楊晨君

【活動目標】

1.感受并體驗用線段繪畫表現(xiàn)綻放的煙花的樂趣。

2.嘗試用“從中心向四周拖動線段”的方法表現(xiàn)綻放的煙花。

3. 大膽創(chuàng)作，體驗與同伴合作繪畫煙花的樂趣。

【活動準備】

1.經(jīng)驗準備：幼兒認識煙花

2.教師材料：煙花視頻、圖片。

3.幼兒材料：不同顏色的顏料、長短、粗細不同的線、卡紙若干。

【活動重點】感受用線段做畫表現(xiàn)煙花的樂趣

【活動難點】用“中心向四周拖動線段”的方法表現(xiàn)綻放的煙花

【活動過程】

一、感官嘗試體驗：欣賞煙花，感知煙花的外形特征，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

（一）幼兒觀看煙花視頻，傾聽放煙花的聲音。

1.提問：你看到了什么？聽到了什么聲音？有什么感覺？

2.小結(jié)：這是煙花，通常在過節(jié)和有慶?；顒訒r燃放，它在燃燒的時候會發(fā)出“biu——”的聲音，看起來非常漂亮，讓人心里感覺很快樂。

（二）幼兒觀看煙花圖片，感知煙花的外形特點。

1.提問：仔細看看空中的煙花像什么？有什么顏色？是由什么圖形組成的？

2.小結(jié)：空中綻放的煙花一朵一朵的，有不同的顏色和形狀。有的煙花是螺旋形的，有的煙花是放射狀的，還有的煙花是從下往上升空的，它們雖然形狀不同，但都有許多長長短短的線，都是美麗的煙花！

二、操作實踐體驗：幼兒初次嘗試用線段做畫表現(xiàn)煙花，感知線段繪畫樂趣。

（一）操作體驗：幼兒嘗試用線段做畫表現(xiàn)煙花。

1.引導(dǎo)語：空中的煙花有很多的線條，今天我們就用好玩的線段來放煙花，請小朋友們試一試。

2.幼兒自由操作，老師觀察幼兒操作方法。

（二）交流交往體驗：分享用線段放煙花的方法。

1.引導(dǎo)語：用線段放煙花好玩嗎？現(xiàn)在我們來欣賞一下。

現(xiàn)在我們來欣賞一下。

2.提問：你畫出了幾朵煙花？是怎么用線段放煙花的？請你做一做。

3.小結(jié)：線段沾上顏料在紙上輕輕拖動，畫出了一根根的線條，像綻放的煙花一樣，真漂亮。有的小朋友用線段畫圈圈，換不同顏色的棉線重復(fù)進行，小朋友就畫出了自己的煙花，真能干。

三、操作實踐體驗：欣賞典型圖片，嘗試用“中心向四周拖動線段”的方法表現(xiàn)綻放的煙花。

（一）欣賞煙花圖片，幼兒感知煙花線條放射狀的美。

1.引導(dǎo)語：小朋友的煙花真好看，有一種煙花看起來很大，它的線條很特別，非常漂亮，我們一起來欣賞。

2.播放有放射性線條煙花視頻，幼兒學(xué)習(xí)“中心向四周拖動線段”的方法。

引導(dǎo)語：仔細看看，這種煙花的每一根線條都是從中心往哪里綻放的？

3.小結(jié)：煙花的線條都是從中心往四周綻放的，有的朝上面、有的朝左邊、有的朝右邊。它的線條長長的，密密的，綻放的煙花真漂亮！讓我們一起用小手來試一試，畫出綻放的煙花吧！

（二）嘗試用“中心向四周拖動線段”的方法表現(xiàn)綻放的煙花。

1.幼兒徒手練習(xí)“從里向外拖動”線條的方法。

2.操作體驗：幼兒再次嘗試用線段繪畫各種形狀的煙花。（播放煙花的音樂）

引導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友用“從里向外拖動線段”的方法畫出大大的煙花吧，可以用不同顏色的線段，注意保持畫面的干凈。

3.幼兒自由欣賞同伴的作品，觀察同伴繪畫的煙花。

提問：你最喜歡誰的煙花，為什么？

4.小結(jié)：有的煙花線條長長的、密密的，四周都有線條?？雌饋砭拖衩利惖幕ǘ洌写笥行〉?。畫面也很干凈。

四、集體合作體驗：許許多多的煙花，活動結(jié)束。

（一）幼兒集體在長條畫紙上創(chuàng)作煙花。

引導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友們用自己的繪畫方法，大家一起合作，在天空中放出許許多多美麗的煙花吧。

（二） 展示煙花作品，欣賞交流。