陳超逸

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷精進(jìn)，計算機技術(shù)現(xiàn)如今已滲透于社會各個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，一定程度上推動著社會發(fā)展和行業(yè)創(chuàng)新。 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨為社會發(fā)展和行業(yè)創(chuàng)新注入了全新的活力，為發(fā)展和創(chuàng)新計算機技術(shù)提供了良好的機遇，促使計算機技術(shù)邁向新的發(fā)展階段。因此計算機技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展應(yīng)該緊密結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代特點，增進(jìn)對計算機技術(shù)的研究，不斷發(fā)展和創(chuàng)新現(xiàn)有技術(shù)，從而為社會發(fā)展和行業(yè)創(chuàng)新提供技術(shù)支持。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;計算機技術(shù);應(yīng)用發(fā)展

1互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要性

如今的條件就是，我們現(xiàn)在還處于大數(shù)據(jù)時代，這其中的能力更是我們難以想象和企及的。在這樣的時代之下，社會的發(fā)展呈現(xiàn)了更加欣欣向榮的局面，企業(yè)可以通過這樣的技術(shù)獲得自身的經(jīng)濟效益。個人可以通過使用這種技術(shù)給紫的生活帶來便利或者是增加生活的樂趣。我們無時不刻，從大至小，都處于這樣的大數(shù)據(jù)時代之下，所以，時代一直都在進(jìn)步和發(fā)展，因此，我們也在一致進(jìn)步和發(fā)展。所以，這樣的平行發(fā)展，得出的結(jié)論就是，我們需要這樣的技術(shù)和應(yīng)用，所以我們需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這樣的應(yīng)用技術(shù)，以便于讓這樣的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好的為我們的個人和生活服務(wù)并且進(jìn)行新一輪的進(jìn)步和發(fā)展。再針對于每一個具體的行業(yè)來說，每一個行業(yè)這是神的更新也需要這樣的技術(shù)的支撐和支持，有了這樣的時代和技術(shù)的支持，才能夠進(jìn)行創(chuàng)新和尋求新一輪的發(fā)展機遇，也能夠?qū)ΜF(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有全新的掌握。

對于計算機技術(shù)來說，其重要性更是不言而喻的。它的應(yīng)用已經(jīng)深深的嵌入到了我們的日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，舉個例子可能更加生動地表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用技術(shù)的重要性。就拿我們的學(xué)習(xí)來說，現(xiàn)在教師授課將近百分之八十都會使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課堂教學(xué)，從可見的準(zhǔn)備到當(dāng)堂的知識的展示，或者是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，更是突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以前的學(xué)生怎么能夠想象不用去學(xué)校就可以在家里或者任何他想在的地方學(xué)習(xí)知識呢？而且這樣的方式也有極大的優(yōu)點，不僅能夠豐富課堂的知識的傳授，增加趣味性，而且也能夠極大的提高學(xué)生的整體的學(xué)習(xí)效率。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下計算機技術(shù)的具體應(yīng)用

2.1計算機多媒體技術(shù)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，計算機多媒體技術(shù)呈迅猛發(fā)展趨勢，其應(yīng)用已跟大眾工作生活密不可分。多媒體技術(shù)極大創(chuàng)新改進(jìn)了傳統(tǒng)媒體技術(shù)的原有內(nèi)容與傳輸形式，其不但擁有著傳統(tǒng)媒體技術(shù)的功能特征，并且還充分利用計算機多媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新發(fā)展出由文字圖像過渡成聲音視頻的新媒體模式。為社會各行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展提供了豐富多變的宣傳推廣方式及信息共享形式，為現(xiàn)代大眾提供更為生動個性的商品信息與服務(wù)信息獲取途徑，給現(xiàn)代各行業(yè)領(lǐng)域運營發(fā)展及現(xiàn)代大眾的生活習(xí)慣帶來了巨大改變。例如說在社會大眾生活方面，網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)音樂等娛樂形式就是將多媒體信息通過計算機技術(shù)更為直觀地表達(dá)出來，從而豐富了現(xiàn)代大眾的生活娛樂內(nèi)容。在教育方面，多媒體技術(shù)突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，通過將現(xiàn)代技術(shù)與教育課堂的完美融合，極大地提高了學(xué)生積極性與課堂趣味性，如微課、多媒體課堂等教學(xué)軟件在教育行業(yè)中普及。

2.2在電力行業(yè)應(yīng)用

在我國電力建設(shè)工作中，為了保證建設(shè)項目的安全，一般都會選擇人煙稀少的地區(qū)、空曠的地區(qū)以及建筑物較少的地區(qū)，有利于電力工程建設(shè)項目的開展。然而，在電力工程建設(shè)中，會受到特殊自然環(huán)境的影響。電力工程項目建設(shè)中經(jīng)常會遇到較為惡劣的自然環(huán)境與天氣環(huán)境，直接影響電力工程建設(shè)工作的順利開展。天氣的冷熱變化以及大風(fēng)天氣都會影響到電力設(shè)施的安全使用，設(shè)備的發(fā)電性能和供電傳輸性能都會直接受到影響。在此情況下，需要通過計算機科學(xué)技術(shù)提供專業(yè)技術(shù)支持，對電力設(shè)備的運行情況進(jìn)行綜合檢測。在計算機科學(xué)技術(shù)的幫助下，可以有效提高電力維護人員的工作效率，通過系統(tǒng)建設(shè)設(shè)備可以對電網(wǎng)運行情況進(jìn)行全面檢測，在系統(tǒng)出現(xiàn)問題后可以及時確定故障發(fā)生點，及時通報給相關(guān)維護人員，及時開展故障維護工作，計算機技術(shù)提供的數(shù)據(jù)記錄功能還可以對故障數(shù)據(jù)進(jìn)行及時收集整理，系統(tǒng)再次出現(xiàn)故障后可以根據(jù)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，對故障的及時解決、電網(wǎng)工程的發(fā)展建設(shè)意義重大。

2.3在電力方面的應(yīng)用

由于在很多的偏于地區(qū)和荒漠地帶，一些新能源電力系統(tǒng)的使用使得發(fā)電的形式變得更加多元化。但是，在這種惡劣的環(huán)境下，常常遭受一些極端天氣的攻擊，從而對發(fā)電質(zhì)量有很大的影響，比如霧霾天氣對發(fā)電機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的影響。如何能夠第一時間得到相關(guān)的信息顯得十分的重要，為了增加信息的可靠性和實時性，引入計算機技能夠準(zhǔn)確快速的得到相關(guān)的數(shù)據(jù)。一般在電力系統(tǒng)中引入相關(guān)的檢測設(shè)備和通信IP，能夠?qū)?shù)據(jù)第一時間送達(dá)監(jiān)控人員的手中。

2.4物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

通常來說，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)指的是將物品和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接，從而實現(xiàn)通信或者信息交換，常用于智能識別、跟蹤定位、監(jiān)控管理等功能的計算機技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)實現(xiàn)了人和物、人和人之間的聯(lián)系更加緊密。當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用在交通管制當(dāng)中。例如：當(dāng)?shù)缆方煌ǔ霈F(xiàn)特殊情況而產(chǎn)生擁擠時，可利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可對設(shè)備檢測以及對信號燈自動部署，同時還可為使用者預(yù)測出道路的擁堵情況，并為其推薦更合理路線。

2.5大數(shù)據(jù)技術(shù)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域，尤其是企業(yè)規(guī)劃發(fā)展中體現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢。例如說在企業(yè)運營應(yīng)用中，大數(shù)據(jù)技術(shù)通過對市場信息數(shù)據(jù)和實際運營信息數(shù)據(jù)進(jìn)行有針對性的挖掘及科學(xué)分析，能夠幫助企業(yè)及時了解市場變化以及消費者行為習(xí)慣，并根據(jù)市場需求與企業(yè)實際發(fā)展情況，制定出企業(yè)規(guī)劃發(fā)展方案，挖掘和創(chuàng)新出新商業(yè)模式，從而提高企業(yè)的市場競爭力

結(jié)論

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，對計算機應(yīng)用技術(shù)而言，既是挑戰(zhàn)，更是機遇。必須充分了解“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代特點，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的獨特技術(shù)優(yōu)勢，更新教學(xué)理念和方法，在避免互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生帶來消極影響的同時，豐富計算機應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的特色，提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力。

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