摘要：現(xiàn)如今，時代飛速發(fā)展，人們對生活質(zhì)量的要求越來越高，不再僅僅追求物質(zhì)上的享受，對精神層次的追求更是越來越多。音樂作為一項陶冶人們情操的活動，已經(jīng)在人們的生活中必不可少。鋼琴在音樂領(lǐng)域占據(jù)著非常重要的位置，它不僅是音樂的載體，更像是一個傳播音樂的里程碑，是眾所周知的音樂器材。越來越多的人開始選擇學(xué)習(xí)鋼琴來陶冶自己的情操，對音樂的需求讓鋼琴成為人們的愛好，在給人們帶來美好的聽覺盛宴的同時，如何在鋼琴教學(xué)中把握好教學(xué)重點，更加有效地對演奏技巧進行系統(tǒng)教學(xué)，已經(jīng)成為當(dāng)前鋼琴教學(xué)的重要研究方向。

關(guān)鍵詞：鋼琴教學(xué) 演奏技巧 教學(xué)重點

音樂作為當(dāng)今社會的精神載體之一，已經(jīng)徹底融入人們的生活中。鋼琴作為一種重要的音樂器材，已經(jīng)不僅是音樂的載體，更像是音樂的一種象征，有著樂器之王的稱號。在生活中，越來越多的人開始去了解鋼琴，學(xué)習(xí)鋼琴。不僅僅是小孩，廣大社會人員也比比皆是。在這種情況下，鋼琴教學(xué)需要具備扎實的演奏功底，不僅要有高超的演奏水平，更要體現(xiàn)出鋼琴獨到的特性，展現(xiàn)它的魅力，所以鋼琴的演奏技巧，在鋼琴教學(xué)中是非常重要的。

一、鋼琴演奏技巧的重要性與方法

鋼琴的演奏技巧主要體現(xiàn)在對音階的把控以及對音樂節(jié)奏的掌握。如果沒有足夠的技巧，就沒有辦法更好地去表達音樂，很多初學(xué)者有一個通病，還沒有把基礎(chǔ)的技巧熟練掌握時，卻總在討論如何更好地去表達音樂，這是一種誤區(qū)，是初學(xué)時候最容易出現(xiàn)的問題。同學(xué)們掌握了鋼琴的演奏技巧，就能感受到鋼琴所具備的獨特魅力，對音樂的渲染，鋼琴曲調(diào)中蘊含的美，給每一個聽到的人帶來獨特的音樂感受。在所有的鋼琴訓(xùn)練中，都是從基礎(chǔ)出發(fā)，圍繞鋼琴演奏技巧展開的訓(xùn)練，這個過程只能循序漸進，在開展基礎(chǔ)演奏技巧訓(xùn)練的同時開展專項訓(xùn)練，對彈奏的力度、觸鍵模式等進行加強訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自己去找到音樂的節(jié)奏感，掌握音樂節(jié)奏感是通向更高層次音樂的必由之路。在展開音樂教學(xué)的過程中，教師要鍛煉學(xué)生們的樂感，跟隨節(jié)奏走，逐步去提升自身節(jié)奏感，通過自身節(jié)奏感的增強，把自身演奏技巧逐步提升上去。

二、鋼琴教學(xué)演奏技巧重點

（一）鋼琴演奏技巧教學(xué)的實際應(yīng)用

在教學(xué)過程中，首要的任務(wù)就是重視同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中起落彈奏技巧的應(yīng)用。一個好的演奏技巧，就是能正確、精準(zhǔn)地表達音樂的技巧。在彈奏時，要保持自身的身體和手腕處于放松狀態(tài)，這樣才能在演奏中發(fā)揮出最佳效果。要注意觸鍵在鋼琴演奏中的應(yīng)用，在現(xiàn)代鋼琴演奏中主要使用指力觸鍵、手力觸鍵、臂落觸鍵和全臂觸鍵。這四種觸鍵方式是按照手、臂和肩部的肌肉在彈奏過程中傳遞力的不同方式來區(qū)分的。高超的觸鍵技巧在鋼琴演奏中能夠有效地對音色進行調(diào)整，而在實際教學(xué)中，更要提醒同學(xué)們重視對觸鍵的訓(xùn)練，提升自身水平，強化手臂控制能力，以帶動全身共同作用，在更為放松的情況下演奏，防止在演奏過程中因肌肉僵持而出現(xiàn)問題。最后，貼鍵演奏也是需要注意的，保持彈奏時的節(jié)奏均勻，保證音與音之間不會黏在一起。貼鍵演奏不僅能夠提升學(xué)生的手指靈活度，還能提升演奏水平。在練習(xí)的時候保持抬指彈的均勻速度和力量，在演奏完成后，手指依然停留在最后的琴鍵上，以保持聲音的延續(xù)和完整。該項訓(xùn)練過程枯燥乏味，需要學(xué)生投入大量的時間和精力。通過訓(xùn)練，對手指的控制能力可以得到明顯的提升。

（二）因材施教

鋼琴所彈奏的每一首曲子都能給人帶來全然不同的音樂體驗，音樂是有靈魂的，在展開鋼琴演奏技巧教學(xué)的過程中要始終秉承著因材施教的原則。鋼琴的彈奏不是簡單地去復(fù)述，機械地去彈奏，而是一個鋼琴演奏者去賦予這首曲子靈魂，一個嶄新的靈魂，這不僅需要一個演奏者全身心的投入，更需要演奏者具備扎實的演奏功底。在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間要保持良好有效的溝通，去了解學(xué)生們內(nèi)心的想法，從而對學(xué)生們因材施教，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。每個學(xué)生對音樂的理解是不同的，對音樂的領(lǐng)悟能力也不同，有針對性地對待每一個學(xué)生，去引導(dǎo)他們找到屬于自己的演奏技巧，堅持因材施教原則，在教學(xué)過程中去摸索新的教學(xué)模式與方法。

三、結(jié)語

綜上所述，鋼琴的演奏技巧不是一朝一夕就可以練成的，重劍無鋒，大巧不工，美食家未必是孤獨的，但鋼琴家一定是孤獨的，面對所有的問題都要從自身去解決。在練習(xí)的道路上存在很多阻礙，不但需要教師的系統(tǒng)化教學(xué)，更是要學(xué)生們從基礎(chǔ)不斷練習(xí)。在這個過程中，師生之間要建立起良好的溝通關(guān)系，在更科學(xué)的條件下展開更為有效的鋼琴演奏技巧教學(xué)。

參考文獻：

[1]周龍慧.鋼琴演奏技巧對于音樂表現(xiàn)的重要作用與訓(xùn)練對策[J].黃河之聲，2019（10）.

[2]馮媛.高校鋼琴教學(xué)中中國作品教學(xué)模式之探討[J].黃河之聲，2019（10）.

（作者簡介：單鶯歌，女，碩士研究生，徐州工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：高校聲樂、鋼琴、音樂素養(yǎng)教學(xué)）（責(zé)任編輯 劉冬楊）