李曉紅

小學(xué)教師的工作性質(zhì)注定了天天都得與學(xué)生打交道，可以說(shuō)小學(xué)教師既是一個(gè)傳授知識(shí)的老師，也是學(xué)生的另一位母親，同時(shí)還是學(xué)生的朋友。只有與學(xué)生交朋友，以朋友的身份與他們相處，才能贏得他們的愛(ài)戴和尊敬。那么，怎樣去和學(xué)生交朋友？筆者有以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家一起共勉。

一、不要說(shuō)傷害學(xué)生感情和自尊的話(huà)，更不要取笑學(xué)生的缺點(diǎn)

與學(xué)生交往，在開(kāi)始的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用眼睛來(lái)表達(dá)你的愛(ài)，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶(hù)嘛。實(shí)際上，學(xué)生能夠比大人更好地理解“眼睛語(yǔ)言”，所以當(dāng)他們?cè)谏险n時(shí)搞小動(dòng)作時(shí)，你什么都不要做，只要用眼睛看著他們就可以了，他就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，馬上會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)你的課了。如果你一發(fā)現(xiàn)他上課不專(zhuān)心，就馬上批評(píng)他，甚至說(shuō)一些取笑他的話(huà)，如，你的成績(jī)那么差，人又笨，上課還不認(rèn)真聽(tīng)課？這樣一來(lái)，不但嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性，傷害了他的自尊心，引起他對(duì)老師的反感，最后導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，效果適得其反。

任何人身上都有其閃光點(diǎn)，作為教師要善于發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。不要抓住學(xué)生的缺點(diǎn)而惡意中傷，讓他把你當(dāng)恩師而不是仇人。要知道學(xué)生和大人一樣有自尊心，所以，筆者建議，把學(xué)生當(dāng)大人對(duì)待，充分尊重他們。只有這樣你才能有機(jī)會(huì)與學(xué)生做朋友。

二、多與學(xué)生交談，多傾聽(tīng)他們的話(huà)，多了解他們的心里世界

你可以與他們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單、有趣的交談，這時(shí)你主要是做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾并表現(xiàn)出你的興趣，當(dāng)然，你也可以問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如，“你最喜歡上什么課”“你家住哪，家里還有什么人”“你平時(shí)喜歡做什么”……真正進(jìn)入角色，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)把生活中許多有趣的經(jīng)歷拿出來(lái)與你共同分享。

筆者認(rèn)為，只有了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。不要總是想讓學(xué)生把你說(shuō)的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，有時(shí)我們做教師的是不是也要聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生的心里話(huà)呢？做一回學(xué)生的忠實(shí)聽(tīng)眾。

三、要一視同仁，不能只偏袒一個(gè)

像大人一樣，學(xué)生也有嫉妒心，不喜歡被人忽視和給人低下的感覺(jué)。如果老師總是偏袒優(yōu)秀生或家里環(huán)境好的學(xué)生，就不能從學(xué)生那里得到友誼。所以，我們不必給予某位學(xué)生過(guò)多的、過(guò)于表露的鐘愛(ài)，否則會(huì)引起學(xué)生的反感。這樣一來(lái)，我們開(kāi)展工作時(shí)就得不到所有學(xué)生的合作，自然就做不好了。

四、盡可能地幫學(xué)生做點(diǎn)事，將會(huì)深深地打動(dòng)他們的心

如，我們班有一個(gè)很倔強(qiáng)的小男孩，屢次犯錯(cuò)，始終改不了，真令人頭疼，他是屬于思想成績(jī)都很差的雙差生。但有一次筆者將他改變了，那天，筆者突然得知他的父親剛?cè)ナ啦痪?，深深地感到他失去父親的痛苦，很同情他。在以后的日子里，筆者總是力所能及地幫助他，如，幫他補(bǔ)課、為他買(mǎi)作業(yè)本或其它學(xué)習(xí)用品，還從親友那里討來(lái)舊衣服送給他穿。因?yàn)樗依锸チ烁赣H這位經(jīng)濟(jì)支柱，生活一下子失去重心，陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)狀態(tài)。在他最困難也是最痛苦的時(shí)候，筆者對(duì)他伸出友誼之手，深深地打動(dòng)了他的心。從那以后，他總是很努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)，總以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)我對(duì)他的關(guān)愛(ài)。到現(xiàn)在，他仍記得給過(guò)他幫助的老師。

五、組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的交往和感情

組織形式多樣的班級(jí)活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，令他們開(kāi)闊眼界、啟迪智慧、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)。更重要的是通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，使他們生活愉快、身心健康。有利于促進(jìn)師生之間的情感交流。讓學(xué)生從活動(dòng)中感覺(jué)到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而對(duì)老師產(chǎn)生由衷的感激之情，同時(shí)也會(huì)對(duì)所學(xué)的科目產(chǎn)生濃厚了興趣，成績(jī)自然就好。嘗試用自己發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，你將會(huì)得到意想不到的收獲。

和學(xué)生交朋友是一種既有趣又有“報(bào)酬”的事，你是否也這樣認(rèn)為？