shí)際需要，優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)不同課程之間的關(guān)系，從課程教學(xué)質(zhì)量人手，在教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教材、主講教師等方面下功夫，在國(guó)家級(jí)精品課程、校級(jí)精品課程、校級(jí)重點(diǎn)課程上加大課程建設(shè)的力度。

2.2以海警部隊(duì)實(shí)際工作需要為導(dǎo)向，大力加強(qiáng)教材建設(shè)

教材建設(shè)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要任務(wù)之一，情報(bào)偵察教學(xué)團(tuán)隊(duì)要緊密結(jié)合海警部隊(duì)情報(bào)偵察自身發(fā)展的階段和特色，通過(guò)調(diào)研、深人海警部隊(duì)基層、培訓(xùn)等方式，認(rèn)真了解海警部隊(duì)情報(bào)偵察工作的歷史、現(xiàn)狀、現(xiàn)階段正在使用或即將使用的設(shè)備等內(nèi)容。積極編寫軍級(jí)精品教材、校級(jí)精品教材，使工作一線的內(nèi)容及時(shí)充實(shí)到教學(xué)中。

2.3注重人才引進(jìn)，組建一支結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊(duì)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由教學(xué)水平高、造詣深的教授或副教授領(lǐng)銜，圍繞課程建設(shè)，以優(yōu)秀教員為核心，實(shí)現(xiàn)“老、中、青”相結(jié)合、“傳、幫、帶”一體化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。青年教師的的培養(yǎng)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。從地方重點(diǎn)院校引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的博士研究生，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)力量，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研水平。教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)開展教學(xué)觀摩課，聽取校內(nèi)外知名專家教學(xué)方法的培訓(xùn)，開展“傳、幫、帶”活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)技能和技巧通過(guò)參加多媒體大賽和教學(xué)課件教案大賽，促進(jìn)新的教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用;在教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部或團(tuán)隊(duì)之間開展教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段等方面的共同研究開發(fā)教學(xué)資源開展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法的改革。發(fā)揮青年教員的重要作用，培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的后備力量，保持教學(xué)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。

3團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法與措施

3.1課程建設(shè)方面

良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)確立在合理的課程體系之上。為了貫徹黨的十九大精神和新時(shí)代習(xí)近平強(qiáng)軍思想，始終堅(jiān)持“立足育人需求、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、突出特色優(yōu)勢(shì)、瞄準(zhǔn)國(guó)際一流”的辦學(xué)理念，積極辦學(xué)思想大討論活動(dòng)。為了準(zhǔn)確定位、達(dá)成共識(shí)，團(tuán)隊(duì)集中精力制定了情報(bào)偵察專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)訪問(wèn)兄弟院校、走訪一線海警部隊(duì)、研究國(guó)內(nèi)成功經(jīng)驗(yàn)等多種形式，逐步清晰了辦學(xué)的定位與特色，制定了人才培養(yǎng)計(jì)劃。按照軍隊(duì)建設(shè)要求，圍繞情報(bào)偵察專業(yè)，認(rèn)真研究武磬海警人才需求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，做好相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容的調(diào)研和調(diào)整工作，研究專業(yè)課的課程體系，并制定了教學(xué)大綱。

3.2在教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面

教材建設(shè)是課程建設(shè)的重要內(nèi)容，是教學(xué)思想與教學(xué)內(nèi)容的重要載體，是教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，具有廣泛的輻射作用，因此，團(tuán)隊(duì)在充分調(diào)研海警部隊(duì)一線需要的基礎(chǔ)上，研究了國(guó)內(nèi)的相關(guān)教材，結(jié)合多年的教學(xué)研究與實(shí)踐，結(jié)合海警部隊(duì)教學(xué)大綱制定了一系列情報(bào)偵察專業(yè)全日制本科、短期培訓(xùn)等教材的編寫計(jì)劃，鼓勵(lì)教員下基層學(xué)習(xí)鍛煉，結(jié)合一線工作需要把實(shí)際工作需要的內(nèi)容充實(shí)到教學(xué)中。

情報(bào)偵察是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、試驗(yàn)設(shè)備等的要求較高。近幾年來(lái)不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)在綜合戰(zhàn)場(chǎng)仿真環(huán)境下能夠模擬情報(bào)搜集、探測(cè)和處理的過(guò)程，驗(yàn)證情報(bào)偵察系統(tǒng)對(duì)指揮控制系統(tǒng)的情報(bào)支援能力，使實(shí)踐教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)接軌，實(shí)驗(yàn)室的研究項(xiàng)目申報(bào)武警部隊(duì)重點(diǎn)學(xué)科，努力將科研成果應(yīng)用于海警實(shí)戰(zhàn)。

3.3在教學(xué)梯隊(duì)的組建方面

情報(bào)偵察教學(xué)團(tuán)隊(duì)注重團(tuán)隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)。合理把握學(xué)術(shù)梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)在教學(xué)團(tuán)隊(duì)人才的選拔和培養(yǎng)上，根據(jù)高校自身的學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)的實(shí)際需要，建立整體學(xué)科水平較高、學(xué)術(shù)布局合理、知識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)、學(xué)術(shù)水平梯度明顯以及年齡等各方面層次清晰、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊(duì)。通過(guò)合理調(diào)整教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的職稱、學(xué)歷、年齡、專業(yè)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，充分形成能夠合力工作、團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神，最大可能地領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、創(chuàng)新性和工作潛力。同時(shí)，還積極處理好教學(xué)團(tuán)隊(duì)中老、中、青教員的彼此關(guān)系。通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)梯隊(duì)中不同經(jīng)驗(yàn)教員的合理配置，搞好不同年齡、層次教員的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)結(jié)所有的團(tuán)隊(duì)成員來(lái)攻克教學(xué)和科研難關(guān)，通過(guò)分享彼此經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)水平。另一方面，青年教員主動(dòng)向老教員請(qǐng)教，盡快獲得教學(xué)和科研能力的提高;老教員也通過(guò)與青年教員的交流中獲得新的教學(xué)和科研理念，充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教員在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中起到了很好的帶頭和示范作用，提高了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

4主要問(wèn)題及今后的展望

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展離不開政策的支持，希望學(xué)院為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供強(qiáng)有力的外部資源支持，包括政策傾斜和經(jīng)費(fèi)保障。

學(xué)院要重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)為團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)改革研究提供必要的場(chǎng)地、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等必要的物質(zhì)保障;為團(tuán)隊(duì)成員提供定期的培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);要制定有利于教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的激勵(lì)政策，對(duì)于有突出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)帶頭人和團(tuán)隊(duì)成員在職稱評(píng)聘、晉級(jí)評(píng)優(yōu)等方面給予支持與鼓勵(lì)，從而為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展?fàn)I造良好的政策環(huán)境;學(xué)院要建設(shè)科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，通過(guò)定期的檢查評(píng)估督促、推動(dòng)、指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

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